Методологические характеристики исследования уровней сформированности личностного качества
Автор: Глебов Александр Александрович
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Целостный учебно-воспитательный процесс
Статья в выпуске: 1 (45), 2010 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются методологические регулятивы исследования уровней сформированности качества личности при проектировании и реализации целостного учебно-воспитательного процесса.
Иерархия, критерий, развитие, уровень, целостность
Короткий адрес: https://sciup.org/148164113
IDR: 148164113
Статья научная
