К вопросу о состоянии готовности регионов Российской Федерации к введению ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Автор: Волосовец Татьяна Владимировна, Кутепова Елена Николаевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 11, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты мониторинга готовности образовательных систем нескольких субъектов Российской Федерации к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Выездной мониторинг, федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, федеральный государственный образовательный стандарт образования, дети с ограниченными возможностями здоровья, особые образовательные потребности
Короткий адрес: https://sciup.org/14939637
IDR: 14939637 | УДК: 376
Concerning the readiness of the Russian Federation regions to adopt the federal state education standards of elementary general training of students with physical and intellectual (cognitive) disabilities
The article presents the results of the research assessing the readiness of some Russian regions to adopt the federal state educational standards of elementary general training of students with physical disabilities and the federal state educational standards of teaching students with intellectual (cognitive) disabilities.
Список литературы К вопросу о состоянии готовности регионов Российской Федерации к введению ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
- О введении ФГОС ОВЗ: письмо Министерства образования и науки РФ от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07.
- Закон об образовании в Российской Федерации: федер. закон от 29 дек. 2012 г. № 273.
