Стадии развития ситуации мониторинга учебного процесса в СПО как реализация ее потенциала в формировании профессионально-личностной самореализации студента

Автор: Степанова М.В., Борытко Н.М.

Рубрика: Образование: вызовы и перспективы

Статья в выпуске: 4 т.23, 2023 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются стадии развития ситуации мониторинга учебного процесса в СПО как реализация ее потенциала в формировании профессионально-личностной самореализации студента. Отмечается, что мониторинг процесса обучения и развития обучающихся является важнейшим элементом формирования профессионально-личностной самореализации студента. Обозначенный процесс проходит в течение нескольких стадий по постановке целевых ориентиров и их реализации. Одной из стратегических целей развития профессионального образования является повышение его качества и конкурентоспособности. Следовательно, при обучении учащихся профессиональных училищ выбранной ими профессии особое внимание должно уделяться развитию намеренной целеустремленности в педагогическом процессе. Необходимость развивать целеустремленность учащихся обусловлена экономической ситуацией в России и проблемами, связанными с выходом потенциальных работников на рынок труда.

Еще

Стадии развития, мониторинг, учебный процесс, спо, реализация потенциала, профессионально-личностная самореализация, студенты

Короткий адрес: https://sciup.org/149145415

IDR: 149145415

Список литературы Стадии развития ситуации мониторинга учебного процесса в СПО как реализация ее потенциала в формировании профессионально-личностной самореализации студента

Бабанова, И. А. Технология мониторинга профессионального самоопределения студентов колледжей / И. А. Бабанова // Научные исследования в образовании. - 2011. - № 10. - С. 3-8. EDN: OHFWOR
Базелюк, В. В. Мониторинг профессионального самоопределения учащихся в условиях общеобразовательной организации / В. В. Базелюк, Е. В. Романов, А. В. Романова // МНКО. - 2014. - № 6 (49). - С. 161-164. EDN: TJLMKN
Борытко, Н. М. Технологические основания профессионального воспитания студента вуза / Н. М. Борытко // Ярославский педагогический вестник. - 2015. - Т. 2, № 2. - С. 103-107. EDN: TQJVTF
Лопухова, Т. В. Как осуществить мониторинг реализации государственного образовательного стандарта в ССУЗ? / Т. В. Лопухова // КПЖ. - 2005. - № 2. - С. 7-13. EDN: OKGDDD
Никитин, М. В. Новые направления развития профессионального образования / М. В. Никитин // Профессиональное образование: Столица. - 2010. - № 11. - С. 5-12.
Осипов, П. Н. Профессиональное самоопределение студентов как социально-педагогическая проблема / П. Н. Осипов // Вестник Казанского технологического университета. - 2011. - № 5. - С. 237-242. EDN: NPIYLD

Статья научная