ИКТ в обучении аудированию РКИ: потребности и предпочтения китайских студентов (на материале анкетирования)
Автор: Чжао И.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов: методология и технологии
Статья в выпуске: 3 (196), 2025 года.
Бесплатный доступ
Представлено исследование обучения аудированию китайских студентов-филологов с акцентом на использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Результаты показывают потенциал ИКТ в обучении, указывают на необходимость комплексного подхода, так как студенты недовольны недостатком систематизации и интерактивности ресурсов. Предлагается интеграция онлайн-ресурсов в традиционный образовательный процесс для повышения гибкости и персонализации обучения. Перспективным направлением является дальнейшая интеграция ИКТ и разработка индивидуализированных моделей обучения.
ИКТ, обучение аудированию, РКИ, китайские студенты-филологи, потребности в обучении, предпочтения
Короткий адрес: https://sciup.org/148330641
IDR: 148330641
