Целостный учебно-воспитательный процесс. Рубрика в журнале - Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Российская идентичность как личностный результат: опыт размышления
Статья научная
В контексте задач современной модернизации образования рассматривается проблема формирования российской идентичности личности: идентичность как элемент самосознания, особенности формирования российской идентичности (на социокультурном и личностном уровнях), специфика педагогического сопровождения данного процесса.
Бесплатно
Системность определения педагогической категории
Статья научная
На основе науковедческих требований и требований системного подхода обосновываются требования к определению педагогической категории.
Бесплатно
Системный подход как методологическая основа анализа неформального образования
Статья научная
Неформальное образование в России и в мире приобрело особое значение в связи с переходом к экономике и обществу, основанным на знании и является неотъемлемым компонентом «учения длиною в жизнь». Системный подход позволяет представить систему неформального образования во всей ее целостности и многоаспектности ее компонентов в условиях глобализации образовательного пространства
Бесплатно
Социокультурная социализированность школьников: опыт системного описания
Статья научная
Исследуются вопросы уточнения сущности и структуры социокультурных задач социализации; дается характеристика социокультурной социализированности как результата решения названных задач индивидом; выделяются ее критерии, показатели и уровни.
Бесплатно
Средства формирования всесторонне развитой личности как педагогическая категория
Статья научная
Рассмотрены требования к педагогическим средствам формирования личности, функции школы как института воспитания нравственного, разносторонне развитого человека.
Бесплатно
Субъективные основания целостности педагогического процесса
Статья научная
Целостный подход представлен как система регулятивов исследования закономерностей и структуры педагогического процесса. Обосновывается необходимость преодоления редукции целостного подхода к естественнонаучной трактовке целостности лишь как организационной формы педагогического процесса и обращения к гуманитарной модели, раскрывающей целостность субъекта организации такого процесса.
Бесплатно
Сущностные характеристики антропологического подхода в педагогике
Статья научная
Даны определения категорий «подход», «методологический подход», «антропологический подход». Выделены сущностные характеристики подхода в научном знании: уровни в его структуре, категориальный аппарат, функции, методологические и практические принципы
Бесплатно
Сущностные характеристики ценностного отношения к политическим правам гражданина
Статья научная
Представлена структурно-функциональная модель ценностного отношения к политическим правам гражданина. Выявлены когнитивно-оценочный, мотивационно-смысловой, деятельностно-практический компоненты, определены критерии и уровни сформированности исследуемого личностного новообразования.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается одна из актуальных проблем педагогики - разработка технологии организации педагогического взаимодействия. Творческий характер деятельности, ориентация на групповые формы работы, лежащие в основе технологии, позволяют решать не только учебно-познавательные, но и коммуникативно-развивающие, креативно-развивающие задачи образовательного процесса в музыкально-театральной деятельности учащихся школы искусств.
Бесплатно
Целостное образование человека: методологические, теоретические и технологические аспекты проблемы
Статья научная
Рассматриваются предпосылки создания образовательных моделей, позволяющих выходить на целостное образование человека. Раскрывается методология гуманитарно-антропологического подхода и текстуально-диалогического принципа в образовании. Предложены некоторые пути решения педагогических проблем, связанных со становлением целостности человека, на методологическом, технологическом и практическом уровнях.
Бесплатно
Целостные источники и средовые компоненты содержания личностно ориентированного образования
Статья научная
Описаны целостные источники, модели и соответствующие им средовые компоненты содержания личностно ориентированного образования.
Бесплатно
Статья научная
Охарактеризована логика исследовательских действий в контексте целостного подхода, позволяющая представить культуру смыслотворческой деятельности старшеклассника как интегративное качество его личности, как систему информационной, ценностно-смысловой и учебно-познавательной компетентностей, образующих единый механизм для обработки информации с целью смыслового самоопределения в процессе решения учебных проблем.
Бесплатно
Целостный подход в педагогике духовности
Статья научная
Рассматриваются возможности целостного подхода в исследовании проблем духовного воспитания, анализируется категория целостности в контексте педагогики духовности как особого направления в современной педагогической теории.
Бесплатно
Целостный подход к трактовке органического единства учебного и воспитательного процессов
Статья научная
Раскрываются истоки целостного подхода к рассмотрению педагогического процесса, единства учебного и воспитательного процессов, представлены основные характеристики целостной педагогической системы, моделирование единого учебно-воспитательного процесса.
Бесплатно
Целостный подход как система регулятивов научно-педагогического исследования
Статья научная
Охарактеризована логика исследования педагогических феноменов как построение системы моделей. Обоснованы требования к моделированию процесса становления исследуемого феномена, факторов и педагогических условий развития изучаемого свойства педагогической деятельности.
Бесплатно
Ценностно-смысловое взаимодействие как педагогическая категория
Статья научная
Раскрывается содержание понятий «ценность», «смысл», показываются объективные основания существования ценностей с точки зрения религиозной философии, описываются сущностные и процессуальные характеристики педагогической категории «ценностно-смысловое взаимодействие» применительно к изучению дисциплин с культурологическим содержанием.
Бесплатно
