Психологические особенности чтения детской литературы взрослыми в контексте обучения чтению учащихся-иностранцев
Автор: Зайцев Н.А., Кулибина Н.В.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические технологии в системе общего образования детей и молодежи
Статья в выпуске: 2 (205), 2026 года.
Бесплатный доступ
Исследуется потенциала детской литературы как составляющей массовой культуры в обучении иностранцев чтению. Рассматриваются факторы чтения детской литературы взрослыми в аспекте психологии. Дается обзор положений психологии чтения и методики обучения чтению. Анализируется специфика детской литературы как чтения взрослых учащихся. Выводы работы касаются возможностей учета психологических факторов при работе с текстом.
Детская литература, обучение чтению, психология чтения, художественный текст, мотивация
Короткий адрес: https://sciup.org/148333594
IDR: 148333594
Psychological specifics of children’s literature reading by adults in the context of teaching of foreign language students to read
The potential of children's literature as the component of mass culture in teaching of the foreign language students to read is studied. The factors of children's literature reading by adults in the Psychology aspect are considered. There is given the review of the states of reading Psychology and the teaching methods of reading. The specific features of children's literature as reading of grown up students are analyzed. The conclusions deal with the possibilities of taking into account the psychological factors in the process of working with text.
