Теоретические основы формирование гражданской идентичности школьников посредством социально-направленной эковолонтёрской деятельности

В данной научной статье автором рассматривается теоретические основы понятие «Гражданская идентичность», а также актуальность её формирования у детей, начиная с младшего школьного возраста. Как пример для её формирования рассматривается эковолонтёрская деятельность, проводимая, как в школах, так и при участии волонтёрских организаций. Выявляются не только методы организации и проведения эковолонтёрской деятельности, но и её результаты, такие как формирования навыка работы в команде, углубления знаний в сфере экологии и чувства принадлежность к обществу и социуму. Как вывод отмечается формирование гражданской идентичности и понимания необходимости заботы об окружающей среде.