Теоретические основания развития самообразовательной деятельности студентов вуза
Автор: Суханов Петр Владимирович
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 1, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье проведен анализ факторов и различных компонентов образовательного процесса вуза, влияющих на эффективность развития самообразовательной деятельности студентов. Представлено авторское понимание процесса развития самообразовательной деятельности студентов. Выявлено, что в основе развивающего характера самообразовательной деятельности лежит осознанное освоение студентом теоретических знаний и чем выше их прикладной характер, тем эффективнее мыслительные процессы обучающегося. Прослеживается взаимосвязь самообразовательной деятельности с другими видами деятельности человека.
Образовательный процесс, самостоятельная работа студентов, самообразовательная деятельность, развитие самообразовательной деятельности, самообразование, познавательная активность студентов, теоретические знания, прикладные знания
Короткий адрес: https://sciup.org/14939582
IDR: 14939582
Список литературы Теоретические основания развития самообразовательной деятельности студентов вуза
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 1998. 688 с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. 304 с.
- Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М., 1999. 487 с.
- Суханов П.В. Характеристика самообразовательной деятельности студентов в системе современного высшего профессионального образования//European Social Science Journal = Европейский журнал социальных наук. Серия: Образовательные парадигмы. 2012. Т. 1, № 8 (24).
- Выготский Л.С. Психология. М., 2000. 452 с.
- Вяткин Л.Г., Ольнева А.Б. Развитие познавательной самостоятельности и творческой активности. Саратов, 2001. 200 с.
