Преподавание археологии и этнографии в вузах. Рубрика в журнале - Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология
Статья научная
Представлен краткий обзор 30-летнего периода развития отечественных гендерных исследований, в результате которого авторы пришли к выводу о том, что гендерный подход в России оказался весьма успешен в области исторических дисциплин, прежде всего исторической феминологии. Авторы анализируют появление различных направлений внутри этой проблематики, ключевые темы и подходы, которые были выработаны в российской гуманитаристике и нашли отражение в юбилейном сборнике по гендерной истории и антропологии «Гендер в фокусе антропологии, этнографии семьи и социальной истории повседневности» (2019). Сделана попытка охарактеризовать состояние сибирских гендерных исследований, в результате чего авторы пришли к выводу о менее активном, в сравнении с Европейской частью России, развитии в Сибири гендерной проблематики. Сибирские исследователи в последние годы все чаще заменяют категорию «гендер» более нейтральными понятиями «исследования семьи», «женское», «мужское» и пр., чаще выбирают «классическую» историческую проблематику, более характерную для исторической науки до «гуманитарного ренессанса» 1990-х гг.
Бесплатно
Статья научная
Полевая археологическая практика является составной частью программы подготовки будущих историков, культурологов, краеведов и музеологов. Западносибирский археологический отряд Североазиатской комплексной экспедиции ИАЭТ СО РАН (начальник отряда - академик РАН, заместитель директора ИАЭТ СО РАН В. И. Молодин) является одним из подразделений, на базе которого проводится полевая археологическая практика студентов НГПУ (с 1973 г.) и НГУ (с 1974 г.). Задачи практики в последние годы реализуются на поселениях и могильниках Венгеровского археологического микрорайона (Новосибирская обл.). Работы проводятся с применением передовых методик полевых исследований. Используется новейшее оборудование. Вся археологическая практика делится на два больших этапа: подготовительный и непосредственно связанный с полевой работой. В НГУ разработаны необходимые процедуры осуществления задач подготовительного этапа, которые руководители отряда переносят и на представителей других вузов. В ходе археологической практики решаются исследовательские, образовательные и воспитательные задачи. Студенты получают навыки работы, связанные с проведением археологических разведок, раскопок поселений и могильников, участвуют в камеральной обработке материалов, отрабатывают экскурсионные и лекционные программы. Большую роль археологическая практика играет в воспитании коллективизма, привитии трудовых навыков и развитии научных интересов. Наработанный опыт и традиции проведения археологической практики являются важной частью процесса подготовки специалистов-бакалавров.
Бесплатно
Археология в контексте взаимоотношений науки и идеологии
Статья научная
Характеризуются основные этапы обсуждения взаимоотношений научного познания и идеологии археологией XX в. Начало обсуждения проблемы влияния общественных установок на исследовательский процесс связано с «марксистской археологией», развивавшейся в СССР в конце 1920-х - начале 1930-х гг. Принцип партийности ставил проблему истины в зависимость от классовых позиций ученого. В сталинский период эта проблема пережила ряд драматичных трансформаций, в то время как во второй половине XX в. вопросы общественно-политического контекста археологии практически не затрагивались. Новый подъем интереса к таким вопросам в 1990-х гг. связан с идеологическим кризисом государства и становлением методологического плюрализма. В трудах современных российских авторов проблемы взаимоотношений науки и идеологии обсуждаются в связи с вопросами истории археологии, профессиональной этики, социальной памяти и национализма. Автором представлена периодизация изучения проблемы соотношения науки и идеологии в западной археологии и культурной антропологии, при этом акцентируется внимание на ее характеристике современными марксистами и постмодернистами. Особенности изучения социального контекста археологии объясняются различием в восприятии времени ключевыми взаимодействующими субъектами: обществом, государством и наукой.
Бесплатно
Статья научная
Древнейшая культура и изобразительное искусство являются объектами изучения различных дисциплин. В связи с этим особое значение приобретает информационная поддержка исследований, позволяющая эффективно интегрировать последние результаты по целому ряду направлений, обеспечить доступ к самим объектам исследования в цифровой форме и погрузить их в соответствующий междисциплинарный контекст. Такой подход позволяет на качественно новом уровне представить совокупный материал, обеспечить генерацию новых научных проблем и способствовать оперативной проверке выдвигаемых положений и исследовательских гипотез. Частично данная задача реализована на платформе виртуального музея «Первобытная культура и искусство Северной Азии» Портала музеев НГУ. Настоящая публикация посвящена проблемам систематизации виртуальных коллекций первобытного искусства и организации к ним открытого доступа в Интернете. Решаются вопросы архитектуры, модели данных, описываются интерфейсы информационной системы виртуального музея. Организация доступа к системе призвана обеспечить два уровня ее использования: работу непосредственно в системе (для специалистов-исследователей, аспирантов и магистрантов) и просмотр контента – для широкого круга пользователей. Форма виртуального музея позволяет представить проблематику древнего творчества и его истоков не только как собственно археологическую, но и как историко-социологическую, психологическую и семиотическую.
Бесплатно
Статья научная
В Новосибирском государственном университете уже несколько лет преподается специальный курс, посвященный исторической демографии коренных народов Сибири. Период второй половины XIX – начала XX в. характеризуется как отличающийся ускоренным ростом численности коренных народов по сравнению с предыдущим временем. Однако именно этот период известен и возникновением негативистского направления в сибирской историографии, в том числе в сфере демографии. Его представители, напротив, утверждали, что коренное население вымирало. Данное противоречие, особенно в процессе самостоятельной работы в рамках курса, ставит студентов в ситуацию дилеммы, неразрешимой с позиции логики. Поэтому важно довести до сведения учащихся, что в отечественной историографии существовало и направление, объективно характеризовавшее суть демографических процессов в среде коренных народов Сибири. К нему нами отнесены И. Н. Березин, В. В. Григорьев, А. П. Щапов, В. С. Арефьев, Д. А. Клеменц, А. А. Кузнецова и П. Е. Кулаков, С. П. Швецов, Н. Н. Козьмин, С. К. Патканов. Эти исследователи, опираясь на широкий круг статистических материалов, показывали, что в указанный период численность коренного населения росла. Данные выводы позволяют говорить об отсутствии противоречия между реальным положением дел в демографической сфере и их объективной оценкой в историографии. Утверждения же о «вымирании», как убедительно показали данные Всероссийской переписи населения 1897 г., фактических оснований не имеют.
Бесплатно
Статья научная
Деревянное зодчество - обширная область архитектуры, обладающая особой спецификой, определяемой характером материала и строительными приемами. Архитектура погребальных сооружений из дерева скифского времени Алтая - неотъемлемая часть мировой архитектуры. В отличие от классической она имеет свои особенности изучения, обусловленные состоянием источников, методами их исследования, способами интерпретации материала и видами реконструкций. Все источники по деревянной архитектуре можно подразделить на археологические (петроглифы, сооружения), этнографические и письменные. Наибольшей полнотой информации в плане изучения особенностей строительства и решения конструктивных форм обладает деревянная архитектура элитных погребальных сооружений. Разнообразие строительных традиций и технологии возведения, монтажа деревянных погребальных конструкций обусловлено канонами погребального обряда. Использование данных материалов в учебном процессе по подготовке специалистов-археологов будет способствовать дальнейшему повышению их квалификации.
Бесплатно
Изучение археологии Китая японскими учеными (материалы к курсу «Зарубежная археология»)
Статья научная
Статья представляет собой обзор, посвященный историографии изучения в Японии археологии Древнего Китая (от эпохи палеолита до периода правления династии Хань). Выделены основные направления в процессе становления японской синологической школы. Исследуются основные тенденции в современной историографии изучения японскими учеными археологии Китая.
Бесплатно
Статья научная
Характеризуется часть комплекса статистических источников - материалы местных и общероссийских переписей, которые возможно использовать в изучении демографии коренного населения Сибири и Дальнего Востока в период после прекращения практики проведения ревизий в Российской империи, т. е. во второй половине XIX - втором десятилетии XX в. Данные материалы могут применяться в учебном курсе «Историческая демография Сибири», читаемом в Новосибирском государственном университете, а также в учебном процессе в иных высших учебных заведениях.
Бесплатно
Статья научная
Дается описание части комплекса статистических источников - списков населенных мест и памятных книжек по губерниям и областям, которые должны использоваться в изучении демографии коренного населения Сибири и Дальнего Востока в период после прекращения практики проведения ревизий в Российской империи, т. е. во второй половине XIX - начале XX в. Данные материалы могут применяться в учебном курсе «Историческая демография Сибири», читаемом в Новосибирском государственном университете, а также использоваться в учебном процессе в иных высших учебных заведениях.
Бесплатно
Критерии выделения археологических культур в каменном веке
Статья научная
В археологической науке в целом и в палеолитоведении в частности до сих пор не существует единого мнения относительно определения, порядка и критериев выделения археологических культур, несмотря на то, что данный термин используется еще с XIX в. В отечественной науке словосочетание «археологическая культура» в качестве фундаментального понятия начинает применяться в 20-х гг. XX в. Сегодня существует значительное количество определений этого понятия, а следовательно, и различных критериев для ее обоснования и выделения. В статье освещаются основные существующие в историографии критерии выделения археологических культур, и приводится пример их применения на практике. Наиболее комплексным является подход к археологической культуре как к системному понятию, при котором исследователи оперируют не значимостью отдельного признака, а системой признаков. Данного подхода придерживались Л. С. Клейн, И. С. Каменецкий, В. П. Любин, В. А. Ранов, М. В. Аникович и др. В данной статье археологическая культура рассматривается в рамках одонтологического подхода в качестве инструмента, применяющегося на интерпретационном уровне исследования. Существование конкретной культуры определяется в ограниченном хронологическом диапазоне, в котором можно выделить зарождение (появление) данной культуры, ее расцвет и исчезновение (затухание, замещение или радикальная трансформация). Конкретный пример может быть использован в учебном процессе в качестве наглядной иллюстрации выделения и интерпретации археологической культуры в каменном веке.
Бесплатно
Кухонные кучи как объект исследования (материалы к археологическому словарю)
Статья научная
В публикации описана одна из важных категорий археологических памятников - так называемые кьёккенмединги (кухонные или раковинные кучи). Представлены основные районы и периоды их распространения.
Бесплатно
Международная полевая археологическая школа "Shimaki-2013"
Статья научная
Международная полевая школа «Shimaki-2013» проходила в августе-сентябре 2013 г. на базе палеолитического местонахождения Шимаки (г. Камишихоро, о. Хоккайдо, Япония). Она была организована Университетом Токио Метрополитен и Вашингтонским Центральным университетом. В школе принимали участие студенты и аспиранты, а также специалисты в области археологии из университетов Японии, США, России, Великобритании, Австралии и Франции. Программа школы включала в себя раскопки, лекции, практикумы по тахеометрической съемке, методике камеральной обработки артефактов из обсидиана. Работа школы была направлена на изучение методики раскопок стоянок открытого типа верхнепалеолитического времени, обучение методологии раскопок палеолитических стоянок, приобретение навыков тщательного и всестороннего исследования археологических памятников. Основными задачами проведения раскопок на местонахождении Шимаки стали получение новой информации о геоморфологической обстановке во время использования местонахождения, характеристика модели использования памятника и палеоландшафта, а также изучение особенностей в смене типов каменной индустрии. Работа школы была сосредоточена на активном вовлечении молодых ученых и аспирантов из разных стран в научную работу, совершенствовании методов полевых исследований.
Бесплатно
Статья научная
Анализируется опыт реализации принципиально новой образовательной интерактивной площадки на базе университета, основная идея которой заключается в эффективном использовании всех потенциально возможных каналов передачи информации от объекта к субъекту познания в системе высшего профессионального образования. Представленный в статье модульный экспозиционно-образовательный комплекс «Археология Евразии» научно-образовательного центра «Новая Археология» состоит из вещественных экспонатов и нескольких компьютеризированных стендов. В основу их организации легли современные принципы подачи учебного материала, такие как краткость, образность, разнообразие источников, интерактивность. Его активное использование в образовательном процессе позволяет повысить качество преподавания и уровень усвоения учебного материала. Исследование базируется на междисциплинарной методологии, включающей последние достижения в области образовательных и информационных технологий и archaeological science.
Бесплатно
Статья научная
В статье дается описание экспозиций, посвященных традиционной этнической культуре стран Восточной Азии, подготовленных востоковедами Новосибирского государственного университета.
Бесплатно
Статья научная
В статье содержится информация о результатах реализации в 2010 г. задач пятилетней программы учебно-методической деятельности совместной лаборатории междисциплинарных исследований СО РАН, НГУ и Университета Тохоку. Проведенные дискуссии в рамках лекций по археологии и этнографии позволили получить новые данные по этнической истории древнейшего населения Азиатского материка и Японского архипелага в частности. Полученные результаты будут способствовать повышению уровня подготовки специалистов в области этнографического востоковедения и археологии.
Бесплатно
О значении этнонима булгачи-салучи в "Зафар-наме" Низам ад-динашами
Статья научная
В тимуридских источниках XV в. упоминаются этнонимы булгачи, булгачи-салучи, булгачи-сабуджи, булгачи вилкар и булгачи-далкар. В историографии Кыргызстана проблема происхождения названия булгачи изучена подробно, однако двойные этнонимы булгачи-салучи, булгачи-сабуджи, булгачи-вилкар и булгачи-далкар до сих пор не становились объектом специального историко-этнографического и лингвистического исследования. В результате текстологического анализа различных рукописей тимуридских историков и текста «Зафар-наме» Шами выяснено, что термины далкар и вилкар являются искаженным переписчиками рукописей вариантом древнетюркского слова илгар в значении «передовой отряд, авангард». Установлено, что происхождение этнонима салучи тесно связано с названием древнеогузского племени салгур ( салур ), с прямыми потомками салгуров - сальджиутами монгольской эпохи и тувинским родом сальджак. Уточнено местопребывание булгачи-салучи в рассматриваемый период - в районе Джунгарского Алатау на правобережье р. Или. Данные материалы весьма важны для подготовки учебных материалов в образовательном процессе в вузах Кыргызстана и соседних территорий.
Бесплатно
Образовательный проект "Сибирская археологическая полевая школа - 2014"
Статья научная
Проект «Сибирская археологическая полевая школа» с 2006 по 2010 г. ежегодно осуществлялся на базе Новосибирского государственного университета и Института археологии и этнографии СО РАН в рамках целевых программ, направленных на интеграцию академической науки и высшего образования, в том числе ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры современной России 2009-2013гг.». В течение последних трех лет в рамках проекта развивалась программа академической мобильности молодых исследователей в виде индивидуальных и групповых стажировок. В 2014 г., благодаря финансовой поддержке Программы «5-100», направленной на развитие конкурентоспособности НГУ, вновь была организована полевая школа для молодых исследователей (студентов старших курсов, магистрантов, аспирантов и сотрудников научных и образовательных центров Сибири) в традиционном для САПШ формате. Статья знакомит читателей с новыми эффективными образовательными технологиями, успешно примененными при проведении Сибирской археологической полевой школы-2014, а также формами подачи учебного лекционного материала, актуальными для краткосрочных проектов дополнительного образования способами организации дискуссий молодых исследователей в рамках тематических круглых столов.
Бесплатно
Он-лайн статистический анализ данных в обучении студентов-археологов
Статья научная
Повышение качества фундаментального археологического образования требует не только установки на приоритетное освоение интеллектуальной составляющей социальных и культурных явлений прошлого, но и овладение в совершенстве современными информационными технологиями. Такая постановка вопроса вызывает необходимость разработки и внедрения современных общеобразовательных обучающих программ и создание более широких возможностей для индивидуализации обучения студентов, в том числе за счет использования дистанционных форм обучения. В статье обсуждается адекватный вариант решения этой задачи - создание специального Web-сервера, включающего подсистемы ввода/хранения данных, методов статистического анализа данных и представления результатов.
Бесплатно
Статья научная
В нашей стране концепция создания национальных исследовательских университетов реализуется в качестве пилотных проектов, в том числе создаются и новые структуры на основе интеграции университетов и исследовательских институтов в виде научно-образовательных центров. За последние годы (2006-2010) в НГУ получен положительный опыт развития дополнительного образования в области археологии, в первую очередь в формате «Сибирской археологической полевой школы», и реализации программ дополнительного образования на базе НОЦ. Научная школа для молодежи соответствует принципам приоритетного направления развития национального исследовательского университета, каковым в настоящее время является НГУ.
Бесплатно
Статья научная
Деятельность совместного Учебно-научного центра (УНЦ) Новосибирского государственного университета и Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН по специальностям «Археология», «Этнография» и «Востоковедение» в последние 5 лет получила новое развитие. За это время в рамках центра выполнялись или продолжают реализовываться более десятка проектов научно-образовательного характера, результаты которых оперативно внедряются в учебный процесс на гуманитарном факультете университета, а также ряде других вузов Сибири. Этот процесс осуществляется в различных видах и формах: совершенствование за счет новых материалов действующих и подготовка новых учебных курсов, выпуск учебных и учебно-методических пособий, программ курсов и методических рекомендаций, развитие практической работы со студентами, в том числе полевой, научное руководство подготовкой дипломных и диссертационных работ со стороны ведущих ученых, включая академиков РАН, и т. д. В целом в результате оперативного введения в научно-учебный оборот новейших результатов фундаментальных исследований в области археологии палеометалла и этнографии народов Сибири и сопредельных территорий Центральной и Восточной Азии процесс подготовки молодых специалистов получил дальнейшее развитие, нашедшее свое отражение в заметном повышении уровня научно-квалификационных работ выпускников университета.
Бесплатно
