ИКТ в обучении аудированию РКИ: потребности и предпочтения китайских студентов (на материале анкетирования)
Автор: Чжао И.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов: методология и технологии
Статья в выпуске: 3 (196), 2025 года.
Бесплатный доступ
Представлено исследование обучения аудированию китайских студентов-филологов с акцентом на использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Результаты показывают потенциал ИКТ в обучении, указывают на необходимость комплексного подхода, так как студенты недовольны недостатком систематизации и интерактивности ресурсов. Предлагается интеграция онлайн-ресурсов в традиционный образовательный процесс для повышения гибкости и персонализации обучения. Перспективным направлением является дальнейшая интеграция ИКТ и разработка индивидуализированных моделей обучения.
ИКТ, обучение аудированию, РКИ, китайские студенты-филологи, потребности в обучении, предпочтения
Короткий адрес: https://sciup.org/148330641
IDR: 148330641
The information and communication technologies to teach listening of the Russian language as a foreign language: needs and preferences of the Chinese students (on the basis of the survey)
The research of the teaching of listening of the Chinese students of Philology with a particular focus on the use of information and communication technologies is presented. The results demonstrate the potential of information and communication technologies in education and underscore the necessity of a comprehensive approach because of students’ dissatisfaction with the lack of systematization and interactivity of resources. The integration of online resources into conventional educational practices is proposed as a means of increasing both the flexibility and personalization of learning. The future research should explore the further incorporation of information and communication technologies and the development of individualized learning models.
