Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Статьи журнала - Историческая и социально-образовательная мысль
Все статьи: 3463
Современный театр. Эксперементы над формой и содержанием
Статья научная
Безусловно одной из характерных черт современного театра является его злободневность, демократичность и острая социальная направленность. Театр в большинстве случаев сегодня перестал быть искусством для интеллектуальной элиты - он стал изъясняться языком масс, поднимая и переживая сложные проблемы современности. Сегодняшний театр довольно просто завоевал свою зрительскую аудиторию, он стал необходимой частью жизни, во многом под влиянием моды, но такова уж существующая реальность. Создатели современных спектаклей взяли на себя обязанности по решению социальных задач посредством эстетических приемов, на ментальном уровне. Вероятно, многие решения в театральном мире искусства «нового мира» продиктованы конъюнктурой, но пройдет не много времени и все наносное исчезнет, оставив лишь то, что имеет смысл, это и будет органичная, настоящая, правдивая, современная драматургия. Некоторые критики заметили, что Гамлет уже давно внутри себя решил вопрос: «Быть или не быть?...» в пользу «быть», в этом и состоит созидательный пафос театра современности, который преподносит нам новые открытия. Цель работы. Что же такое «современный театр» при ближайшем рассмотрении? Безусловно, сегодня в театре можно увидеть что угодно, кроме классических спектаклей с традиционными костюмами и декорациями, а уж о слоге и драме говорить не приходится. Так называемые «иллюстративные» спектакли давно вышли из моды. Современный театр довольно мучительно ищет свой уникальный язык и все это приохотит на наших глазах. Необходимо классифицировать «стили» современного театра, чтобы проанализировать жизнеспособность экспериментов. Материалы и методы. Изучение взаимодействия синтеза искусств с информационными технологиями, который стал безусловной тенденцией современности, дает возможность создавать новые формы и содержания зрелищного искусства, вкладывая новый смысл и часто возрождая утерянное. Результат. Многообразная палитра новых технологий дает неограниченную возможность и свободу для выбора и создания средств выразительности. При этом, главными в театре по прежнему остаются идея, глубинный смысл и драматургия, но ориентированы они на «нового зрителя».
Бесплатно
Современный учебно-воспитательный процесс: теория и практика дистанционного образования
Статья
Бесплатно
Современный человек перед проблемами глобализации
Статья научная
В статье анализируются процессы происходящие в обществе. Анализируется информатизация общества. Раскрывается влияние глобализации на современного человека.
Бесплатно
Современный язык как симулякр «дома бытия»
Статья научная
Данная статья посвящена проблеме осмысления современного языка в рамках теории симулякра. При изложении вопроса мы раскрываем суть бытия языка в гиперреальности имитации, выделяем причины данного явления, формулируем возникающие проблемные аспекты. На примере арго мы показываем, как происходит процесс образования симулякров.
Бесплатно
Содержание высказываний с глаголом «to mean»
Статья научная
Статья посвящена изучению совмещения смыслов, смысловых отношений в высказываниях с глаголом to mean. Интерес к данному глаголу не случаен и вызван его многозначностью, неопределеннозначностью, а также его способностью передавать какой-то смысл. Спрашивая о смысле вещей, поступков, языковых выражений, человек задается вопросами: Что это значит? В чем смысл? Зачем это? What does it mean? What is the meaning of...? What is it meant to be? etc. Глагол to mean имеет словарное значение «быть причиной», «быть знаком». В пассивных конструкциях с глаголом to mean речь идет о предназначении, об определении того, с какой целью используется тот или иной предмет, для чего совершаются те или иные действия. Глагол to mean имеет индоевропейский корень «mind». Это значит, что в глаголе to mean есть нечто ментальное, он употребляется для описания мыслительной деятельности человека. Проведенное исследование показало, что высказывания с глаголом to mean могут передавать причинно-следственное, знаковое, ассоциативное, целевое, условное отношения, а также отношение называния и др. Данный факт подтверждает мнения лингвистов о том, что слово живет сложной жизнью мысли и является безусловным доказательством слияния, неразрывности языкового и ментального.
Бесплатно
Статья научная
Исследовано содержание и лексическая экспликация концепта ‘время’ в пророческих книгах Ветхого Завета. Выявлены когнитивные отличия, связанные с языковой картиной мира Ветхого Завета.
Бесплатно
Содержание и направления маркетинговых исследований в образовательных учреждениях
Статья научная
В статье раскрыты содержание и направления маркетинговых исследований в образовательных учреждениях. Рассмотрены стратегии маркетинга, используемые в высших учебных заведениях. Проведенное маркетинговое исследование позволило сформировать программу образовательного учреждения с учетом особенностей потребительского поведения на рынке образовательных услуг.
Бесплатно
Содержание и структура субъектного опыта студентов в образовательной деятельности
Статья научная
В статье рассматривается проблема исследования субъектного опыта личности в образовательном процессе. Дан анализ понятий «опыт», «субъект», что позволяет автору определить понятие «субъектный опыт личности в образовательной деятельности». На основании проведенного анализа выявлены структура и содержание субъектного опыта студентов в образовательной деятельности. Последние десятилетия отмечены для системы высшего образования в Беларуси целым спектром преобразований. Так, сокращен срок обучения по ряду специальностей, введена рейтинговая система оценки учебных достижений студентов, идет оптимизация образовательного процесса, возрастает доля самостоятельной работы студентов, активно применяются новые информационные и коммуникационные технологии, внедряется дистанционное обучение. В данных условиях студент белорусского вуза оказывается в совершенно новой ситуации и становится активным участником образовательной деятельности, который предопределяет достижение образовательных целей и уровней. Современный студент должен уметь определять цели и задачи образовательной деятельности, выбирать направление и индивидуальную образовательную траекторию, организовывать собственную учебную деятельность, контролировать ее ход и результаты, выбирать адекватные способы и приемы осуществления, решать возникающие сложности, объективно оценивать полученные результаты, быть способным к творческому восприятию и преобразованию окружающей деятельности. В этой связи особенно актуальной становится проблема формирования у студентов субъектного опыта образовательной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Приоритетом развития отечественного образования является становление системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки управленческих кадров образовательной отрасли. В дополнительном профессиональном образовании, в вопросах профессиональной подготовки управленческих кадров образования имеются явные противоречия между деятельностью управленца и предъявляемыми современными вызовами, к реагированию на которые он не готов. Современный руководитель образовательной организации - это менеджер, педагог, психолог, экономист, юрист, методист, имиджмейкер. Для выполнения этих профессиональных функций он должен идти в ногу со временем, совершенствоваться, вести непрерывное образование на протяжении всей карьеры. А в связи с возрастанием требований усложняются и условия деятельности руководителя образовательной организации. Теоретическое изучение опыта содержания программ повышения квалификации, требований к эффективному управлению образовательной организацией, сущности управленческой деятельности в образовательной сфере, а также личностных, деловых и профессиональных качеств управленческих кадров и многолетняя практика реализации программ повышения квалификации в Академии психологии и педагогики Южного федерального университета, предназначенных для управленческих кадров системы образования, позволяют нам утверждать, что система повышения квалификации и профессиональной переподготовки управленческих кадров образования представлена значительным разнообразием как традиционных, так и инновационных технологий повышения профессионализма руководителей образовательных организаций. По нашему мнению, оптимальным представляется непрерывное образование управленческих кадров, ориентированное на индивидуализацию обучения и превалирование самостоятельной работы слушателя над индивидуальным или групповым проектом и стажировок, регулярное определение интересов и предложений слушателей, активное применение модульных моделей подготовки.
Бесплатно
Статья научная
В настоящей статье рассмотрены вопросы правового развития понятия «размер наркотического средства», представлен анализ фактических изменений уголовно-правового характера в области определения размера наркотически средств, рассмотрены тенденции развития уголовно-правового законодательства в сфере противодействия незаконному обороту наркотических средств.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность темы данной статьи определена тем фактом, что поликультурная образовательная среда помогает студентам в их национальной и культурной идентификации, способствует их более успешной профессиональной подготовке к педагогической деятельности. Знание культуры соседних народов является основой взаимопонимания и доброжелательства, гарантом реализации прав и интересов всех наций без всякого ущемления и ограничений. Актуальность данной темы усиливается противоречиями между потребностями общества в специалистах, способных и готовых к работе в полиэтнической образовательной среде и низким уровнем готовности выпускников педвуза к выполнению этой деятельности. Таким образом, на современном этапе развития общества, в связи с изменившимися требованиями, предъявляемыми к учителю, возникает потребность в специалистах и появляется необходимость в подготовке кадров для работы в поликультурной среде, то есть в этнопедагогической подготовке будущих специалистов. Одной из важных задач современной системы образования является подготовка специалиста к эффективной педагогической деятельности и общению в поликультурной среде, что связано с осознанием культурного многообразия, толерантным отношением и способностью к культуросообразному поведению. В свете вышесказанного в данной статье автором раскрывается содержание этнопедагогического образования, понимаемого как формирование у студентов новых понятий в области этнопедагогики, приобщение к новым теоретическим знаниям, культурным ценностям в процессе преподавания этнопедагогических и гуманитарных дисциплин, формирование практических, методических и исследовательских умений по использованию народной педагогики, привитие культуры этнопедагогической рефлексии, национального самосознания в обучении и воспитании.
Бесплатно
Статья научная
В статье предложено наполнение содержательного и процессуального аспекта подготовки будущих педагогов к этнокультурному образованию школьников в контексте новых стандартов высшего профессионального образования.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению содержания подготовки директоров школ к проведению процедуры оценки качества образования. Реализация содержания подготовки осуществляется в процессе повышения квалификации директоров школ в институтах развития образования. Ключевой детерминантой отбора содержания повышения квалификации выступает современное понимание качества образования. Качество образования рассматривается как сложный, многоаспектный феномен. Делается акцент на человекомерное понимание качества образования. Уделяется внимание инструментам оценки качества образования, которые дают возможность выявить уровень сформированности способности личности к саморазвитию. Содержание повышения квалификации имеет модульный принцип построения. Первый модуль ориентирован на непрерывную подготовку менеджеров по вопросам теории и методологии оценки качества образования. Второй - посвящен рассмотрению особенностей использования общенаучных, экономических и педагогических подходов к оценке качества образования. Учебный материал, включенный в третий модуль программы, направлен на формирование знаний о современных средствах и формах оценки качества образования.
Бесплатно
Создание безопасной образовательной среды как условие профилактики виктимизации детей и подростко
Статья научная
В статье рассматривается актуальная проблема профилактики виктимизации детей и подростков. Психологически безопасная среда и ее правильная организация может служить условием предупреждения виктимизации. Нами дается анализ понятия « безопасная среда» и рассматриваются критерии, диагностические показатели психологической безопасности образовательной среды. Подробно анализируя безопасность образовательной среды, мы, в первую очередь, говорим о ее готовности и подробно рассматриваем показатели «безопасности» образовательной среды. Рассматриваются условия, создающие референтную значимость среды и обеспечивающее психическое здоровье включенных в нее участников, а также необходимость и психологическая обоснованность создания психологически безопасной среды
Бесплатно
Создание сыскных отделений в Российской империи
Статья научная
В статье на основе исторических материалов и научной литературы рассматриваются вопросы сыскных отделений в Российской Империи. Особое внимание уделено правовым аспектам организации сыскных отделений, а также проблемам, имевшим место в деятельности по розыску преступников.
Бесплатно
Созидательный потенциал старшей возрастной группы в сельском социуме
Статья научная
Проблемы старшей возрастной группы сельского населения рассматриваются в статье исходя из объективных и субъективных предпосылок, влияющих на активность вовлечения ее в социокультурную деятельность. Учитывая широкий горизонт социокультурных практик старшей возрастной группы, авторы использовали понятие «созидательный потенциал», включающий элементы человеческого, трудового и социального потенциалов. Данное понятие позволяет преодолевать контекст смысла старости как исчерпания сил человека, духовных и физических. В отличие от аналогичной городской группы, где пожилые мужчины и женщины имеют гарантированные ресурсы по социальному обслуживанию и при желании могут найти достаточно широкий выбор занятости, сельчане ограничены по льготным параметрам жизнеустройства. В связи с оптимизацией инфраструктуры медицинского обслуживания менее доступны для них стали больницы и фельдшерско-акушерские пункты. Поскольку по той же причине закрылись школы в селах, где мало детей, возросла озабоченность по поводу безопасности внуков, которые теперь ежедневно передвигаются на большие расстояния в школы других населенных пунктов. В связи с тем, что взрослые дети старшей возрастной группы не всегда трудоустроены по мету жительства и вынуждены искать работу далеко за пределами даже своего региона, увеличилась нагрузка на остающихся, в том числе пенсионеров, по поддержанию семейного подворья. Вектор проявления созидательного потенциала старшей возрастной группы наиболее полно может реализоваться в профессии. В наибольшей степени это демонстрируют пожилые с высшим и средним специальным образованием. Их удельный вес в структуре сельского социума достаточно высок, между тем как сельскохозяйственные предприятия и фермерские хозяйства по нормативным показателям не могут представить им рабочие места. Остаются на своих должностях представители старшей возрастной группы: агрономы, инженеры, экономисты, опытные механизаторы и животноводы. Учитывая их надежность, руководители хозяйств неохотно идут на ротацию кадров. Недоиспользование созидательного потенциала этой группы пожилых очевидно. В составе сельских сообществ также велика доля пожилых с начальным и неполным средним образованием, выполнявших до начала аграрной реформы различные виды ручной работы, объем которой в новое время значительно сократился. Поэтому данная часть старшей возрастной группы сосредоточила внимание на семейном хозяйстве в качестве помощников своих взрослых детей. Если они одиноки, то активность их позиции в этом направлении сокращается, иногда до полного отказа от личного подсобного хозяйства. Зато многие из данной группы становятся пчеловодами, и этот и вид занятости позволяет им чувствовать себя нужными для своих городских родственников и для односельчан, которые заинтересованы в деловом общении с ними. В статье также дана оценка народной жизнестойкости, наиболее яркими представителями которой является старшая возрастная группа сельских жителей.
Бесплатно
Солдатские советы в Сербском добровольческом корпусе в России весной 1917 г
Статья научная
Статья посвящена истории создания представительных органов – солдатских советов – в частях Сербского добровольческого корпуса, воевавшего в Первую мировую войну на русском фронте. Отмечая генетическую взаимосвязь процесса с аналогичным, происходившим в то же самое время в русской армии, автор выделяет специфику и особенности, касающиеся непосредственно сербских добровольцев, а также указывает, что процесс солдатской самоорганизации начался еще до событий 1917 г. в России. Ряд документов, использованных в статье, впервые вводится в научный оборот.
Бесплатно
Соматические фразеологические единицы в калмыцкой культуре (на примере лексемы «глаза»)
Статья научная
В статье рассматриваются особенности текстового функционирования соматизма нүдн «глаза» в калмыцком языке. Впервые на материале фразеологии калмыцкого языка детально описываются и систематизируются соматические фразеологические единицы. Исследование проводится на основе семантической характеристики, рассматривается уникальная структура культуры народа. Установлено, что информация, заложенная в текст автором, организует в сознании читателя отображение действительности.
Бесплатно
Статья научная
В статье описываются основные вопросы внешней политики России на Ближнем Востоке в контексте соперничества европейских государств. Автор указывает роль счетчика Н.П. Игнатьев в разрешении конфликтов и решении насущных проблем российской дипломатии на Ближнем Востоке, а именно вопрос о ремонте купола Храма Гроба Господня.
Бесплатно
Сопоставительная характеристика гласных фонем русского и лакского языков
Статья научная
Взаимодействие русского и лакского языков привело к заимствованию большого количества слов из русского языка, которые в лакском языке подвергаются фонетическим изменениям; при использовании заимствованных из русского языка слов учащиеся-лакцы под влиянием фонетической системы родного языка допускают фонетические и фонологические ошибки.
Бесплатно
