- Все статьи 6993
-
Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Статьи журнала - Бюллетень науки и практики
Все статьи: 6993
Формирование профессиональной компетентности студентов в условиях дистанционной формы обучения
Статья научная
Работа посвящена изучению профессиональной компетентности студентов в условиях дистанционного обучения. Значительный интерес к развитию дистанционного образования позволяет сделать вывод о востребованности темы формирования профессиональной компетентности обучающихся в условиях и необходимости самостоятельной познавательной деятельности. Исследуются основные пути развития профессиональной компетентности студентов на основе познавательной самостоятельности - как один из компонентов непрерывного образования в условиях дистанционной формы обучения. Одним из условий эффективного функционирования системы дистанционного обучения в вузе является подготовка сотрудников и студентов к работе в виртуальной образовательной среде. По итогам исследования разработаны рекомендации по формированию профессиональной компетентности студентов в условиях дистанционной формы обучения.
Бесплатно
Формирование профессиональных компетенций на основе самостоятельной деятельности студентов
Статья научная
Рассматриваются отдельные особенности процесса формирования профессиональных компетенций на основе планирования, организации и управления самостоятельной работой студентов. Автор раскрывает опыт работы по формированию и развитию профессиональных компетенций в новых условиях. При этом основной упор делается на творческую работу и мотивацию студента. Самостоятельная работа студента является неотъемлемой частью подготовки квалифицированных специалистов в вузах. Особенностью современного профессионального обучения студентов является преобладающий характер индивидуальной и самостоятельной работы. Материалы статьи и ее выводы могут быть полезными для студентов, преподавателей, аспирантов и научных сотрудников, интересующихся проблемами формирования профессиональной компетенции и самостоятельной работы студентов заочного обучения.
Бесплатно
Формирование профессиональных компетенций у студентов педагогических вузов
Статья научная
Формирование профессиональных компетенций у студентов педагогических вузов является важным направлением исследований. Чтобы студенты были оснащены необходимыми навыками, стать компетентными и эффективными учителями в будущем, должны овладеть универсальными, профессиональными компетенциями, в том числе общенаучными, инструментальными, социально-личностными и общекультурными компетенциями. Чтобы успешно работать в области образования, студенты должны овладеть следующими профессиональными компетенциями, как информационно-технологические, организационные, научно-исследовательские, межкультурные, а также этическими компетенциями. Выявлены проблемы, с которыми сталкиваются студенты в развитии профессиональных компетенций и стратегий, которые могут быть использованы для преодоления этих проблем. Формирующие компетенции у студентов являются ключевыми для успешного выполнения работы в любой профессии и могут быть получены в результате обучения, практики или опыта работы. Формирование и развитие профессиональных компетенций является необходимым элементом карьерного роста и помогает специалистам поддерживать свою конкурентоспособность на рынке труда.
Бесплатно
Формирование профессиональных навыков будущих учителей физической культуры
Статья научная
Рассматривается вопрос формирования профессиональных навыков будущих учителей физической культуры. В качестве одних из важнейших в современной профессии учителя физической культуры определены следующие умения: коммуникативные умения, методические умения (умение дифференцированно использовать различные средства), умение рационально использовать время урока, умение разрабатывать структуру урока и придерживаться ее, умение прогнозировать возможные опасности. На основе исследования действующих учителей физической культуры разработаны методы определения и шкала оценки данных профессиональных навыков. Особое внимание уделено обоснованию педагогических условий, направленных на формирование данных умений в рамках профессиональной подготовки. В качестве наиболее важных определены два педагогических условия: обновление содержания профессиональной подготовки будущих учителей физической культуры на основе интеграционного подхода и ориентация педагогической практики на решение комплексных учебно-оздоровительных и воспитательных задач. Проведен педагогический эксперимент, в ходе которого доказана эффективность реализации педагогических условий в области формирования профессиональных навыков будущих учителей физической культуры. Участниками педагогического эксперимента стали студенты младших и старших курсов высших учебных заведений, готовящиеся на учителей физической культуры. По всем профессиональным навыкам наблюдалась положительная динамика их совершенствования. Наибольшее улучшение достигнуто в формировании методических навыков и умений прогнозировать потенциальную опасность (на уровне р ≤ 0,01). При уровне р ≤ 0,05 достигнуто улучшение коммуникативных навыков в экспериментальной группе. Реформирование высшего и среднего образования, интеграционные процессы, внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс требуют наличия подготовленных высококвалифицированных преподавателей с новым типом мышления, способных генерировать оригинальные идеи, принимать смелые и нестандартные решения, решать сложные специализированные задачи и практические вопросы в сфере образования.
Бесплатно
Формирование психологической готовности вожатого к работе в детском оздоровительном лагере
Статья научная
Статья посвящена анализу эффективности программы формирования психологической готовности вожатого к работе в детском оздоровительном лагере. Показано, что проблема формирования психологической готовности вожатых к работе в детском оздоровительном лагере изучена недостаточно глубоко. Приводится описание опытно-экспериментальной работы по формированию психологической готовности вожатого к работе в детском оздоровительном лагере. Охарактеризованы психодиагностические методики, позволяющие изучить такие профессионально важные качества вожатого детского лагеря, как нервно-психическую устойчивость, коммуникативные навыки и организаторские умения, толерантность, лидерские качества. Приводится описание структуры и содержания психолого-педагогической программы по формированию психологической готовности вожатого к работе. Проведен анализ эффективности программы. Показана эффективность программы в формировании лидерских качеств и организаторских способностей будущих вожатых. Обозначены перспективные задачи дальнейшего психолого-педагогического исследования, среди которых внедрение программы в учебный процесс вузов педагогического профиля.
Бесплатно
Статья научная
Авторы анализируют современное состояние гражданского общества Киргизской Республики и его вклад в процессы демократических преобразований в государстве, в том числе в борьбу с коррупцией и конституционную реформу. Делается вывод о недооценке некоторыми исследователями-политологами уровня развития гражданского общества в Киргизской Республике. Авторами проанализированы недостатки проекта новой Конституции Киргизской Республики на предмет их соответствия международным стандартам правового государства.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена анализу моделей оценки поведения обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования (СПО) силовой направленности в Российской Федерации. На примере Технического пожарно-спасательного колледжа им. В.М. Максимчука (ГБПОУ ТПСК им. В. М. Максимчука) исследуется эффективность системы коллективной ответственности, применяемой для формирования профессиональных компетенций у будущих спасателей. Актуальность работы обусловлена дискуссией о возвращении оценки поведения в российские школы, что требует учёта опыта специализированных колледжей, где такие практики сохранились. Цель исследования — выявить преимущества и ограничения коллективного подхода в сравнении с индивидуальными дисциплинарными системами (на примере военных вузов). Методология включает сравнительный анализ двух моделей, экспертные интервью с педагогами и анализ данных мониторинга качества подготовки кадров (2024). Результаты демонстрируют, что коллективная оценка способствует развитию навыков командной работы, снижению конфликтности и повышению социально-психологической адаптации студентов. Успехи колледжа в чемпионатах «Московские мастера» (2024) подтверждают эффективность модели для формирования профессиональной устойчивости. Научная новизна заключается в обосновании применения коллективной ответственности в условиях цифровизации, где дефицит живого взаимодействия компенсируется групповыми дисциплинарными практиками. Выводы подчёркивают, что данный подход наиболее эффективен для подготовки специалистов экстренных служб, но требует адаптации в общеобразовательных учреждениях с учётом баланса между дисциплиной и гуманизацией среды.
Бесплатно
Формирование социокультурной компетентности на уроках русского языка в кыргызской школе
Статья научная
Рассматривается проблема формирования социокультурной компетентности на уроках русского языка как второго. Определяется содержание понятия «социокультурная компетентность», выявляются особенности её формирования в процессе обучения русскому языку как второму. В статье приводятся требования Предметного стандарта по русскому языку в школах с кыргызским, узбекским и таджикскими языками обучения по развитию социокультурной компетентности учащихся. В качестве примера предлагается разработка урока для 8 класса школы с кыргызским языком обучения по теме «В мире легенд. Однородные члены предложения».
Бесплатно
Формирование структур по обеспечению социально-экономической защищенности хозяйствующих субъектов
Статья научная
Институциональные переустройства обязаны ориентироваться на человека, его права, свободу, право быть здоровым и работать, получить необходимый образовательный уровень, реализовывать себя в той сфере деятельности, в которой в большей степени проявятся его креативные возможности. Ориентация институциональных преобразований на человека персонифицирует национальные интересы до уровней всех граждан государства. В этом случае институциональные переустройства получают адресный характер. Важный смысл содержит задача рассредоточения государственного богатства между всеми членами общества для формирования для них базовых социально-экономических благ. Все иные вопросы - налоговая система, ценообразование, структурная политика и т. д. - считаются производными от задач воспроизводства жизненных потребностей гражданина, природных ресурсов и действенного применения производственного потенциала экономики.
Бесплатно
Формирование толерантной личности как задача современного поликультурного образования
Статья научная
В статье рассматривается толерантность как моральное качество личности и принцип взаимоотношений в социуме, как условие гармонизации отношений при взаимодействии представителей различных культур. Гуманистически ориентированными мыслителями прошлого была развита традиция отнесения толерантности к общечеловеческим ценностям и нормам общежития, позволяющим человеку быть собственно человеком, проявлять «человеческое», «человечность». Существуют различные способы понимания феномена толерантности. Авторы статьи предлагают различать толерантность внешнюю, не укорененную внутри человека (культуры), и толерантность внутреннюю, как социально-психологический феномен; как способность к пониманию, уважению, доброжелательности; как готовность принять других такими, какие они есть, и взаимодействовать с ними на основе согласия и солидарности. Именно внутреннюю толерантность необходимо формировать у подрастающего поколения, которое входит в современное поликультурное пространство. Современные реалии общественной жизни демонстрируют, что проявления нетерпимости не уменьшаются, а растут, поэтому культивирование толерантности из идеала превращается в практический императив поликультурного (мультикультурного) образования, концепция которого разрабатывается в рамках мировой и отечественной педагогической науки. Что касается организации вузовского образования в современной России, то в требованиях к результатам освоения основных образовательных программ важное место занимает культурная (межкультурная) компетентность, подразумевающая уважительное отношение к историческому наследию; культурным традициям своего и других народов, готовность и способность проявлять расовую, национальную, этническую, а также религиозную толерантность. В качестве основного образовательного принципа формирования толерантной личности в современной педагогической науке и практике признан принцип диалога, позволяющий соединять в мышлении и деятельности человека различные культурные ценности и нормы, формы практической деятельности и поведения. Поскольку основным этнодифференцирующим признаком народа и одновременно главным фактором этнической интеграции и взаимоуважения выступает язык, обращается внимание на значимость формирования лингвокультурологической компетенции.
Бесплатно
Формирование у будущих педагогов правовых знаний в области охраны окружающей среды
Статья научная
Статья посвящена формированию правовых знаний у будущих педагогов в контексте охраны окружающей среды. В условиях глобальных экологических вызовов важность правового регулирования в сфере экологии становится все более актуальной. В статье рассматриваются методы и подходы к обучению будущих педагогов правовым аспектам охраны окружающей среды, а также анализируются существующие программы и курсы, направленные на развитие экологической правосознательности. Особое внимание уделяется интеграции правовых знаний в педагогическую практику, что способствует формированию у студентов устойчивых экологических ценностей и ответственности за сохранение природы. Целью данного исследования является формирование правовых знаний у будущих педагогов в контексте охраны окружающей среды, что подразумевает: анализ существующих программ подготовки педагогов по экологии и охране окружающей среды, рекомендации по интеграции правовых знаний в учебные курсы для будущих учителей, изучение влияния правовых знаний на экологическую сознательность и активность будущих педагогов. Формирование у будущих педагогов правовых знаний в области охраны окружающей среды является важной задачей современного образования. Учитывая глобальные вызовы экологической ситуации, необходимо выработать комплексный подход к обучению, который объединяет теорию и практику, способствуя формированию экологической культуры и правосознания у будущих специалистов. Выдвигаемые в этом контексте, предполагают, что интеграция правовых аспектов охраны окружающей среды в педагогические программы позволит будущим педагогам глубже понимать значение экологической ответственности. Также предполагается, что такие знания способствуют формированию у студентов навыков критического мышления, необходимых для принятия обоснованных решений в сфере экологии. Рекомендации по улучшению программ подготовки педагогов: Внедрение курсов, посвященных экологии и праву, с акцентом на актуальные проблемы охраны окружающей среды, спецкурса «Основы права. Экологическое право.» организация семинаров и тренингов для преподавателей по актуальным вопросам экологии и правового регулирования, установление партнерств с НПО и государственными учреждениями для проведения совместных мероприятий и практических занятий.
Бесплатно
Статья научная
От уровня сформированности речи в значительной степени зависят успех обучения в школе и дальнейшая судьба ребенка. Фонематическое восприятие - это процесс выделения нужного звука из слова, умение дифференцировать различные звуки. В исследовании принимали участие дети разного возраста с диагнозом умственная отсталость. В коррекционной работе по формированию фонематического восприятия мы проводили целенаправленное воздействие на активизацию и развитие ряда психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления), тесно связанных с развитием фонематического восприятия. Работа велась на индивидуальных и подгрупповых занятиях. На подготовительном этапе проведено всего 15 занятий. На основном этапе было проведено 20 занятий. Заключительный этап включал 10 занятий. На основании полученных в ходе экспериментальной работы данных были сформулированы рекомендации для педагогов учреждения по развитию фонематического восприятия у детей с умственной отсталостью.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность статьи основывается на формировании химико-экологической компетентности студентов-химиков в высших учебных заведениях. Следует отметить что в теории и методике обучения будущих бакалавров проблемы, связанные с формированием профессиональных компетенций в Кыргызстане исследованы недостаточно. Цели и задачи исследования: показать опыт реализации компетентностного подхода в обучении бакалавров-химиков на основе разработанной теоретической модели формирования химико-экологической компетентности, раскрыть сущность и важность химико-экологической компетентности в процессе обучения учащихся вузов. Методы исследования: в исследовании применены методы интеграции, общекультурных и общенаучных, инструментальных (ИК, социально-личностный подходы), обзор и анализ источников литературы о формировании химико-экологической компетентности учащихся направлении химия в высших учебных заведениях. Результаты исследования: эффективным средством интеграции знаний и профессиональных умений является учебные практики и решение задач с химико-экологическим содержанием, которое способствует более глубокому усвоению материала. Выводы: на практических занятиях было обнаружено что особое внимание в обучении студентов конкретным видам деятельности лежит в основе профессиональной компетентности.
Бесплатно
Формирование художественно-эстетического чувства студентов через чтение эпоса "Манас"
Статья научная
Предпринята попытка показать роль выразительного чтения при обучении произведениям устного народного творчества, в частности на примере эпоса «Манас». Вначале кратко описывается история исследования приема выразительного чтения разными учеными в разное время, приводятся одновременно цитаты из научных трудов как советских (российских) ученых-исследователей, так и известных кыргызских ученых. Внимание акцентируется на умении преподавателя преподносить студентам материал текста эпоса на должном уровне, т. е. прежде чем требовать от студентов выразительности при чтении, рассказывании эпизодов из эпоса, уровень мастерства самого преподавателя должен соответствовать нормам выразительного чтения. Именно это поможет формированию художественно-эстетического чувства студента или учащегося.
Бесплатно
Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни у учащихся средней школы
Статья научная
В современном мире проблема сохранения и укрепления своего здоровья становится на первое место, это одна из важнейших ценностей человека, залог благополучия и долголетия. Каждый имеет возможности для укрепления своего здоровья, сохранения трудоспособности, выносливости, физической активности. Привычки здорового образа жизни необходимо пропагандировать с раннего возраста в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях. Здоровый образ жизни и ценности здоровья являются важными элементами принадлежности к обществу. Развивающие здоровый образ жизни и признающие важность здоровья являются важными членами общества, которые вносят вклад в психическое и физическое здоровье детей следующего поколения. Они являются важными членами общества, которые вносят вклад в психическое и физическое здоровье будущих поколений. В статье представлены результаты исследования по изучению ценностного отношения к здоровью школьников. В результате проведенных исследований было выявлено, что респонденты имеют хорошие показатели, так высокая личностная значимость здоровья у 50%, недостаточная значимость у 17%, низкая значимость у 33% школьников. Полученные результаты свидетельствуют, о том, что для половины исследуемых респондентов «здоровье» является одной из важнейших ценностей жизни, которой они отводят высокую ступень в иерархии условий, необходимых для счастливой жизни. Таким образом, здоровый образ жизни рассматривается как ценность, проявляющаяся в отношениях «человек - образ жизни» и раскрывающаяся посредством следующих идей: идея ценности здоровья, идея ведения здорового образа жизни, идея человека как ответственного субъекта.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность исследования в статье направлена на развитие читательской компетентности и скорочтения учащихся на занятиях кыргызской литературы преподаваемой в средних профессиональных учебных заведениях. В соответствии с современными требованиями среднее, профессиональное и высшее образование во всех странах переведено на новый стандарт, в результате чего изменилось содержание профессионального образования и обучения будущих специалистов с упором на компетентностное образование. Это связано с тем, что обучение, основанное на компетенциях, является результатом постоянного изменения современных концепций в различных социальных ситуациях, быстрого обновления человеческих ценностей в результате стремительного движения времени, ежедневного пополнения новых ценностей. Материалы и методы исследования: в работе использованы методы педагогического наблюдения и эксперимента на основе компетенций и использования анкетирования из методов критического мышления (КМ) для развития навыков чтения учащихся. При преподавании дисциплины кыргызская литература используются различные методы КМ для развития у учащихся навыков чтения, в том числе стратегия опроса автора в доступном объяснении вышеуказанной темы. Как все мы знаем, процесс мировоззрения человека начинается с вопросов. В процессе обучения вопрос учителя является мощным инструментом, и задавая вопросы, учащиеся могут развивать различные навыки мышления. Таким образом, учитель объясняет новую тему, обсуждая ее с учащимися на основе стратегии составления опросов, и помогает повысить их навыки чтения. Цели исследования: развить умения и навыки скорочтения и чтения учащихся на занятиях кыргызской литературы в средних профессиональных учебных заведениях. Тема прошла практическую апробацию на открытом занятии в группе ФКК-2-19 1 курса Финансово-юридического колледжа Ошского Государственного Университета. Выводы: компетентностное обучение требует от каждого человека быть профессионалом в соответствии с современными требованиями и овладения современными навыками с самых разных точек зрения, и в статье предлагается научно-теоретико-методологический подход к этому. Статья полезна учителям литературы, языка и всех предметов. Чтобы проиллюстрировать эту стратегию, в качестве образца кыргызской литературы был выбран отрывок из романа Тологона Касымбекова «Сломанный меч».
Бесплатно
Формирование экологической культуры студентов как педагогическая проблема
Статья научная
Анализируется процесс становления или формирования экологической культуры студентов, ее особенностях и проблемах воспитания на данном этапе т.е. во время обучения в вузе. Рассматриваются вопросы об ухудшения состояния экосистемы человека - что включает в себя ряд разновидностей экологических систем, одним из существенных компонентом которых является сам человек. Рассматриваются проблемы специфических особенностей экосистемы человека, к которым можно отнести выражение всех ценностей и целей человека и общества в котором живет, а также движущие силы обладающие социальной природой. При этом указывается, что важно не просто знать, но и осознавать, что законы, определяющие поведение экосистем человека, имеют такую же силу, как и в других экосистемах. Выявлены уровни образования, содержание, роль будущих педагогов, которые должны обладать умением руководствоваться нравственными, правовыми нормами и правилами экологически грамотного поведения в окружающей природной среде, способностью использовать полученные знания в своей дальнейшей профессиональной и просветительской деятельности.
Бесплатно
Формирование экономической компетентности будущего педагога профессионального обучения
Статья научная
В статье обоснована актуальность проблемы формирования экономической компетентности студентов вузов, представлен синтез теоретико-методологических подходов определения понятия экономической компетентности, спроектированы компоненты, необходимые для развития экономической компетентности, выявлены уровни сформированности экономической компетентности будущих специалистов.
Бесплатно
Формирование этнокультурной компетентности в школьных курсах географии
Статья научная
В работе рассматриваются особенности формирования этнокультурной компетенции учащихся в школьных курсах географии. Дано понятие «этнокультурная компетентность», рассмотрены пути введения этнокультурной составляющей в учебный процесс, проведен анализ психолого-педагогической литературы по формированию этнокультурной компетенции. Сделан вывод о том, что в настоящее время актуальным направлением воспитания является формирование нравственных ценностей, интереса к национальной культуре и традициям, толерантного поведения с представителями других культур. В работе раскрыта роль школьного предмета «География» в формировании этнокультурной компетентности, определены основные направления, формы и методы формирования этнокультурной компетентности учащихся в обучении географии.
Бесплатно
Формирование этнокультурной компетенции в начальных классах
Статья научная
Исследуется этнокультурное образование для начальных классов, обучение родному языку и культурным традициям, а также воспитание, направленное на сохранение и развитие этнокультурной нравственности личности. Дано определение термина этнокультурная компетентность, а также указано, что одним из результатов формирования этнокультурной компетентности является потребность понимания учащимися системы общечеловеческих ценностей и этнических ценностей. Показано, что одной из важнейших этнических ценностей для кыргызов является природосознание, жизнь в гармонии с природой в кыргызском мировоззрении. Определены общие и личные типы значений. В целях сохранения обычаев и традиций в семье, обеспечивающей жизнь человека, нынешнему поколению велено отразить духовную культуру и традиции семейного уклада в жизни ребенка.
Бесплатно
