Развитие личности и психология учеников. Рубрика в журнале - Artium Magister
The critical thinking skills of social sciences and humanities students: A study in Vietnam
Статья научная
Based on the literature review, a model of critical thinking skills was developed that includes three categories: cognition, attitude, and behavior. Informed by the proposed model, a questionnaire was designed and subsequently administered to a sample of 1,020 social sciences and humanities students at Vietnam National University - Ho Chi Minh City, to examine the current state of critical thinking skills in both academic and extracurricular contexts. The findings reveal that most students possess a sound awareness of the importance of critical thinking and apply these skills relatively frequently. In academic contexts, students demonstrate strong abilities in embracing diverse viewpoints, conducting self-assessments, and engaging in logical reasoning. In extracurricular contexts, behaviors such as information seeking, analysis, and verification are actively performed, although limitations remain in expressing opinions and posing questions. These results provide valuable insights into students’ critical thinking skills, establishing a foundation for further empirical investigations and the development of targeted educational interventions.
Бесплатно
Статья научная
В данной работе авторы отражают специфику взаимодействия субъектов образовательного процесса в системе дополнительного образования. Рассматриваются направления коммуникации родителей, педагогов и обучающихся в системе дополнительного образования в контексте патриотического воспитания, основные функции каждого участника и педагогический потенциал данного ресурса. Акцент делается на передаче семейных традиций, формировании духовно-нравственных ценностей, анализе подвигов предыдущих поколений и значимости этого для гармоничного становления личности. Актуализируя проблематику патриотического воспитания детей и подростков, авторы представляют возможности сотрудничества родителей и педагогов, а также особенности учебно-воспитательного пространства в дополнительном образовании. Приводятся примеры проведения совместных тематических занятий. Как подчеркивается в публикации, взаимодействие образовательной организации с родителями достаточно эффективно и способствует воспитанию гармонично развитой личности в целом. Дополнительное образование рассматривается как социально значимый институт, оказывающий существенное влияние на формирование личностных качеств, гражданской позиции и самосознания обучающихся.Именно поэтому оно рассматривается как пространство, в котором реализуется личностный и учебный потенциал обучающихся. При этом важно говорить о максимальном использовании ресурсов всех участников образовательного процесса. Также в публикации предлагаются рекомендации по реализации процесса патриотического воспитания с участием родителей. Особое внимание уделяется личностной позиции педагога, мотивационной готовности представления личного примера, трансляции социального опыта в работе с семьей.
Бесплатно
Значение методики «Обучение служением» для формирования самоактуализации студентов вузов
Статья научная
В данной статье рассматривается роль методики «Обучение служением» в формировании самоактуализации студентов высших учебных заведений. Анализируется влияние данной методики на развитие личности студентов, их социальных и гражданских навыков и формирование самоактуализации. На основе примеров реализации внедрения методики «Обучение служением» в вузах делается вывод о ее эффективности для формирования самоактуализации студентов.
Бесплатно
Маниакальность в психоанализе Мелани Кляйн
Статья научная
ема маниакальности является одной из самых сложных в психоанализе Мелани Кляйн. Цель данной работы - структурировать аспекты ее исследований, касающиеся данного феномена, и выделить их особенности с точки зрения объектных отношений, психогенеза, защит и динамики. Психогенез маниакальности рассматривается с точки зрения вклада параноидно-шизоидной и депрессивной позиций. Особое внимание уделяется таким видам защит, как отрицание, обесценивание, контроль, жадность, всемогущество. Приведены обобщающие выводы об особенностях маниакальной репарации и динамики.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен комплексный анализ особенностей оказания психологической помощи участникам специальной военной операции (СВО) и их родственникам в формате дистанционного консультирования на горячей линии Российского Красного Креста (РКК). В условиях продолжающейся высокой социальной напряженности, неопределенности и увеличивающегося числа обращений к службам экстренной поддержки, формат «горячей линии» становится одним из ключевых инструментов обеспечения доступной и своевременной психологической помощи. В работе рассмотрены предпосылки создания такой службы, описаны ее организационные основы, принципы функционирования и основные направления психологического сопровождения граждан, столкнувшихся с последствиями военного стресса. Проанализированы типичные категории обращений, включая острые стрессовые реакции, тревожно-депрессивные состояния, нарушения сна, проявления горя и утраты, семейные конфликты, чувство неопределенности, ожидание информации о близких, а также запросы на психообразование и нормализацию эмоционального состояния. В статье раскрываются основные принципы работы волонтеров-психологов: использование методов психологической первой помощи (PFA), проведение первичной стабилизации, оценка рисков, краткосрочная кризисная интервенция, бережное уточнение потребностей, предотвращение усиления дистресса и при необходимости - маршрутизация обращающегося к профильным специалистам. Рассматривается алгоритм идентификации состояний, требующих вмешательства профессионального психиатра или экстренных служб, включая признаки суицидального риска, тяжелую дезорганизацию поведения и выраженные реакции утраты. Подчеркивается важность соблюдения волонтерами этических норм, поддержания профессиональных границ и конфиденциальности. Отдельный акцент сделан на профессиональной подготовке волонтеров: описаны требования к их отбору, структура обучающих программ, использование симуляций, алгоритмов оценки состояния и протоколов ведения сложных звонков. В заключение подчеркивается значимость горячей линии РКК как социально значимого элемента системы психосоциальной поддержки в Российской Федерации. Анализируется ее роль в снижении уровня эмоционального напряжения населения, в раннем выявлении психических нарушений, а также в предоставлении гражданам инструментов адаптации в условиях неопределенности.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье рассматривается эффективность метода обучения storytelling в образовательных учреждениях с упором на восприятие и генерацию информации среди учащихся средних школ разных возрастных групп. Объектом исследования стали учащиеся 5-х и 6-х классов (11-12 лет) и 7-9-х классов (13-15 лет), при этом учитывались их возрастные особенности. В исследовании рассматривались два метода обучения: традиционное повествование (учителя рассказывают реальные истории) и активное повествование (предоставление учащимся творческих заданий по шаблонам историй). Исследование выявило потенциал этого подхода в сочетании с мультимедийными технологиями, показав, что рассказывание историй может стимулировать воображение, мотивацию и вовлеченность, тем самым улучшая коммуникативные навыки и самовыражение в процессе изучения языка.
Бесплатно
Статья научная
В данном исследовании рассматривается образ матери в различных исторических контекстах через изобразительное искусство. Описываются стили воспитания и их влияние на восприятие данного образа молодежью опосредовано личностью материнской фигуры. Также проанализированы различные представления о материнстве под влиянием общественных отношений в различные исторические периоды. В рамках эмпирического исследования авторы сравнивают восприятие современного и классического образа матери в искусстве у школьников. В связи с этим в дальнейшем определяются перспективы работы с подростками в контексте позитивного восприятия материнства. Работа ориентирована на изучение образа матери в различные исторические периоды развития человечества и анализ его современного отражения в различных видах искусства. Теоретико-методологический анализ источников по данной теме позволяет изучить восприятие образа матери с точки зрения проявления воспитательного потенциала, проявления духовно-нравственных качеств, а также роли матери в жизни человека. Авторы дифференцируют компоненты образа (визуальный, психолого-педагогический, аксиологический) и выявляют их восприятие школьниками [1]. Данная работа является начальным этапом более крупного исследования не только по восприятию образа матери, но и по формированию к нему устойчивого позитивного отношения, рассмотрению отражения матери в искусстве как авторского чувственного выражения силы материнской любви. В публикации анализируется восприятие различных компонентов материнства и внимание акцентируется на том, что образ матери имеет достаточно конкретные характеристики.
Бесплатно
Статья научная
В работе представлен обзор таких технологий активного обучения как технологии учебного имитационного моделирования. Приведены точки зрения ученых на понятие «имитационное моделирование» и его место среди педагогических технологий. Дается определение понятию «учебное имитационное моделирование». Выявляются виды игрового и неигрового учебного имитационного моделирования. Определяются формы учебного имитационного моделирования индивидуального и коллективного характера, их возможность применения в изучении профессиональных дисциплины. Приводятся примеры использования технологий учебного имитационного моделирования в процессе преподавания юридических дисциплин студентам-юристам.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются ключевые условия, необходимые для успешного формирования соцоультурной компетентности у детей дошкольного возраста. Подчеркивается важность создания в детском саду и дома атмосферы, способствующей развитию у ребенка чувства уверенности, комфорта и принадлежности к социуму. Анализируются педагогические подходы и методы, направленные на формирование у дошкольников навыков эффективного общения, понимания культурных норм и ценностей, а также умения адаптироваться к различным социальным ситуациям. Особое внимание уделяется роли взрослых (педагогов и родителей) в создании благоприятной среды для развития социокультурной компетентности, их влиянию на формирование позитивной самооценки и уверенности в себе у детей. Статья предлагает практические рекомендации по организации образовательного процесса, способствующего формированию у дошкольников активной жизненной позиции, уважения к окружающим и готовности к успешной социализации в современном мире.
Бесплатно
Статья научная
С развитием информационного общества формируются новые требования к образовательной системе, в частности к подготовке специалистов, владеющих информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ). Это особенно актуально для будущих учителей физической культуры. Целью настоящего исследования является создание цифрового образовательного курса на платформе «edu.vspu.ru» для формирования ИКТ-компетенций у студентов педагогических направлений. Курс включает теоретическую и практическую части, что способствует самостоятельному изучению материала. Таким образом, курс способствует значительному повышению профессиональной подготовки студентов к работе в условиях современного информационного общества и отвечает требованиям федеральных образовательных стандартов.
Бесплатно
