Концепция реформы преподавания русского языка и построения учебных программ по предмету "Русский язык" в Китае в контексте новых гуманитарных наук
Автор: Ван Сяоцзюнь, Федулова Виктория Валентиновна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10 (173), 2022 года.
Бесплатный доступ
Предлагается методика, направленная на адаптацию учебных планов и программ к потребностям комплексного и прикладного обучения русскому языку. При обучении студентов возможно использование программ, которые схематически можно изобразить в форме параллелограмма. Применение данной формы в процессе преподавания русского языка призвано способствовать лучшему пониманию и усвоению учебного материала при изучении сложных и прикладных тем.
Городские университеты, форма параллелограмма, специальность, модуль, построение системы учебных программ, практика
Короткий адрес: https://sciup.org/148325245
IDR: 148325245
Список литературы Концепция реформы преподавания русского языка и построения учебных программ по предмету "Русский язык" в Китае в контексте новых гуманитарных наук
- Ван Цзиньшэн, Чжу Лихуэй. Построение «ориентированной на человека» гибкой системы учебных программ для специальности «Английский язык» // Успех. 2018. № 4. С. 212–213.
- Ван Шурен [и др.]. Реформа и практика режима обучения специалистов для специальности «Английский язык» // Преподавание в китайском университете. 2015. № 11. С. 45–47.
- Вэнь Сюй, Чжан Шаоцюань. Текущая ситуация и контрмеры по улучшению преподавания английского языка в моей стране // Преподавание в китайском университете. 2017. № 7. С. 86–90.
- Ли Цай. Новое мышление о построении основной системы учебных программ английского языка // Внеаудиторное обучение в Китае. 2019. № 6.
- Ли Юйцзюнь. Размышления о построении курсов бакалавриата по прикладному английскому языку // Журнал Пекинского муниципального университета. 2017. № 5. С. 75–81.
- Лу Ин. От конфронтации к интеграции: множественная трансформация комплексного обучения английскому языку // Иностранные языки. 2018. № 6. С. 36–42.
- Лю И. Размышления об организации учебной программы по иностранным языкам в колледжах и университетах // Иностранные языки. 2020. № 3. С. 12–17.
- Лю Чао, Жань Лин. Развитие с 70-летней историей и нынешнее состояние преподавания русского языка в высших учебных заведениях Китая [Электронный ресурс] // История и современность. 2020. Вып. 2(36). URL: https://doi.org/10.30884/iis/2020.02.05 (дата обращения: 06.08.2022).
- Руководящий комитет по преподаванию иностранных языков в колледжах и университетах. Программа преподавания английского языка для специалистов – преподавателей английского языка. Пекин, 2020.
- Тан Хунхуэй. Режим обучения и учебные программы по специальностям, связанным с преподаванием английского языка // Образовательные исследования. 2017. № 11. С. 22–23.
- Фу Хунся, Хао Мэй. Обзор учебной программы по специальности «Английский язык» в естественнонаучных и технических колледжах // Иностр. яз. 2018. № 6. С. 27–35.
- Ху Бичэн. Три формы оформления системы учебных программ в колледжах и университетах // Университетское образование. 2017. № 1. С. 23–27.
- Ху Вэньчжун. Достижения и недостатки обучения иностранным языкам за шестьдесят лет существования нового Китая // Преподавание и исследование иностранных языков. 2019. № 3. С. 163–169.
- Цзюй Цзин, Сунь Цзяньхуа. Концепция инновационного режима подготовки специалистов по английскому языку в муниципальных колледжах и университетах // Обучение и образование. Форум по высшему образованию. 2017. № 11. С. 69–71.
- Чжу Пин. Исследование модели обучения специалистов, владеющих иностранными языками в новый период // Журнал Нанкинского лесного университета. 2017. № 4. С. 137–141.
- Шу Динфан. Реформа преподавания иностранных языков: проблемы и меры их решения. Шанхай‚ 2014. С. 87–88.
- Ян Сяньюй, Кэ Нинли. Построение системы подготовки специалистов по английскому языку в муниципальных колледжах и университетах // Журнал Экономического университета провинции Хубэй. 2019. № 6. С. 57–60.
