Современные требования к профессиональной подготовке будущего специалиста аграрного сектора как основание для применения компетентностного подхода в образовании
Автор: Борытко Николай Михайлович, Ширяева Катерина
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Непрерывное профессиональное образование
Статья в выпуске: 9 (94), 2014 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается профессиональная подготовка будущего специалиста аграрного сектора с позиции компетентностного подхода в контексте модернизации содержания образования, оптимизации способов и технологий организации образовательного процесса и переосмысления цели и результата образования, ведущих к повышению его качественной составляющей.
Специалист аграрного сектора, фгос впо нового поколения, болонский процесс, компетентностный подход, профессионально-коммуникативная компетентность специалиста аграрного сектора
Короткий адрес: https://sciup.org/148166038
IDR: 148166038
Список литературы Современные требования к профессиональной подготовке будущего специалиста аграрного сектора как основание для применения компетентностного подхода в образовании
- Алтухов В., Серебряков С. Исследование проблем и перспектив трудоустройства выпускников вузов на современном рынке труда: вузы и работодатели 2009 . URL: http://www.ht.ru.
- Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения: метод. пособие. М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2006.
- Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Парадигмальный подход к разработке содержания ключевых педагогических компетенций//Педагогика. 2004. № 10. С. 23-31.
- Борытко Н.М. Профессионально-педагогическая компетентность педагога//Эйдос: интернет-журн. 2007. 30 сент. . URL: http://www.eidos.ru/journal/2007/0930-10.htm.
- Вербицкий А.А. Основания для внедрения компетентностного подхода в образование//Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2009. №3. С. 29-34.
- Выступление Президента Российской Федерации В.В. Путина на заседании Государственного Совета Российской Федерации 29 августа 2001 г. . URL: http://2002.kremlin.ru/events/284.html.
- Дядык Ю.Н. Требования работодателей к выпускникам вузов: основные требования к компетенциям молодых специалистов . URL: http://www.vvsu.ru/files/B9F0442A-B136-456D-A1DF-C825803B3F49.pdf.
- Зачем, куда и на кого идти учиться? Мнение учеников, студентов и родителей//ВЦИОМ: пресс-выпуск.2012. №1935. . URL: http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=112358.
- Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.
- Козина О.В. Формирование коммуникативной компетентности студентов неязыковых вузов в процессе кросскультурной коммуникации//Мир науки, культуры, образования. 2009. №7. С. 64-67.
- Преобразования в образовании//ВЦИОМ: пресс-выпуск. 2013. №2473. . URL: http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=114639.
- Сазонова З.С. Функциональная модель компетентностного подхода к подготовке современных инженеров//Казанский педагогический журнал. 2007. №6. С. 24-28.
- Сенатор С.Ю. Современные требования к подготовке студентов вуза: Народное образование. Педагогика//Вест. Моск. гос. гуманит. ун-та им. М.А. Шолохова. Сер.: Педагогика и психология, 2010. Вып. 1.
- Ширяева К. Информационно-функциональное моделирование профессиональной деятельности специалиста в сфере профессиональной коммуникации/К. Ширяева//Вест. Моск. ун-та МВД России. 2008. № 8. С. 33-35.
