Данная статья посвящена одной из актуальных проблем современной методики - проблеме организации работы учащихся на основе привлечения в объяснительной речи учебного материала разных дисциплин. Подобная интеграция на уровне отдельных фрагментов урока достигается благодаря использованию ряда методических приемов, в том числе аналогии. В статье рассматриваются особенности использования межпредметных аналогий на уроке русского языка: раскрываются структурно-смысловые особенности данного приема, обозначаются случаи наиболее эффективного использования аналогий относительно языкового материала.

Бесплатно

Приемы рационального изучения некоторых тем аналитической химии

Новопольцева В.М., Ускова Е.Н., Полянсков Р.А.

Статья научная

Выбор буферного раствора при комплексообразовании обычно осуществляют эмпирически, экспериментальным подбором, что нерационально. Авторы попытались теоретически обосновать качественный и количественный состав буферного раствора на примере фотометрического определения Pd (II) с антранилфенолротом. Замена громоздких длинных описаний по теме «Титриметрические методы анализа» в классических учебниках на краткие, четкие табличные указания позволит студенту эффективнее усвоить материал.

Бесплатно

Применение 10-балльной системы контроля знаний учащихся как средство формирования у них интереса к учению

Кучеренко Я.Ю.

Статья научная

Новые требования государства к выпускникам школ входят в противоречие с действующей системой контроля за качеством подготовки выпускников. Автором обосновывается актуальность использования 10-балльной системы контроля и оценки качества подготовки учащихся в условиях школы с углубленным изучением отдельных предметов.

Бесплатно

Применение балльно-рейтинговой системы в вузе (на примере дисциплин математического цикла)

Сыромясов Алексей Олегович

Статья научная

Обсуждаются параметры деятельности студентов, подлежащие оценке в рамках балльно-рейтинговой системы, итоговый рейтинг как взвешенное среднее баллов, полученных при оценке каждого из этих параметров. Предлагаемая методика определения удельного веса параметров в рейтинге основана на учете соотношения теоретической и практической составляющих учебной дисциплины, а также на сравнении объема знаний и умений, проконтролированных различными видами отчетности.

Бесплатно

Применение виртуальных образовательных технологий для повышения качества исследовательской подготовки студентов

Кузнецова Татьяна Александровна, Мухин Олег Игоревич, Рябуха Арсен Арсеньевич, Рогашова Ирина Юрьевна

Статья научная

Статья посвящена проблеме качества исследовательской составляющей программ высшего профессионального образования. Как эффективный механизм повышения качества исследовательской работы студентов рассматриваются виртуальные технологии. На примере создания виртуальных лабораторий в интерактивной инструментальной среде „Stratum 2000" анализируется возможность расширения тематики исследовательского практикума и увеличения сложности выполняемых задач.

Бесплатно

Применение генераторов в компьютерных технологиях обучения

Борисов С.И., Кручинин В.В.

Статья научная

В статье рассматривается класс программ учебного назначения, предназначенных для генерации вопросов. Описываются обобщенная структура и алгоритм работы. Приводятся основные свойства генераторов и конкретные примеры генераторов для организации тестового контроля. Показана технология использования генераторов в компьютерных тренажерах и учебниках на основе опыта Томского межвузовского центра дистанционного образования.

Бесплатно

Применение инновационных методов обучения географии в высшей школе

Семина Ирина Анатольевна

Статья научная

Рассмотрены теоретико-методические аспекты применения инновационных методов обучения в высшей школе, раскрыты сущностные характеристики и возможности применения методов имитационного моделирования, case-study, фреймовой технологии в обучении географии. Инновационный подход к учебному процессу является обязательным условием современного высшего образования. Наряду с традиционными подходами к усвоению учебного материала (в географии это - территориальный, комплексный, исторический, типологический) применяются новые (системный, проблемный, конструктивный), которые лежат в основе современных технологий обучения. Одна из проблем географии - представление географических знаний, которые могут быть самостоятельным источником приращения этого знания. Географические образы возникают в результате взаимодействия различных географических понятий в процессе целенаправленного человеческого мышления. Образы в географии близки к понятию фрейма. Под фреймовой педагогической технологией будем понимать увеличение объемов изучаемых знаний без увеличения учебного времени. При реализации проблемного и конструктивного подходов в обучении целесообразно использование метода case-study, который имеет схожесть с методом проблемного обучения, его отличают специфичные признаки: наличие модели системы на определенный момент времени; коллективная выработка решений; многоальтернативность решений; определенная цель при выработке решений. В процессе обучения географии с использованием инновационных методов обучения возможна реализация таких педагогических парадигм, как гуманитарная, технократическая и историческая. Сущность инновационного обучения заключается в создании условий, при которых в процессе обучения студент становится его субъектом. В связи с этим необходимо найти в педагогическом процессе такие психологические или психолого-педагогические условия, которые могли бы в рамках учебного процесса в максимальной степени способствовать проявлению самостоятельности и активности студентов, а также продвижению в их интеллектуальном и личностном развитии.

Бесплатно

Применение информационных технологий в графических дисциплинах технического университета

Гузненков Владимир Николаевич

Статья научная

Рассматриваются структура и содержание графической подготовки в техническом университете с использованием информационных технологий. Отмечается необходимость обеспечения требований информационной поддержки жизненного цикла изделий. Анализируются учебные дисциплины графической подготовки в техническом университете.

Бесплатно

Применение комического материала в коррекции агрессии старших дошкольников

Попова О.М., Иванова Ю.Е.

Другой

В статье экспериментально доказывается возможность снижения уровня детской агрессии средствами комического с помощью таких механизмов ее нивелирования, как идентификация, проекция, дискредитация. Рассматриваются технология, закономерности и детерминирующие данный процесс факторы.

Бесплатно

Применение мультимедийных технологий в учебном процессе высшей школы

Панфилов Степан Александрович, Некрасова Нинель Романовна

Статья научная

В статье на основе мультимедийных технологий приводится один из способов решения проблемы недостатка аудиторного времени для изложения всего учебного материала в процессе обучения студентов инженерных направлений на примере преподавания общепрофессиональной дисциплины «Теоретические основы электротехники». Обсуждается создание и применение обучающих видеофильмов в инженерном образовании, приводится пример обучения электротехнике; указаны требования к разработке видеоуроков, их достоинства и значение в образовательном процессе.

Бесплатно

Применение педагогических программных средств в обучении решению физических задач

Грызлов С.В.

Статья

Бесплатно

Применение принципа проблемности при изучении гуманитарных и социально-политических дисциплин

Подуст С.Ф.

Статья обзорная

В статье рассматриваются проблемы, связанные с методическим подходом к изучению гуманитарных и социально-политических дисциплин. По мнению автора, применение логико-проблемного подхода способствует повышению эффективности самостоятельной работы обучаемых, формированию у них необходимых умений и навыков, активизации учебной деятельности с учетом профиля учебного заведения и будущей специальности, лучшей подготовке к зачетам и экзаменам. Использование структурнологических схем открывает новые возможности для применения активных методов изучения гуманитарных и социально-политических дисциплин.

Бесплатно

Применение проектного метода в процессе подготовки специалистов социальной работы как менеджеров

Бурцева И.В.

Краткое сообщение

В статье рассматривается проектный метод как педагогическая технология, способствующая наиболее эффективному обучению специалистов социальной работы основам менеджмента. Приводятся рекомендации по использованию исследовательских, прикладных и информационных проектов при организации учебных занятий в процессе изучения дисциплин управленческого цикла.

Бесплатно

Применение сетевых и виртуальных технологий в решении проблем реабилитации и дистанционного образования людей с ограниченными возможностями

Полутин С.В., Никишин М.Б., Захряпин А.В., Мухаметзянова А.Р.

Статья обзорная

В статье рассматриваются вопросы применения сетевых и виртуальных технологий в социальной реабилитации и образовании людей с ограниченными возможностями (инвалидов). Применение таких технологий в рамках современной государственной политики реабилитации инвалидов позволит более эффективно и экономически выгодно использовать имеющиеся у общества интеллектуальные, социальные, экономические, политические и другие ресурсы в этой области.

Бесплатно

Применение системы Matlab к решению задач сопротивления материалов

Макаров Ю.А.

Статья

Бесплатно

Применение современных информационных технологий для исследования математических моделей сельскохозяйственного производства

Певцова Т.Л.

Статья

Бесплатно

Применение студентами знаний аналитической химии на практических занятиях

Новопольцева В.М., Глазкова О.В.

Статья научная

Студентам нехимических специальностей на изучение аналитической химии учебным планом отводится мало часов. Это затрудняет усвоение ряда сложных тем. В таких условиях важной задачей является обучение студентов практическим навыкам и умениям работать с веществами на занятиях лабораторного практикума. В статье приводится пример применения студентами аналитических реакций при выявлении причины дефекта бетона на практических занятиях по теме «Качественные реакции обнаружения катионов и анионов».

Бесплатно