Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов и школьников: методология и технологии. Рубрика в журнале - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Как провести «Апгрейд» учебника по английскому языку: текстовый подход

Ильницкая Т.О., Степанова Ю.В.

Статья научная

Обосновывается необходимость проведения «апгрейда» учебника по английскому языку. Приводятся результаты опроса студентов I курса Тюменского государственного университета, касающиеся оценки учебника «Speakout Pre-Intermediate». Описываются стратегии и технологии проведения «апгрейда» учебника. Представлены примеры заданий, разработанных на основе текстов учебника, показана их эффективность в обучении английскому языку.

Бесплатно

Контроль и оценка результатов обучения письменному переводу при подготовке переводчиков в вузе

Ефремова М.П., Солдатихина А.А., Федорова Н.Ю.

Статья научная

Рассматривается проблема контроля и оценки результатов обучения студентов-лингвистов письменному переводу. Представлен обзор подходов к определению планируемых результатов обучения переводческим дисциплинам, базирующихся на многокомпонентных моделях переводческой компетенции. Разработана методика проведения текущего контроля достижений обучающихся и предложены критерии оценки контрольных письменных переводов.

Бесплатно

Концепция одаренности и обучение иностранному языку как методологическая проблема

Рокунова Наталья Ивановна, Назарова Олеся Владимировна, Шикина Татьяна Сергеевна, Седина Ирина Васильевна

Статья научная

Предпринята попытка дать представление об основах концепции одаренности, проведен краткий обзор работ отечественных и зарубежных исследователей по рассматриваемому вопросу, а также предложены рекомендации для повышения эффективности работы одаренных учащихся на занятиях по иностранному языку.

Бесплатно

Креолизованный текст как средство формирования грамматических навыков в обучении английскому языку

Агапова М.А.

Статья научная

Рассматривается креолизованный текст (КТ) как средство формирования грамматических навыков в обучении английскому языку, способствующее поддержанию коммуникативной направленности обучения. Описана структура поликодовых текстов и их общедидактические функции. Выделены особенности и этапы работы с КТ на уроке иностранного языка. Показаны приемы и методы работы с креолизованными текстами на материале комикса.

Бесплатно

Критериальное оценивание речевых заданий в курсе предметной подготовки студентов – будущих учителей иностранного языка

Резник Т.П.

Статья научная

Рассматриваются вопросы разработки и применения критериального оценивания в процессе предметной подготовки будущих учителей иностранного языка. Сравнивается специфика контроля и оценки продуктивных речевых заданий устной и письменной речи на современном этапе и до перехода к компетентностному, коммуникативно- и личностно-деятельностному подходам. Приводятся результаты опытной работы по применению критериального оценивания при текущем контроле в условиях обучения студентов – будущих учителей по дисциплине «Практика устной и письменной речи» в Волгоградском государственном социально-педагогическом университете.3

Бесплатно

Межкультурный подход в преподавании иностранных языков как неотъемлемая составляющая системы высшего образования

Кулагина М.А., Тюрина С.Ю.

Статья научная

Рассматриваются современные подходы к межкультурному и плюрилингвальному обучению в вузах. Особое внимание уделяется специфике российской системы высшего образования, сочетающей ведущие европейские подходы и собственный опыт иноязычного образования в целях обеспечения равных условий для представителей разных народностей на материале современных учебно-методических комплексов.

Бесплатно

Методика написания эссе по итогам учебной экскурсии в курсе преподавания РКИ на подготовительном факультете (на примере прогулки по ВДНХ)

Корнеева А.В., Коч К.И.

Статья научная

Предлагается поэтапная методика проведения учебной экскурсии на подготовительном факультете для иностранных граждан с написанием эссе на ее заключительном этапе. Учебная экскурсия рассматривается как важная часть учебного процесса, позволяющая развить социокультурную компетенцию иностранцев. Написание эссе оценивается как самостоятельная работа, закрепляющая лексико-грамматические навыки и раскрывающая творческий потенциал учащихся.

Бесплатно

Методика развития критического мышления студентов направления подготовки «Экономика» в процессе обучения иностранному языку на основе когнитивно-деятельностного подхода

Тынник Г.Н.

Статья научная

Процесс обучения иностранному языку будущих экономистов на основе когнитивно-деятельностного подхода рассматривается как инструмент когнитивной организации обучающихся и средство активизации их познавательной сферы. Представлено содержание обучения, принципы и технология развития критического мышления на занятиях по иностранному языку в вузе, обеспечивающие овладение универсальными стратегиями решения речемыслительных задач предстоящей деятельности.

Бесплатно

Методы и практика идейно-политического воспитания на занятиях «Продвинутого русского языка»

Чжоу Ш.

Статья научная

Посвящена актуальным проблемам идейно-политического воспитания китайских студентов на профессиональным занятиях. «Продвинутый русский язык» как основной предмет факультета русского языка представляет собой важное средство передачи знаний, развития компетенций и воспитания ценностей студентов. Материалы на занятиях «продвинутого русского языка» отражают современное российское общество, менталитет и ценности россиян, располагают богатыми идейно-политическими воспитательными ресурсами, что дает возможность проводить идейно-политическое воспитание.

Бесплатно

Модель подготовки специалистов по русскому языку в аспекте идеологического воспитания в Китае

Чжан Яньцю, Ма Лян

Статья научная

Рассматривается проблема подготовки китайских специалистов по русскому языку в аспекте образовательной политики Китая последних лет, предполагающей интеграцию идеологической и политической тематики в содержание программ. Представлен опыт работы в данном направлении кафедры русского языка и литературы Пекинского педагогического университета. Разработана инновационная модель подготовки студентов, которая включает в себя новый взгляд на выпускника, преподавателя вуза и инструменты образовательного процесса.

Бесплатно

Научно-методическое обеспечение формирования иноязычной компетенции у обучающихся с задержкой психического развития

Лапп Елена Александровна, Соловьева Татьяна Александровна

Статья научная

Представлены данные совокупного анализа результатов научных исследований в общей и специальной педагогике и психологии по различным аспектам научно-методического обеспечения процесса обучения школьников с особыми образовательными потребностями на уроках иностранного языка. Структурированное научно-методическое обеспечение формирования иноязычной компетенции у школьников с особыми образовательными потребностями потенциально применимо в работе с детьми с задержкой психического развития.

Бесплатно

Национальный корпус русского языка в обучении РКИ китайских студентов-филологов в Китае

Цзин Я., Сюйхун Х.

Статья научная

Дается характеристика ресурсной базы НКРЯ и рассматривается эффективное использование современных корпусных технологий в процессе обучения лексике русского языка китайских студентов-филологов. Национальный корпус русского языка является не только масштабным ресурсом языковых данных и мощным поисковым инструментом, но и эффективным методом для обучения РКИ в Китае.

Бесплатно

Обучение студентов-лингвистов письменному переводу художественных текстов для детей на начальном этапе (особенности и сложности перевода)

Роговская Н.И., Матвиенко Л.М.

Статья научная

Рассмотрены основные шаги процесса обучения студентов-лингвистов письменному переводу художественных текстов для детей на начальном этапе. Описывается схема переводческого анализа и подчеркивается значение данного вида работы. Выделяются некоторые из основных особенностей и сложностей перевода художественной литературы. Приведены примеры практической работы на начальном этапе обучения письменному переводу простых стихотворных текстов для детей.

Бесплатно

Онлайн-курс как одно из основных средств мультимедийного обучения иностранному языку

Гулинов Дмитрий Юрьевич, Захарова Ксения Андреевна

Статья научная

Рассматривается процесс информатизации образования и применения мультимедийного обучения для соответствия ключевым требованиям, предъявляемым к современному занятию по иностранному языку. В качестве основного средства мультимедийного обучения рассматривается онлайн-курс, выделяются его преимущества.

Бесплатно

Опыт анализа учебников китайского языка с точки зрения ориентированности на русскоязычных студентов

Курт Ульяна Юрьевна

Статья научная

Перечислены принципы локализации учебных материалов, проведен сравнительный анализ двух популярных учебников китайского языка. Дается определение понятию «локализация учебников». Предлагаются количественные характеристики, по которым определяется локализованность учебных материалов. Проведен разбор двух распространенных в практике учебников с точки зрения локализации.

Бесплатно

Организация обучения деловому русскому языку вьетнамских студентов с целью развития их профессиональных навыков и компетенций

Нгуен Тхи Занг, Ле Тхи Фыонг Линь

Статья научная

Рассматриваются вопросы организации курсов по обучению деловому русскому языку вьетнамских студентов факультета русского языка Хошиминского педагогического университета с целью формирования у них профессиональных компетенций. С помощью извлечения практического опыта создания и проведения курсов делового русского языка демонстрируются основное содержание, формы, приемы и методы, используемые в процессе обучения, а также рассматриваются профессиональные навыки и умения, развиваемые у студентов в результате участия в различных учебных деятельностях на занятиях по деловому русскому языку.

Бесплатно

Организация проектной деятельности на начальном этапе обучения иностранных студентов

Филимонова Наталия Юрьевна, Романюк Елена Сергеевна, Михайлушкина Ольга Александровна

Статья научная

Анализируется использование инновационной технологии проектно-ориентированного обучения иностранных студентов в российском вузе. Интерактивные формы преподавания (в том числе проектное обучение) помогают иностранным студентам получить определенные навыки, которые на старших курсах дадут возможность успешно реализовать сложные мультидисциплинарные проекты.

Бесплатно

Особенности изучения категории рода русского языка как иностранного в мононациональной аудитории

Атабиева Л.Х., Гутаева Ж.Ж., Шериева Е.М.

Статья научная

Рассматриваются особенности изучения категория рода русского языка обучающимися-инофонами. Отмечается, что основные сложности возникают у аудитории, в родном языке которой отсутствует данная категория. Делается акцент на том, что важно не только давать знания о грамматических правилах, но и учить применять их в соответствии с жизненными обстоятельствами, включать родовые характеристики в естественный речевой поток.

Бесплатно

Особенности обучения аудированию на начальном этапе изучения русского языка китайскими студентами-филологами: анализ результатов анкетирования

Чжао И.

Статья научная

Анализ результатов проведенного исследования выявил важность аудирования для формирования языковой компетенции, определил текущий уровень владения навыком и трудности, с которыми сталкиваются студенты-филологи на начальном этапе обучения. Исследование определило предпочтения студентов в отношении методов и способов обучения аудированию, а также необходимые условия для успешного овладения этим навыком. На основе полученных результатов предлагаются рекомендации по оптимизации процесса обучения аудированию с учетом специфики обучения китайских студентов-филологов. Результаты исследования могут быть использованы для повышения эффективности обучения аудированию на русском языке в китайских вузах.

Бесплатно

Отражение культурных особенностей во взаимосвязи между модальностью и вежливостью в русском языке

Ян Цзин, Хэ Сюйхун

Статья научная

Рассматривается взаимосвязь между вежливостью и использованием модальности, отображающей культурные особенности в русском языке. Проведенный анализ позволил выявить такую взаимосвязь использования отрицательной эпистемологической модальности в просьбах и отказах и социальной дистанции между коммуникантами, что важно при изучении речевого этикета просьбы и отказа иностранными студентами.

Бесплатно