Кейс-стади как метод педагогического исследования
Автор: Сорокина Наталья Валерьевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Философия и методология образования
Статья в выпуске: 6 (60), 2011 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются особенности кейс- стади как метода научного исследования, возможности и ограничения его использования в педагогических исследованиях. Основные этапы кейс-стади представлены как в общем, так и на примере проведенного исследования динамики национальных стереотипов студентов факультета иностранных языков в ситуации учебной поездки за рубеж.
Кейс-стади, ситуационное исследование, качественные методы, национальные (этнические) стереотипы
Короткий адрес: https://sciup.org/148164767
IDR: 148164767
Статья научная
