Научно-методический раздел. Рубрика в журнале - Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Строительство и архитектура
Методы тригонометрического нивелирования при маркшейдерских наблюдениях на профильных линиях
Статья научная
Представлены методы измерения осадок пунктов профильных линий на карьерах и как наиболее перспективный выделен метод тригонометрического нивелирования с применением электронного тахеометра.
Бесплатно
Образцы профессионального мастерства - основа образования градостроителей
Статья научная
В своей статье автор, первый выпускник ЧПИ по специальности «Градостроительство», обращается к истокам градостроительного образования на Южном Урале, обосновывает значимость социокультурных знаний о территории для инженера-планировщика-градостроителя. Прослеживая полувековой путь отечественного градостроительства, автор Градостроительной доктрины России ставит на передней план профессионализм как основу обучения и становления инженера-градостроителя.
Бесплатно
Статья научная
Компьютерно-графическая подготовка, включающая теорию традиционного геометрического моделирования и методы цифрового проектирования в среде программного продукта, сегодня является важной составляющей инженерного образования. В связи с этим модернизация учебных задач является актуальной. Целью данной работы является разработка алгоритма решения расчетно-графической работы из цикла конструктивных задач инженерно-строительного проектирования (строительной графики) с использованием САПР на основе перехода от традиционного метода решения данной задачи (построение 2D-чертежа вручную) к методу компьютерного геометрического моделирования. Рассмотрено применение геометрического 3D-моделирования в качестве полезного инструмента САПР для решения учебных (педагогических) и прикладных задач. Показана алгоритмизация решения задачи из цикла графических работ по учебному курсу «инженерная и компьютерная графика», которая является основой для решения задач инженерно-строительного проектирования. Приводится сравнение традиционного способа решения инженерной задачи и с помощью САПР. Показано, что применение методов компьютерного графического моделирования средствами современных САПР позволяет облегчить процесс решения задачи, подсчёта необходимых данных, визуализировать результаты и способствует овладению обучающимися универсальными и профессиональными компетенциями, необходимыми в профессиональной деятельности. Поэтому их применение целесообразно при решении прикладных задач в рамках учебного курса «инженерная и компьютерная графика» при подготовке студентов инженерно-строительного профиля.
Бесплатно
Применение кривых второго порядка для конструирования гладких каркасно-сетчатых поверхностей
Статья научная
Предложен графоаналитический алгоритм конструирования гладкой оболочки, опирающейся на плоский четырехугольный контур, каркас которой образован дугами кривых второго порядка.
Бесплатно
Статья научная
В основу расчетной модели положено условие равенства деформаций на внутренней и наружной поверхностях стенки оболочки. В отличие от существующих методов расчетного определения температурных напряжений, применение предлагаемой модели исключает операции вычисления кривизны расчетного элемента от перепада температуры по толщине его стенки и реактивного момента, что упрощает расчеты.
Бесплатно
Разработка учебных курсов по методике инноваций для магистерской программы по гранту В. Потанина
Статья научная
В статье дается краткая аннотация проекта по гранту В. Потанина - разработка магистерских программ по направлению «Строительство». Актуальность новых магистерских курсов обусловлена переходом мировой экономики к новому технологическому укладу. Новые учебные модули формируют у обучаемых инновационное мышление, профессиональные и социальные компетенции, навыки самоорганизации в творческой работе. Кратко описывается содержание единого цикла новых учебных курсов по методам инноваций в строительстве: «Функционально-стоимостной анализ», «Теория решения изобретательских задач», «Планирование эксперимента» и «Патентоведение», внедряемых в рамках действующей магистерской программы. Курсы связаны в единый цикл сквозной логикой НИР магистра и учебными заданиями. Дается аннотация выпущенных учебных пособий для магистрантов инновационных программ обучения. Описаны формы демонстрации результатов проекта в вузе и сторонних организациях. Приведены результаты выполнения образовательного проекта: количество учебных пособий, заявок на изобретения, статей, количество поступивших в аспирантуру. Отмечены трудности в реализации проекта.
Бесплатно
Рекомендации по подбору состава бетонов на вторичных заполнителях с разномодульными включениями
Статья научная
Приведены основные положения, касающиеся подбора составов бетонов с компенсированной усадкой на вторичных заполнителях с низкомодульными включениями в виде дробленого керамзитобетона, назначения оптимального количества расширяющей добавки для компенсации усадки, особенностей материалов, а также особенностей приготовления, транспортирования и укладки бетонной смеси. Разработаны предложения по нормативным и расчетным характеристикам основных показателей назначения бетонов.
Бесплатно
Система автоматизированного расчета продолжительности инсоляции
Статья научная
Рассмотрен новый алгоритм расчета продолжительности инсоляции и возможности автоматизированной системы, созданной на его основе и являющейся приложением к пакету AutoCAD. Приведены примеры расчета инсоляции применительно к задачам уплотнения существующей застройки и планировки. Показана возможность исследования геометрии зон инсоляции.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается необходимость совершенствования магистерских программ по направлению «Строительство». Актуальность и востребованность новых магистерских курсов обусловлена переходом мировой экономики к новому технологическому укладу. Новые учебные модули формируют у обучаемых инновационное мышление, профессиональные и социальные компетенции, навыки самоорганизации в творческой работе. Анализируется инновационный потенциал выпускных работ магистров. Показано, что имеется реальная возможность доведения результатов научно-исследовательской работы (НИР) магистра до инновации при соответствующих изменениях магистерских программ. Кратко описывается содержание единого цикла новых учебных курсов по методам инноваций в строительстве: «Функционально-стоимостной анализ», «Теория решения изобретательских задач», «Планирование эксперимента» и «Патентоведение», внедряемых в рамках действующей магистерской программы. Курсы связаны в единый цикл сквозной логикой НИР магистра и учебными заданиями. Приведены критерии успешности образовательного проекта: количество заявок на изобретения, статей, количество поступивших в аспирантуру. Обозначено место новых курсов в существующем учебном процессе и компетенции. Рассматриваются потенциальные партнеры образовательного проекта, их возможные функции в проекте. Одна из функций - создание темника актуальных задач строительного комплекса для решения в НИР магистров. При этом предпочтение отдается социально значимым задачам.
Бесплатно
Современные принципы в образовании архитектора-дизайнера
Статья научная
Современное прогрессивное общество ставит новые актуальные задачи перед архитектором-дизайнером нового поколения, поэтому в статье сформулированы современные принципы образования: принцип целостности, принцип последовательности, принцип комплементарности знаний, принцип наглядности, принцип коллективности и преемственности, принцип персонализации. Выделены подходы к саморазвитию, а также сформированы рекомендации для организации самостоятельной деятельности студентов. Раскрыт термин «фасилитация». Правильно организованный образовательный процесс оказывает положительное воздействие на учащихся, развивает самостоятельность получения знаний и опыта, повышает независимость, инициативность и раскрывает творческий потенциал.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается актуальная педагогическая проблема несоответствия содержания учебного курса начертательной геометрии (НГ) тенденциям развития САПР и геометрического моделирования. В то время как развитие направлено на расширение сферы 3D компьютерного геометрического моделирования, продолжается обучение проекционным методам начертательной геометрии, несмотря на то, что они в прикладных задачах сегодня практически не востребованы. С целью сравнительной оценки вариантов решения НГ и 3D рассмотрены пять характерных задач из номинации НГ Всероссийской олимпиады 2014 г.: построение сферы, касательной к параболоиду; определение точек пересечения эллипса, заданного осями, с окружностью (без построения эллипса); нахождение опорных точек эллипса сечения и его проекций; построение тетраэдра по одной проекции его грани; определение точек пересечения окружности с эллиптическим конусом. Для каждой задачи приведены подробные варианты решения НГ и 3D. Выполнено сравнение вариантов решения по геометрической точности. Предложено оценивать не абстрактную точность, соответствующую построениям идеальными циркулем и линейкой, а реальную точность, независимо от метода ее достижения. Показано, что при компьютерной реализации обоих вариантов их реальная точность либо равна, либо 3D существенно превосходит НГ. Дана оценка сложности вариантов решения. За критерий сложности взят объем информации, необходимой для решения. Сделан вывод, что варианты 3D, как правило, проще НГ. На примерах показано, что решения 3D могут быть легко дополнены исследованиями решаемой задачи. Подчеркнута значительно более высокая наглядность, доступность и универсальность вариантов 3D. Сделан вывод о значительно более высокой общей эффективности компьютерных 3D-вариантов и методов решения конструктивных задач и необходимости перехода на новый учебный курс теоретических основ 3D.
Бесплатно
Статья научная
Представлены результаты исследования развития способности студента к преобразовательной действительности знаково-символическими средствами искусства. Выявлены объективные возможности эффективного использования специфических средств пластических искусств в развитии сущностных характеристик преобразовательной деятельности. Уточнены эмоциональные и интеллектуальные характеристики способности студента к преобразовательной деятельности знаково-символическими средствами искусства. Выявлен потенциал этих средств в развитии творческого мышления, эмоциональной и когнитивной сферы. Выявлены факторы развития способности в процессе архитектурного образования в вузе, обоснованы задачи пропедевтики.
Бесплатно
Этапы формирования дизайн-архитектурной школы на Южном Урале
Статья научная
В статье очерчены основные этапы развития дизайн-архитектурной школы на Южном Урале. Проблемы формирования региональной архитектурной и вслед за ней дизайн-архитектурной школы высвечиваются сквозь призму исторической ретроспекции, через осмысление ключевых страниц архитектуры прошлых эпох. В исторической перспективе архитектуры XX века и связанных с ней общественных институций автор определяет корреляционные процессы взаимодействия проектных организаций и творческих союзов с системой высшего архитектурного образования Южно-Уральского региона. Автор систематизирует архитектурную историю региона и определяет вектор ее дальнейшего изучения и обобщения.
Бесплатно
