Войти
Регистрация
Научные статьи
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения
Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02
Научные статьи
В разделе "Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения"
Игра как средство обучения плаванию
Анисимов В.В.
Важность инновационных методов в образовании
Исроилова С.Б.
Пути организации и повышения эффективности образовательной практики в профессиональных учебных заведениях
Рахмонова М.Н.
Обучение путем медиафикации образования
Куликов А.А.,
Вахидова Л.В.
Назначение педагогического дискурса и образование как социальный институт
Тленкопачева М.Н.
Использование игр и игровых приемов в процессе обучения английскому языку в начальной школе
Попова Е.С.
Просветительская деятельность декабристов в Сибири
Стафеева Н.А.
Опыт исследования психолого-познавательных барьеров в обучении студентов экономических специальностей на примере Российского университета дружбы народов
Баранова Н.М.
Педагогическое эссе как способ формирования мотивации студентов
Капранов Г.А.
Теоретические основы культурологического содержания образования
Харитонова С.В.,
Дубских А.И.
Обучение применению полифункциональных предметов в сюжетно-ролевой игре как условие развития дивергентного мышления у детей дошкольного возраста
Чернокова Т.Е.,
Кустова А.И.
Роль школы-гимназии № 80 в истории петроградской стороны. Применение схематических конспектов лекций
Наймарк Е.А.
Компетентность как образовательная ценность
Калугина О.А.
Взаимосвязь репродуктивной и творческой деятельности в процессе преподавания дисциплин гуманитарного цикла
Морозова Н.М.
Достоинства и недостатки использования дистанционного обучения
Побережская Ю.Н.
Политика царского правительства в сфере национального образования в Польше во второй половине XIX - начале XX века
Сергеев О.А.
Развитие произвольного внимания младших школьников в образовательном процессе
Афанасьева А.В.
Дидактическая система подготовки учителей безопасности жизнедеятельности в педагогическом вузе
Банников В.А.
Использование тестов как оценочных средств для промежуточной и итоговой аттестации студентов по дисциплине "Гражданский процесс"
Миронов А.В.,
Ядренцев В.Ф.
Программа мероприятий по обучению научно-исследовательской деятельности (НИД), дискуссиям и дебатам
Наймарк Е.А.
Телекоммуникационные проекты как средство развития информационной компетентности школьников
Федосеева А.П.,
Алексеева В.А.
Система образования в Республике Саха (Якутия) на примере СВФУ им. М.К. Аммосова
Васильева М.В.
Тестирование как инструмент оценивания знаний студентов
Латипова Д.Ш.
Кейс-стади в обучении английскому языку студентов медицинского вуза
Махаметова М.М.
Contents of modern foreign language textbook for non-linguistic students
Obraztsov R.A.
Оценка студентами условий обучения в вузе
Хизбуллина Р.Р.
К вопросу о взаимосвязи успеваемости и фрустрированности у студентов
Казанцева Н.В.
Теоретические аспекты проблемы формирования навыков сотрудничества у подростков в условиях проектной деятельности
Руднева И.А.,
Аболонина В.Н.
Намерения населения продолжить обучение после получения среднего общего образования (по данным статистического исследования Республики Башкортостан)
Галиуллина Р.Р.
Методологические вопросы оценивания учебных достижений учащихся
Калдыбаев С.К.,
Исакова В.Т.
К вопросу о двойном направлении подготовки бакалавров педагогического образования
Шляпина В.Г.
Преимущества и недостатки активных методов обучения в процессе изучения иностранного языка
Перепелюк В.А.
Дидактические приемы стимулирования познавательной активности студентов в процессе самостоятельной работы
Алеева Ю.В.
Аспекты нравственного воспитания личности
Корниенко Н.А.
Методика использования интерактивной доски на уроке информатики
Левкина М.В.
К вопросу о проектировании образовательной программы подготовки студентов
Ревунков Г.И.
Влияние личности педагога на воспитательный процесс
Тотикова Б.Г.
Инклюзивное образование
Тотикова Б.Г.
Меры по восстановлению образовательных учреждений после окончания Великой Отечественной войны
Усольцев И.А.
Интеллектуальные обучающие системы
Косаев К.Е.
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
...
|
48
|
49
|
50
|
51
|
52
|
53
|
54
|
...
|
В конец
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.