Движение педагогов-новаторов в контексте реализации советской образовательной политики 1985–1991 гг.

Розар А.А.; Rozar A.

Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения \ Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др.

Движение педагогов-новаторов в контексте реализации советской образовательной политики 1985–1991 гг.

Розар А.А.

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Рубрика: Методологические основы и тенденции развития образовательного процесса

Статья в выпуске: 2 (205), 2026 года.

Бесплатный доступ

Произведен ретроспективный анализ деятельности движения педагогов-новаторов в период 1985-1991 гг. Отражено влияние движения педагогов-новаторов на идеи и педагогическую практику учителей на территории СССР.

модернизация образования \ педагоги-новаторы \ образовательная политика \ педагогическая практика \ реформа образования

Короткий адрес: https://sciup.org/148333606

IDS: 148333606

The movement of innovative teachers in the context of implementation of the Soviet educational policy of the 1985–1991s

The retrospective analysis of the activity of the innovative teachers' movement in the period of the 1985-1991s is conducted. There is reflected the influence of the movement of innovative teachers on the ideas and the pedagogical practice of teachers in the territories of the USSR.