Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Статьи журнала - Психопедагогика в правоохранительных органах
Все статьи: 2430
Определение психологических склонностей личности преступника с помощью методики Басса-Дарки
Статья
Бесплатно
Оптимизация взаимодействия следователя и других участников СОГ при расследовании преступлений
Статья научная
Статья посвящена вопросам оптимизации работы следственно-оперативной группы ОВД в ходе раскрытия и расследования преступлений, в том числе взаимодействия следователя и сотрудников оперативных подразделений. Обращено внимание на необходимость комплектования персонала следственно-оперативной группы исходя из психологической совместимости сотрудников, их личностных лидерских качеств и предыдущего опыта взаимодействия в составе формирования.
Бесплатно
Статья научная
Целью исследования послужил поиск педагогических подходов к преподаванию огневой подготовки (руководителя стрельб), к формированию у обучающегося навыков в стрельбе из боевого оружия, задачей - подбор оптимальных методов и средств обучения, позволяющих качественно проводить педагогическую работу со слушателями в течение отводимых на обучение 4-6 месяцев. Для этого авторами был проведен педагогический эксперимент по обоснованию использования физических средств обучения при стрельбе из табельного оружия и необходимости применения отдельных педагогических приемов. В качестве испытуемых выступили две группы слушателей, возраст которых составил 22-25 лет. В результате эксперимента на экзаменационных испытаниях в опытной группе получена одна неудовлетворительная оценка (7,69%), в контрольной группе - три неудовлетворительные оценки (27,27%). На основании этого можно сделать вывод, что педагогическая работа руководителя стрельб с обучающимися и применение эффективной методики обучения во время профессиональной подготовки необходимы для качественного обучения умению стрелять.
Бесплатно
Опыт использования полиграфного устройства в профессиональном отборе сотрудников ОВД
Статья научная
В данной статье рассматривается первый опыт применения специально-психофизиологических исследований с использованием полиграфного устройства в УМВД России по Ненецкому автономному округу, раскрывается значимость исследований на этапе отбора кандидатов, что позволяет предотвратить прием кандидатов, имеющих негативные факторы различного характера.
Бесплатно
Опыт исследования психологических особенностей сотрудников, побывавших в зоне вооруженного конфликта
Статья
Бесплатно
Опыт междисциплинарной интеграции: уголовный процесс на английском языке
Статья научная
Введение. В условиях современной высшей школы, когда изучение иностранного языка является неотъемлемым звеном профессиональной подготовки, становится очевидной необходимость формирования междисциплинарных связей. Актуальность обусловлена влиянием иностранного законодательства на российское уголовное судопроизводство. Цель - на основе междисциплинарной интеграции обеспечить формирование навыков делового общения и профессиональной коммуникации на английском языке, повышение качества профессиональной подготовки на примере дисциплины «Уголовный процесс». Материалы и методы. Методологической основой формулирования положений послужили теоретические разработки и концепции в области теории и методики профессионального образования, а также конкретные положения, выработанные отдельными авторами посредством изучения практики применения технологий и тенденций развития мотивации обучающихся. Исследование строилось на основе педагогических наблюдений, интервьюирования, опроса, метода экспертных оценок. В исследованиях с учетом проведения различных внеаудиторных мероприятий приняли участие более 100 курсантов Омской академии МВД России. Результаты и обсуждение. Раскрываются содержание, особенности подготовки и проведения мероприятий различных форм, анализируются их результаты. Мероприятия, осуществляемые в течение нескольких лет, доказали свою эффективность. Курсанты, участвовавшие в них, при тестировании продемонстрировали навыки и знания, соответствующие более высокому уровню подготовленности. Выводы. Внедрение в образовательный процесс междисциплинарных мероприятий: межкафедральных заседаний научного кружка; открытых междисциплинарных занятий; научных конференций; аннотирования; подготовки рефератов, докладов, презентаций с элементами сравнительного анализа, включающих самостоятельно разработанные таблицы, схемы, диаграммы; составления и решения предложенных преподавателем ситуационных задач и кейс-анализ - способствует повышению уровня языковой подготовленности.
Бесплатно
Опыт организации подготовки оперативных групп и сводных отрядов полиции к служебным командировкам
Статья научная
Представлено обоснование организации подготовки в образовательных организациях МВД России сотрудников органов внутренних дел, привлекаемых к проведению контртеррористических операций на территории Северо-Кавказского региона Российской Федерации. Обеспечить качественную подготовку сотрудников и сформировать служебный коллектив возможно только при совместном проведении практических занятий, тактико-специальных учений и психологических тренингов сотрудниками образовательных организаций и специалистами различных подразделений территориальных органов МВД России.
Бесплатно
Опыт психологического обеспечения личного состава ДПС
Статья обзорная
В статье рассматривается опыт психологического обеспечения личного состава отдельного батальона дорожно-пат-рульной службы ГИБДД: индивидуальные беседы с элементами рациональной и директивной психотерапии, наблюдение в процессе выполнения заданий и тестовые методики.
Бесплатно
Опыт психологического обеспечения сотрудников ОВД в условиях вооруженного конфликта
Статья
Бесплатно
Опыт реализации многоуровневой системы подготовки в ведомственном вузе ГПС МЧС России
Статья научная
Введение. Разработка новых педагогических методик в вузах системы государственной противопожарной службы МЧС России для подготовки специалистов в области пожарной безопасности имеет актуальный характер, так как готовность выпускника требует наличия широкого спектра знаний, практических умений и навыков в области пожаротушения и проведения аварийно-спасательных работ, руководства пожарно-спасательным подразделением и др. Результаты и обсуждения. Анализ подготовки выпускников выявил ряд проблем, для решения которых проведены исследования и разработана многоуровневая система подготовки, направленная на повышение качества профессионального обучения за счет освоения курсантами дополнительных программ в области профессиональной деятельности и выполнения профессиональных задач в составе аэромобильной группировки по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Последовательность обучения по дополнительным программам выстраивается с учетом изучения дисциплин и прохождения практик в рамках основной образовательной программы высшего образования. Для оптимизации образовательного процесса в рамках многоуровневой системы подготовки разработаны новые формы обучения, реализующие семиотическую, имитационную, социальную модели контекстного обучения, направленные на формирование мотивации курсантов к освоению теоретического материала, практических умений и навыков. Заключение. Внедрение в образовательный процесс предложенной модели обучения, имеющей выраженную профессиональную направленность, способствует повышению уровня подготовки и быстрому переходу выпускников от учения к трудовой деятельности в пожарно-спасательных подразделениях государственной противопожарной службы МЧС России после окончания учебного заведения.
Бесплатно
Опыт рецензирования судебно-психологического экспертного исследования в уголовном процессе
Статья научная
Введение. В условиях современного законодательства в области экспертной деятельности автором расширены представления об использовании психологических познаний в рамках судебно-психологических экспертных исследований. Материалы и методы. Использовался судебно-психологический, экспертологический анализ заключения психолога-эксперта, материалов уголовного дела по установлению факта психического воздействия на допрашиваемого со стороны других лиц в соответствии с требованиями Федерального закона от 31 мая 2001 г. № 73-ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации». Результаты и обсуждение. Углублено содержание процессуальной формы деятельности психолога-эксперта через формирование профессиональных компетенций (знаниевый, интеллектуальный уровень) и владение структурно-содержательными компонентами экспертной деятельности. Обобщены теоретический и практический аспекты содержания судебно-психологических экспертиз по установлению факта психического воздействия на допрашиваемого со стороны других лиц. Описаны фабула уголовного дела и некоторые фрагменты экспертизы. Представлен опыт рецензирования экспертного исследования. Приведена детальная аргументация оценки экспертного исследования с демонстрацией дефектов, специфики диагностических и экспертных расхождений, недостатков оформления заключения психолога-эксперта. Проанализировано заключение психолога-эксперта в соответствии с требованиями закона, полноты и обоснованности. Акцентировано внимание на значимости объективности, глубокой научной и практической обоснованности и достоверности полученных данных в ходе производства судебно-психологической экспертизы. Выводы. Исследование психолога-эксперта - это сложная область экспертной практики, требующая особой ответственности и профессионализма. Экспертные заключения должны отличаться объективностью, строиться на научной и практической основе, позволяющей проверить их достоверность.
Бесплатно
Статья научная
Введение. Правоохранительная деятельность сотрудника полиции протекает в постоянном взаимодействии с гражданами, организациями, службами, институтами гражданского общества, что определяет высокую значимость исследуемого вида опыта в его профессиональной деятельности. Излагаются предпосылки и теоретические основания исследования опыта социального взаимодействия сотрудника полиции в меняющейся поликультурной среде. Цель — показать преимущества опыта социального взаимодействия обучающегося в качестве образовательного результата в условиях реализации компетентностного подхода в профессиональном образовании. Материалы и методы. Изучены отечественные и зарубежные публикации по философии, социологии, педагогике, психологии, теории систем в рамках проблемы исследования. Проведен анализ психолого-педагогических аспектов профессиональной деятельности, особенностей социального взаимодействия сотрудников полиции в новой социальной реальности, образовательной практики вузов МВД России. Исследовано содержание процесса преподавания психолого-педагогических дисциплин с 2015 г. по 2019 г. Для определения сущностных характеристик и системных параметров опыта социального взаимодействия применялись системный, деятельностный, культурологический подходы, теоретический анализ, моделирование. Результаты и обсуждение. Опыт — целостный результат деятельности человека в социуме. Опыт социального взаимодействия есть деятельностно-личностный ресурс сотрудника полиции в условиях повышения сложности и неопределенности социальной среды. Структурные компоненты: ценностно-смысловое ядро, мыследеятельностный и регулятивно-деятельностный. Факторы становления: субъектный состав взаимодействия; цели взаимодействия; субъективные смыслы взаимодействия; содержание взаимодействия; реализуемые способы взаимодействия. Механизмы становления: проникновение в глубину социальных отношений, выявление новых знаний социальной реальности и самого себя в ней. Этапы технологии педагогического обогащения опыта: актуализации и дифференцированного насыщения элементов; концентрации (укорачивание и уплотнение функциональных связей); аккумуляции и кристаллизации. Выводы. Выделены и теоретически обоснованы сущностные характеристики и профессиональные особенности содержания делового взаимодействия сотрудника полиции в современном социуме; обоснованы понятие, структурные компоненты опыта социального взаимодействия как интегрированного и целостного образовательного результата; этапы и механизмы технологии его педагогического обогащения; определена и обоснована значимость опыта социального взаимодействия обучающегося в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Результаты исследования целесообразно использовать для совершенствования процесса социального обучения и воспитания в образовательных организациях МВД России.
Бесплатно
Организационная культура как компонент образовательной среды вуза правоохранительных органов
Статья научная
Статья посвящена вопросу содержания организационной культуры ведомственных вузов правоохранительных органов как компонента образовательной среды, в которой формируются личность и профессиональная компетентность курсантов. В ней представлены результаты оценки курсантами и сотрудниками типа и компонентов организационной культуры вуза правоохранительных органов.
Бесплатно
