Педагогические условия развития познавательной активности иностранных студентов
Автор: Евсенкова Анастасия Александровна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1 (105), 2016 года.
Бесплатный доступ
Освещены вопросы развития познавательной активности иностранных студентов в процессе изучения русской фразеологии. Представлены результаты исследования, связанного с обоснованием педагогических условий развития познавательной активности иностранных студентов в процессе изучения ими русской фразеологии. Рассмотрена диагностика уровня сформированности познавательной активности.
Познавательная активность, уровни познавательной активности, условия развития познавательной активности
Короткий адрес: https://sciup.org/148166441
IDR: 148166441
Список литературы Педагогические условия развития познавательной активности иностранных студентов
- Власова Т.И. Современные проблемы профессионального образования: учеб.-метод. пособие. Ростов н/Д.: Изд. центр ДГТУ, 2015.
- Власова Т.И., Базалий Р.В., Денисова Я.В. Содержание и технологии духовно ориентированного воспитания: учеб. пособие/под общ. ред. Т.И. Власовой. Ростов н/Д.: Изд. центр ДГТУ, 2013.
- Возрастные особенности познавательной деятельности школьников и студентов: сб. науч. тр./редкол. И. Л. Баскакова и др. М: МГПИ, 1979. -104 с.
- Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. М.: Педагогика, 1986.
- Зимняя И.А. Гуманизация образования (состояние проблемы, перспективы)//Гуманизация образования. 1995. № 8. С. 45-48.
- Кракова И.А. Развитие познавательной самостоятельности студентов при изучении иноязычной фразеологии в неязыковом вузе: дис. канд. пед. наук. Саратов, 2000.
- Маклакова Н.В. Индивидуальный фактор в обучении иностранному языку//Язык и методика его преподавания: материалы респ. науч.-практ. конф. Казань, 1999. С. 74-75.
- Методы активизации познавательной деятельности студентов: сб.ст. по проблемам высшей школы/отв. ред. С.И. Дуров. Новочеркасск: НГТУ, 1993.
- Turban R., Blanton R.L. Creating effective undergraduate research programs in science the transformation from student to scientist. N. Y.: Teachers College Press, 2008.
