Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи

В разделе "Высшее образование. Университеты. Академическое обучение"
Подготовка научных кадров (из опыта работы аспирантуры ИСЭРТ РАН)
Проблемы устойчивого развития в исследовательской и образовательной деятельности вузов
Методология оценки третьей миссии университетов
Социально-педагогическая миссия институтов непрерывного образования
Дидактика непрерывного образования: перспективы повышения научной квалификации кадров в вузе
Подготовить учителя к непрерывному саморазвитию
Педагогический компонент многоуровневого профессионально ориентированного университетского образования
Глобальное межуниверситетское сотрудничество как фактор становления парадигмы непрерывного образования
Признание традиционными университетами результатов открытого обучения
Контроль уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции в системе непрерывного образования (на примере обучения студентов юридических факультетов)
Проблемы информационной гетерогенности научно-образовательного сообщества педагогов
Высшее образование в структуре образовательных и профессиональных стратегий молодежи
Обучение написанию учебно-исследовательских работ в интерактивной среде: из опыта участия в экспериментальном проекте
Международная академия как источник непрерывного образования современного ученого
Эгомаркетинг и имиджелогия в контексте непрерывного образования
Концептуальные проблемы современного этапа модернизации педагогического образования в России
Студент вуза как субъект непрерывного обучения: диагностика готовности к дополнительному и дополнительному профессиональному образованию
Исследование проблем и условий оптимизации процесса профессионального самоопределения студентов (из опыта Смоленского государственного университета)
Методологические подходы и принципы профессионального развития учителей музыки средствами мультимедийных технологий
Использование платформ электронного обучения для управления внеаудиторной самостоятельной работой студентов в медицинских университетах
Образовательные стратегии абитуриентов вузов: опыт построения классификации
К вопросу о преемственности федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (направление «Педагогическое образование») и профессионального стандарта педагога
Кластерно-модульный подход к проектированию образовательных программ в системе непрерывного образования
Поэтапное формирование навыков перевода культурно-маркированных языковых средств в процессе профессиональной подготовки переводчиков
Проблемы разработки программ повышения квалификации для руководителей школ
Управление мотивацией повышения квалификации учителей в опыте работы Новгородского института развития образования
Рабочие факультеты в контексте парадигмы непрерывного образования
Эффективность использования сетевого образовательного модуля в процессе изучения дисциплины "Психология"
Дидактические риски использования электронных средств обучения
Проблема выбора образовательного веб-ресурса в современном вузе
Общеучебные умения обучающихся как фактор адаптации к учебной деятельности в высшей школе
Проблемы и трудности обучения магистров: взгляд профессора педагогического университета
Современные аспекты подготовки учителей карельского языка в университете
Использование консалтинга для возрождения наставничества в высшем учебном заведении
Особенности организации учебного процесса в системе высшего технического образования Финляндии
Анализ российского опыта создания инновационных образовательных структур в вузах
Варианты диагностики ключевых компетенций студентов педагогических специальностей при оценке результатов обучения
Стратегическое управление рисками в региональной кадровой политике: на примере Выборгского института (филиала) Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина
Метапредметные аспекты деятельности в контексте непрерывного образования
Актуальные проблемы подготовки инженерных кадров для АПК