Теоретические основы формирование гражданской идентичности школьников посредством социально-направленной эковолонтёрской деятельности
Автор: Кононенко Р.Г.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2-2 (101), 2025 года.
Бесплатный доступ
В данной научной статье автором рассматривается теоретические основы понятие «Гражданская идентичность», а также актуальность её формирования у детей, начиная с младшего школьного возраста. Как пример для её формирования рассматривается эковолонтёрская деятельность, проводимая, как в школах, так и при участии волонтёрских организаций. Выявляются не только методы организации и проведения эковолонтёрской деятельности, но и её результаты, такие как формирования навыка работы в команде, углубления знаний в сфере экологии и чувства принадлежность к обществу и социуму. Как вывод отмечается формирование гражданской идентичности и понимания необходимости заботы об окружающей среде.
Активность, воспитание, гражданская идентичность, участие, эковолонтёрство
Короткий адрес: https://sciup.org/170209938
IDR: 170209938 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-2-2-31-34
Theoretical basis for the formation of civil identity of schoolchildren through socially-oriented eco-volunteer activities
In this scientific article, the author examines the theoretical foundations of the concept of «Civic Identity», as well as the relevance of its formation in children, starting from primary school age. As an example for its formation, eco-volunteer activities are considered, carried out both in schools and with the participation of volunteer organizations. Not only the methods of organizing and conducting eco-volunteer activities are identified, but also its results, such as the formation of teamwork skills, deepening knowledge in the field of ecology and a sense of belonging to society and society. As a conclusion, the formation of civic identity and understanding of the need to care for the environment is noted.
