Использование современной сетевой литературы (фан-литературы) при изучении географии
Автор: Родионова Анна Евгеньевна, Адельмурзина Ильгиза Фиркатовна, Галкин Антон Викторович
Рубрика: Социальные науки
Статья в выпуске: 69 т.21, 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье отмечается, что современное географическое образование должно базироваться не только на системе географических знаний, но и на знаниях других предметов, изучаемых в школе, на информации, имеющейся как в классических художественных произведениях, так и в современной литературе. Рассмотрено использование в учебном процессе сочинений по мотивам популярных оригинальных литературных произведений, произведений искусства и комиксов. Любительские сочинения, или фанфики, читаемые учащимися образовательных учреждений, могут быть эффективно использованы в качестве дидактического материала на занятиях по географии, истории, а также другим предметам. Новизна работы заключается в том, что к использованию на уроках географии предлагаются не только произведения классической художественной литературы, но современная сетевая литература, написанная молодыми авторами и использующая различные общие средства усиления изобразительности такие, как атрибуция, гипонимизация и этимология. Анализ данных средств усиления изобразительности, содержащихся в различных фрагментах рассмотренных любительских сочинений, дал возможность не только рассматривать отрывки фанфиков для использования на уроках географии, но и давать им метапредметные комментарии по литературе. В ходе опытно-практической работы использованы несколько любительских сочинений по мотивам наиболее популярных произведений искусства, и прочтение учениками фрагментов предложенных фанфиков активизировало их познавательный интерес. Также школьникам было предложено самим искать произведения современной сетевой литературы, содержащие географическую информацию, и к окончанию опытно-практической работы ученики прислали более 300 фрагментов, содержащих географическую информацию. Среди результатов исследования стоит отметить, что у школьников в лучшую сторону изменилось отношение к географии, ребята стали интересоваться многими областями науки, а выдвинутая гипотеза о предоставлении педагог широких возможностей выбора текста фанфика для использования на уроках географии, подтвердилась.
Географическое образование, литературная география, книга фанфиков, географическая информация, межпредметные связи, фан-литература
Короткий адрес: https://sciup.org/148314354
IDR: 148314354 | УДК: 37.02-027.44:[910.3+82-992]
Application of the modern network literature (fan-literature) when studying geography
In article it is noted that the modern geographical education has to be based not only on the system of geographical knowledge, but also on knowledge of other objects studied at school on information which is available both in classical works of art, and in the modern literature. Use in educational process of compositions based on popular original literary works, works of art and comics is considered. Amateur compositions, or the fanfics read by pupils of educational institutions can be efficiently used as didactic material on classes in geography, history and also other objects. The novelty of work is that to use at lessons of geography not works of classical fiction, but the modern network literature written by young authors and using various general means of strengthening of pictorialism such as attribution, giponimization and etymology are offered. The analysis of these means of strengthening of pictorialism which are contained in various fragments of the considered amateur compositions gave the chance not only to consider fragments of fanfics for use at geography lessons, but also giving them metasubject comments on literature. During experienced and practical work several amateur compositions based on the most popular works of art are used, and reading by pupils of fragments of the offered fanfics made active their cognitive interest. Also it was offered to school students to look for the works of the modern network literature containing geographical information and to the end of experienced and practical work pupils sent more than 300 fragments containing geographical information. Among results of a research It should be noted that at school students the attitude to geography was to the best changed, children began to be interested in many fields of science, and the made hypothesis of granting the teacher of ample opportunities of the choice of the text of the fanfic for use at geography lessons, was confirmed.
Список литературы Использование современной сетевой литературы (фан-литературы) при изучении географии
- Адельмурзина И.Ф. Физическая география и ландшафты России. Общий обзор природы России. Методические указания к выполнению практических работ. Уфа, РИЦ БашГУ, 2015. 32 с.
- Взрослая дочь - фанфик по фэндому "След": https://ficbook.net/readfic/968641
- География России. В 2 кн. Кн. 1: Природа. Население. Хозяйство. 8 кл.: учеб. для 8 - 9 кл. общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, И.И. Баринова, В.Я. Ром, А.А. Лобжанидзе; под ред. В.П. Дронова. М., Дрофа, 2011. 272 с.
- Дверь из кедра - фанфик по фэндому "Yuri!!! on Ice" / Дверь из кедра - фанфик по фэндому "Юри на льду": https://ficbook.net/readfic/7476554
- Михайлов И.Е. Литературная география в школе: дидактический материал для учителей географии. 6 - 10 классы. М., ВАКО, 2014. (Мастерская учителя географии). 128 с.
