Проблемы теории педагогических систем с позиций целостного подхода

Бесплатный доступ

В статье известного советского педагога-ученого, основателя Волгоградской научно-педагогической школы целостного подхода анализируются характеристики педагогических систем, а также их целостные свойства. Адресуется исследователям в сфере педагогики, а также педагогам-практикам.

Система, целостность, компонент, связь, структура, единство, процесс, построение педагогической системы

Короткий адрес: https://sciup.org/148166029

IDR: 148166029

Список литературы Проблемы теории педагогических систем с позиций целостного подхода

  • Гоман П.Н. Система внеклассной воспитательной работы школы-интерната: дис. … канд. пед. наук. М., 1962.
  • Добриянов В.С. Методологические проблемы теоретического и исторического познания. М.: Мысль, 1968.
  • Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. М.: Наука, 1975.
  • Королев Ф.Ф. Логическое и историческое в педагогическом исследовании//Сов. педагогика. 1970. № 3.
  • Ленин В.И. Философские тетради. М.: Полит. лит., 1965.
  • Леонтьев А.Н. Природа и формирование психических свойств и процессов человека//Вопр. психологии. 1959. № 1.
  • Примерное содержание воспитания школьников. М.: Просвещение, 1976.
  • Столяров В.И. Процесс изменения и его познание. М.: Наука, 1968.
  • Таборко В. О системе работы пионерской дружины//Народное образование. 1964. № 11.
  • Ханьчин В.С. О некоторых вопросах системы пионерской работы//Теоретические вопросы системы пионерской работы. М.: Пед. о-во РСФСР, 1973.
  • Шорохов И.М. Проблемы целостности в философии и физике: дис. … канд. филос. наук. Киев, 1969.
Статья научная