Гендерные аспекты ценностного отношения к здоровью будущих педагогов
Автор: Даянова М.А., Круцкий В.М.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Проблемы подготовки специалистов в системе профессионального образования
Статья в выпуске: 1 (194), 2025 года.
Бесплатный доступ
Анализируется формирование ценностного отношения к здоровью будущих педагогов на основе гендерного и целостного подходов, позволяющих эффективно преодолевать гендерные стереотипы в отношении к своему здоровью. Предлагается разработанная Программа «Ориентир на здоровый образ жизни», нейтрализующая негативное воздействие гендерного фактора, позволяющая предупреждать риски для здоровья будущих педагогов и впоследствии их учеников независимо от половой принадлежности.
Ценностное отношение к здоровью, будущие педагоги, педагогические средства, спортивные занятия, гендерный аспект
Короткий адрес: https://sciup.org/148330728
IDR: 148330728
Список литературы Гендерные аспекты ценностного отношения к здоровью будущих педагогов
- Березовская Р.А. Отношение менеджеров к своему здоровью как к фактору профессиональной деятельности: дис. … канд. психол. наук. СПб., 2001. EDN: NMBFHL
- Ветков Н.Е. Здоровье человека как ценность и его определяющие факторы / Н. Е. Ветков // Наука-2020. 2016. №5(11). С. 126-142.
- Гордеева С.С. Гендерные различия в отношении к здоровью: социологический аспект // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2010. №2(2). С. 113-120. EDN: NBRTRR
- Даянова М.А., Круцкий В.М. Роль цифровых технологий в формировании ценностного отношения к здоровью будущих педагогов // Continuum. Математика. Информатика. Образование. 2024. №2(34). С. 85-95. EDN: GAHDSG
- Ольховская Е.Б., Сапегина Т.А. Исследование здоровья современных студентов педагогических вузов: проблемы, пути оптимизации: монография. Екатеринбург, 2023. EDN: SDFJJY
- Попова И.П. Поведение в отношении здоровья и материальное положение: гендерные аспекты (на данных лангитюдного опроса) // Здравоохранение Российской Федерации. 2007. №1. С. 47-50. EDN: HYJQAN
- Рагимова О.А. Теоретические основы определения понятия здоровья // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2009. Т. 9. №2. С. 41-47. EDN: OHEWLB
- Столярчук Л.И., Круцкий В.М. Ценностное отношение будущих педагогов к здоровью: сущность, структура, особенности // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2024. №3(186). С. 37-41. EDN: BCNWIK
- Фазлеева Е.В., Шалавина А.С., Васенков Н.В. Состояние здоровья студенческой молодежи: тенденции, проблемы, решения. [Электронный ресурс] // Мир науки. Педагогика и психология. 2022. Т. 10. №5. URL: https://mir-nauki.com/issue-5-2022.html?ysclid=m63t6efh55969624863 (дата обращения: 07.09.2024). EDN: SCZANZ
