Актуализация проблемы развития мотивации учения студентов в образовательном процессе
Автор: Мезинов Владимир Николаевич, Нехороших Наталья Александровна, Поваляева Ольга Николаевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5 (148), 2020 года.
Бесплатный доступ
Представлены результаты исследования различных подходов к пониманию мотивации учения у студентов, раскрытию ее сущности и структуры, установлению основных требований к ее организации для эффективного воздействия на ее развитие у будущего учителя. Сделан вывод о том, что динамика мотивации учения у студентов вуза обеспечивается разным соотношением ее структурных элементов и сменой видов деятельности учения.
Мотивация учения студентов, учебная деятельность, образовательный процесс
Короткий адрес: https://sciup.org/148311279
IDR: 148311279
Список литературы Актуализация проблемы развития мотивации учения студентов в образовательном процессе
- Антонова Н.Н., Банникова Л.В. Использование балльно-рейтинговой системы оценивания как средства мотивации студентов к учению // Мир наук, культуры, образования. 2016. № 5(60). С. 8-11.
- Вересова Е.О. Формирование мотивации учения студентов вузов на примере студентов 1-го курса // Проблемы теории и практики современной психологии: материалы XVIII Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. Иркутск, 2019. С. 65-67.
- Жданова О.В. Использование квест-технологий в инклюзивной подготовке бакалавров психолого-педагогического образования // Специальное образование. 2014. № 10. Том 2. С. 97-102.
- Жигалев Б.А., Безукладников К.Э., Крузе Б.А. Технологии критериального оценивания и рефлексии как способ повышения мотивации при овладении иностранным языком в школе и в вузе // Язык и культура. 2017. № 37. С. 163-165.
- Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2003.
