Преподавание как забота о себе

Автор: Боффо Ванна

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Статья в выпуске: 4 (99), 2015 года.

Бесплатный доступ

Тема заботы о себе представлена в статье как одна из тем, в которой современная педагогика обретает свою глубинную теоретическую основу. Определено феноменологическое понимание «заботы о себе» как особой специфической модели воспитания и обучения, опирающейся на эмпатию и рефлексию.

Забота о себе, итальянская педагогика, преподавание, эмпатия, ментализация

Короткий адрес: https://sciup.org/148166163

IDR: 148166163

Список литературы Преподавание как забота о себе

Damasio A. L’errore di Cartesio. Milano, 1995; LeDoux J., Morin E. Una testa ben fatta. Per una riforma dell’insegnamento. Milano, 2000 (ed. orig. 1999); Siegel D.J. The Developing Mind: Toward a Neurobiology of Interpersonal Experience. N.Y., 1999; Ammanniti M. Pensare per due. Cosa passa nella testa delle madri. Roma-Bari, 2008; Iacoboni M. I neuroni specchio. Come capiamo ciò che fanno gli altri. Torino, 2008 (ed. orig. 2008; рус.пер. М., 2011); Rizzolatti G., Sinigaglia C. So quell che fai. Milano, 2006; Ammanniti M., Gallese V. La nascita dell’intersoggettività. Lo sviluppo del sé tra psicodinamica e neurobiologia. Milano, 2014.
Siegel D.J. Errori da non ripetere. Come la conoscenza della propria storia aiuta ad essere genitori. Milano, 2005 (ed. orig. 2003); Idem. Mindfulness e cervello. Milano, 2009 (ed. orig. 2007).
Fonagy P., Target M. Attaccamento e funzione riflessiva. Milano, 2001; Allen J., Fonagy P. La mentalizzazione. Bologna, 2006.
Siegel D.J. Errori da non ripetere.. P. 13-25; Bettelheim B. Un genitore quasi perfetto. Milano, 1987. P. 45-85.
Siegel D.J. Errori da non ripetere.. P. 33-34, 36-37.
Ibid. P. 53.
Bajani A. La scuola non serve a niente. Roma-Bari, 2014. P. 70.
Morin E. Seven complex lessons in education for the future. Paris, 2001.
Federighi P., Hart S. Cervello, Attaccamento e Personalità. Lo sviluppo neuroaffettivo. Roma, 2011 (ed. orig. 2008).
Siegel D.J. Errori da non ripetere.. P. 85.
Ibid. P. 84.
Shore A. Affect Regulation and The Origin of Self. Hillsdale, 1994; Federighi P., Hart S. Cervello..
Siegel D.J. Errori da non ripetere.. P. 84.
Ibid. P. 85.
Bruner J. La ricerca del significato. Torino, 1992 (ed. orig. 1991); Stern D. Il mondo interpersonale del bambino. Torino, 1987 (ed.orig. 1985).
Bateson G. Verso una ecologia della mente. Milano, 1976 (ed. orig. 1971; рус. пер.: М., 2000, 2005); Watzlawick P., Beavin J.H., Jackson D.D. Pragmatica della comunicazione umana. Roma, 1971 (ed.orig. 1967; рус. пер.: М., 2000).
Federighi P., Hart S. Cervello..
Tronto J.C. Confini morali. Un argomento politico per l’etica della cura. Reggio Emilia, 2006 (ed. orig. 1993).
Stein E. Il problema dell’empatia. Roma, 1984 (ed. orig. 1917).
Siegel D.J. Errori da non ripetere.. P. 209.
Bollea L. Sentire l’altro: conoscere e praticare l’empatia. Milano, 2006.
Iacoboni M. I neuroni specchio. Come capiamo ciò che fanno gli altri. Torino, 2008. P. 100-102 (ed. orig. 2008; рус. пер.: Якобони М. Отражаясь в людях. Почему мы понимаем друг друга. М., 2011. С. 134-135).
Ibid. P. 107; рус. пер. там же. С. 144-145.
Bajani A. La scuola non serve a niente. Roma-Bari, 2014.

Еще

Статья научная