Метод проектов в педагогике высшей школы: история и перспективы
Автор: Соловьев Игорь Владимирович, Степанян Ирина Кимовна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 4 (30), 2009 года.
Бесплатный доступ
В статье дается ретроспективный анализ проблемно-ориентированного проектно организованного метода обучения как одной из форм контекстного обучения с точки зрения перспектив его применимости в высшей школе. Сопоставляются различные модели этого метода в России и в Европе Выявлены достоинства этого метода и указаны объективные сложности его применения.
Проблемно-ориентированный проектно организованный метод обучения, высшая школа
Короткий адрес: https://sciup.org/14488763
IDR: 14488763
Список литературы Метод проектов в педагогике высшей школы: история и перспективы
- Полат Е. С. Метод проектов [Электронный ресурс]/Е. С. Полат. -Режим доступа: http://rao.edu.ru/>>
- Реформа и развитие высшего образования: [программный документ ЮНЕСКО]. -Париж: Изд-во ЮНЕСКО, 1995. -49 с.
- Соловьев А. Н. Опыт проблемно-ориентированного обучения в Дании/А. Н. Соловьев//Высшее образование в России. -2007. -№ 12. -С. 120-122.
- Kolmos A. The Aalborg PBL model -Progress, Diversity and Challenges/A. Kolmos, F. K. Fink, L. Krogh (ed.). -Aalborg University Press, 2006. -402 p.
- http://ru.wikipedia.org/
- Knoll M. The Project Method: Its Vocational Education Origin and International Development/M. Knoll//Journal of Industrial Teacher Education. -1997. -№ 3. -Vol. 34.
Статья научная
