Издательства, каталог издательств

Сибирский федеральный университет
Сибирский федеральный университет

Сложно найти в России регион, где развернуто больше национальных проектов, чем в Красноярском крае. Здесь определены «точки роста» в промышленности, энергетике, науке и образовании. Для подготовки высококвалифицированных специалистов, способных работать в любом регионе нашей страны, в том числе и в жёстких условиях севера, в 2006 году в Красноярске был создан Сибирский федеральный университет. В его состав вошли пять красноярских вузов. Членами Попечительского совета СФУ являются представители крупного бизнеса, политики, учёные. Председатель совета — Председатель Правительства РФ Дмитрий Медведев. Миссия Развитие интеллектуального капитала и опережающего наукоёмкого образования, обеспечивающее устойчивое повышение качества жизни населения Сибири на основе подготовки высококвалифицированных кадров, способных к творческой и практической деятельности, и генерации глобально значимых знаний и технологий, направленных на расширение экономического потенциала и мировой конкурентоспособности базовых отраслей региональной экономики.

Московский физико-технический институт (государственный университет)
Московский физико-технический институт (государственный университет)

Московский физико-технический институт является высшим учебным заведением Российской Федерации, осуществляющим подготовку специалистов высшей квалификации в различных областях современной науки и техники. Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» образовано постановлением Совета Министров СССР от 17 сентября 1951 г. № 3517-1635 сс и приказом Министра высшего образования СССР 1 октября 1951 г. на базе созданного в 25 ноября 1946 г. постановлением Совета Министров СССР физико-технического факультета Московского государственного университета как Московский физико-технический институт. Приказом Государственного комитета Российской Федерации от 2 ноября 2009 г. № 1613-р в отношении государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» установлена категория «национальный исследовательский университет». Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 мая 2011 г. № 1728 государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» переименовано в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)». Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» создано приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. № 2735 путем изменения типа существующего федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)». Институт обладает богатой историей. Его основателями и сотрудниками были академики П.Л.Капица, Н.Н.Семенов, С.А. Христианович. Первыми профессорами были Нобелевские лауреаты П.Л.Капица, Н.Н.Семенов, Л.Д. Ландау. Первым ректором МФТИ был И.Ф. Петров. Среди выпускников также есть нобелевские лауреаты. Многие профессора МФТИ являются ведущими российскими учеными. Среди них более 80 академиков и членов-корреспондентов Российской академии наук. С самого основания в Московском физико-техническом институте используется оригинальная система подготовки специалистов, получившая широкую известность как «система Физтеха», в которой сочетаются и дополняют друг друга фундаментальное образование, инженерные дисциплины, научно-исследовательская работа студентов. Обладая историей, насыщенной знаменательными событиями, и многолетними традициями, институт уделяет заслуженное внимание своей символике. Эмблема Физтеха своеобразна и наполнена физическим смыслом, что отличает истинную преданность науке.

Издательский центр УлГУ
Издательский центр УлГУ

Деятельность Издательского центра в Ульяновском государственном университете осуществляется в соответствии с Положением об Издательском центре (утверждено решением Ученого совета УлГУ от 28.06.07, протокол № 13/128). Главной целью Издательского центра является повышение качества образовательной, научно-исследовательской и организационно-управленческой деятельности за счет обеспечения текущих и перспективных потребностей университета в продукте издательской деятельности, соответствующем требованиям установленных стандартов. Основными направлениями деятельности Издательского центра являются: обеспечение учебного процесса учебно-методической литературой (учебники, учебные пособия, в т.ч. с грифом УМО, учебно-методические пособия); обеспечение печатной продукцией научно-исследовательской деятельности (монографии, авторефераты, сборники научных статей, в т.ч. в рамках выполняемых университетом НИР, хоздоговоров, грантов); обеспечение печатной продукцией административно-управленческой деятельности. По каждому направлению деятельности осуществляется либо полный редакционно-издательский цикл (редактирование, разработка и реализация художественного оформления изданий, изготовление оригинал-макетов, тиражирование и т.д.), либо его отдельные элементы. В состав Издательского центра входят: - редакционно-издательский отдел (РИО), - лаборатория оперативной полиграфии (ЛОП), - Дизайн-студия.

Алматинский технологический университет
Алматинский технологический университет

Миссия: Подготовка высококвалифицированных специалистов и проведение научных исследований на основе интеграции образования, науки, производства и лучшего международного опыта для кадрового и научно-инновационного обеспечения пищевой, перерабатывающей и легкой промышленности, бизнеса, туризма и индустрии гостеприимства Республики Казахстан. Видение: Алматинский технологический университет - это исследовательский университет нового типа, реализующий образовательные программы для качественной непрерывной многоуровневой полготовки конкурентоспособных специалистов и научные исследования, обеспечивающие устойчивое индустриально-инновационное развитие различных отраслей экономики страны. Приоритетные направлении н стратегические цели Модернизация образовательной деятельности университета в соответствии с национальными и международными требованиями. Цель: Повышение качества образования до уровня мировых стандартов. Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности. Цель: совершенствовать научно-исследовательскую и инновационную деятельность университета, направленную на интеграцию науки, образования и производства. Организация эффективною менеджмента и внедрение принципов корпоративного управления. Цепь: Организация, диагностика и совершенствование системы менеджмента качества университета по всем направлениям функционирования университета. Модернизация инфраструктуры университета. Цель: укрепление материально-технической базы университета, укрепление материально-технической базы университета. Совершенствование граждане ко-патриотического воспитания молодежи. Цель: формирование высококультурной социально-ответственной личности выпускника университета.

Центр научно-производственных технологий «Астерион»
Центр научно-производственных технологий «Астерион»

ООО ЦНИТ «Астерион» успешно работает на рынке редакционно-издательских и полиграфических услуг вот уже свыше пятнадцати лет. За эти годы нами было выполнено множество самых разнообразных заказов, от бланков и брошюр до книг в твёрдом переплёте. Мы стремится к тому, чтобы наши клиенты были всегда довольны качеством нашей работы. Для печати малых тиражей в нашей типографии используется ризография, для крупных заказов более удобен офсетный способ печати. Цветные тиражи возможно изготовить методом цифровой печати. Одной из популярных услуг является оперативная (в течение суток) печать авторефератов диссертаций на соискание учёной степени кандидата или доктора наук.

Российский научно-исследовательский институт гематологии и трансфузиологии Федерального медико-биологического агентства
Российский научно-исследовательский институт гематологии и трансфузиологии Федерального медико-биологического агентства

Российский НИИ гематологии и трансфузиологии организован в 1932 году и сегодня считается одним из крупнейших федеральных научно-лечебных учреждений РФ, оказывающих специализированную, в том числе высокотехнологичную медицинскую помощь. Структура института включает 18 научных подразделений и 13 клинических отделений, в том числе клиническое отделение химиотерапии гемобластозов, депрессий кроветворения и трансплантации костного мозга и клиническое отделение хирургической гематологии, а также клинико-диагностическое отделение. В настоящее время здесь работают высококвалифицированные специалисты в области гематологии и трансфузиологии. Основная научно-исследовательская деятельность института заключается в разработке методов диагностики и лечения опухолевых заболеваний кроветворной и лимфатической тканей, наследственных и приобретенных нарушений свертывания крови. Большое значение придается организации специализированной гематологической помощи населению и организации службы крови, вопросам донорства, заготовки и консервирования крови и ее компонентов. Институт осуществляет организацию и координацию деятельности по получению научно-технической продукции в области гематологии, онкологии и трансфузиологии, разработкам, клиническим испытаниям лекарственных средств и изделий медицинского назначения. Важным направлением научно-исследовательской работы является создание в лабораториях института новых уникальных высокоэффективных диагностических и лечебных препаратов и кровезамещающих растворов.

Институт механики сплошных сред Уральского отделения Российской академии наук
Институт механики сплошных сред Уральского отделения Российской академии наук

Основные научные направления Математическое и физическое моделирование процессов деформирования, разрушения и аномального поведения твердых тел с учетом температурно-временных эффектов, химических и фазовых превращений в материалах, возникновения и развития дефектов; Методы численного эксперимента в механике деформируемого тела и в механике жидкостей Проблемы гидродинамической устойчивости и турбулентности: вынужденные течения, конвекция; физико-химическая гидродинамика полимеров, суспензий и магнитных жидкостей

Институт комплексного анализа региональных проблем Дальневосточного отделения Российской академии наук
Институт комплексного анализа региональных проблем Дальневосточного отделения Российской академии наук

Появление Института своим началом восходит к 1989 г. В январе этого года Постановлением ЦК КПСС «Об обращении в посольство СССР в Бонне представителя Американского еврейского комитета (АЕК)» Хабаровскому крайкому КПСС и крайисполкому было предложено среди прочих рассмотреть вопрос организации в г. Биробиджане одного-двух научно-исследовательских институтов Дальневосточного отделения Академии наук СССР. В свою очередь руководство Хабаровского края поручило обкому и облисполкому ЕАО учесть этот вопрос при разработке предложений по дальнейшему экономическому и социальному развитию области на 1990-2000 годы. В конце 1989 г. руководство области обратилось в Президиум ДВО АН СССР с ходатайством о создании в г. Биробиджане только одного научного учреждения - института региональных системных исследований. В соответствии с Федеральным законом от 27 сентября 2013 г. № 253-ФЗ «О Российской академии наук, реорганизации государственных академий наук и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» и распоряжением Правительства Российской федерации от 30 декабря 2013 г. № 2591-р ИКАРП ДВО РАН передан в ведение Федерального агентства научных организаций (ФАНО России).

Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения
Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения

Миссия, политика и цели СПбГИКиТ в области качества образования Миссия СПбГИКиТ состоит в подготовке высококвалифицированных, гармонично развитых, профессиональных кадров для кинематографии, телевидения и смежных отраслей, соответствующих мировым стандартам и требованиям рынка труда, а также в активном содействии научно-техническому, социально-экономическому и духовному развитию России. Политика СПбГИКиТ в области качества образования: - обеспечение растущих потребностей современного общества в образовательных услугах, обеспечивающих решение задач дальнейшего развития медиапространства, киноиндустрии и телевидения, интеграции в международное образовательное и научное пространство, а также укреплению конкурентоспособности института как ведущего образовательного, научного, методического и культурного центра Санкт - Петербурга и России; - развитие творческого и научного потенциала сотрудников и студентов института; - проведение научных исследований и разработка наукоемких технологий, ориентированных на развитие культуры, кинематографии, телевидения и массмедиа; - создание инновационной инфраструктуры как инструмента интеграции науки, образования, производства и бизнес-процессов; - повышение уровня удовлетворенности сотрудников института своей работой и ее результатами, удовлетворенности учащихся и работодателей образовательным и научным процессом, результатами обучения и научной деятельности соответственно; - организация учебной, научной и воспитательной работы высокого качества, построенной на принципах всесторонности, системности, фундаментальности, гуманизации, непрерывности и преемственности; - укрепление имиджа и престижа института как надежного и компетентного партнера. Цели в области качества образования: - создание оптимальных условий для обучения и воспитания будущих деятелей в области кинематографии, телевидения, массмедиа и всестороннее раскрытие их профессиональных качеств; - наращивание объемов исследований по широкому спектру научных, научно-технических и прикладных программ, создание на базе СПбГИКиТ многофункционального образовательно-научного комплекса с развитой инновационной инфраструктурой; - создание необходимой научно-методической базы для реализации образовательных программ; - поддержание высокого уровня квалификации сотрудников; - создание системы кадрового обеспечения, стимулирующей привлечение в институт талантливой молодежи и рациональное сочетание молодых и опытных ученых и специалистов; - подкрепление научными исследованиями новых для института областей образовательной деятельности; - соблюдение международных и национальных стандартов (правил и норм) по качеству образовательной деятельности; - добросовестное исполнение и контроль за исполнением нормативно-правовых актов всех уровней - законов, руководящих документов, инструкций и правил; ведение и поддержание всех записей в качественном рабочем состоянии;

Редакция журнала "Сельскохозяйственная биология"
Редакция журнала "Сельскохозяйственная биология"

Редакция журнала "Сельскохозяйственная биология" Росси́йская акаде́мия сельскохозя́йственных нау́к (РАСХН, Россельхозакадемия) — государственная академия наук, была создана Указом Президента Российской Федерации от 30 января 1992 года № 84 на базе действовавших в то время Россельхозакадемии и Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук имени В.И. Ленина (ВАСХНИЛ). В октябре 2013 года в рамках реформы Российской академии наук произошло объединение государственных академий наук РАМН и РАСХН с РАН[1].

Институт социально-экономических проблем народонаселения Российской академии наук
Институт социально-экономических проблем народонаселения Российской академии наук

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт социально-экономических проблем народонаселения Российской академии наук (ИСЭПН РАН) создан в 1988 году. Главной целью деятельности Института является проведение фундаментальных и прикладных научных исследований и разработок в области социально-экономических проблем народонаселения. Научно-исследовательская деятельность ИСЭПН РАН осуществляется по семи направлениям: - фундаментальные исследования проблем народного благосостояния и качества человеческого капитала; - исследования демографических процессов и здоровья населения; - разработка теоретических и методологических основ социально-экономических измерений и совершенствование статистической методологии народного благосостояния и качества жизни; - теоретические и эмпирические исследования влияния социальных показателей на демографическую динамику и экономический рост; - исследования распределительных отношений; - фундаментальные и эмпирические исследования социально-экономического неравенства по регионам и группам населения; - концептуальные основы социального государства и эффективной социальной политики. Институтом в разные годы руководили член-корреспондент РАН д.э.н., профессор Римашевская Наталья Михайловна, д.э.н., профессор Шевяков Алексей Юрьевич.

Общество с ограниченной ответственностью «Капитал»
Общество с ограниченной ответственностью «Капитал»

Издательство «Капитал» зарегистрировано в январе 2015 года. Основная цель нашей работы – это содействие развитию международной науки за счёт публикаций и распространения результатов теоретических исследований и практических результатов, полученных в ведущих отечественных и международных организациях.

Общество с ограниченной ответственностью "М-центр"
Общество с ограниченной ответственностью "М-центр"

Общество с ограниченной ответственностью "М-центр" Издатель журнала Суицидология

Овечкин Федор Юрьевич
Овечкин Федор Юрьевич

Научный журнал. Издается с декабря 2015 г. Выходит один раз в месяц. Главный редактор Е. С. Овечкина Редакционная коллегия: З. Г. Алиев, К. Анант, Р. Б. Баймахан, Р. К. Верма, В. А. Горшков–Кантакузен, Е. В. Зиновьев, С. Ш. Казданян, С. В. Коваленко, Д. Б. Косолапов, Н. Г. Косолапова, Р. А. Кравченко, Н. В. Кузина, К. И. Курпаяниди, Ф. Ю. Овечкин (отв. ред.), Р. Ю. Очеретина, Т. Н. Патрахина, И. В. Попова, А. В. Родионов, С. К. Салаев, П. Н. Саньков, Е. А. Сибирякова, С. Н. Соколов, С. Ю. Солдатова, Л. Ю. Уразаева, А. М. Яковлева. Журнал «Бюллетень науки и практики» включен в Ulrich’s Periodicals Directory, ERIH PLUS (European Reference Index for the Humanities and Social Sciences), в международную информационную систему AGRIS, фонды Всероссийского института научной и технической информации (ВИНИТИ РАН), научную электронную библиотеку eLIBRARY.RU (РИНЦ), электронно–библиотечную систему IPRbooks, электронно–библиотечную систему «Лань», информационную матрицу аналитики журналов (MIAR), ACADEMIA, Google Scholar, ZENODO, AcademicKeys (межуниверситетская библиотечная система), польской научной библиотеке (Polish Scholarly Bibliography (PBN)), ЭБС Znanium.com, индексируется в международных базах: ResearchBib (Academic Resource Index), Index Copernicus Search Articles, The Journals Impact Factor (JIF), Международном обществе по научно–исследовательской деятельности (ISRA), Scientific Indexing Services (SIS), Евразийский научный индекс журналов (Eurasian Scientific Journal Index (ESJI), Join the Future of Science and Art Evaluation, Open Academic Journals Index (OAJI), International Innovative Journal Impact Factor (IIJIF), Социальная Сеть Исследований Науки (SSRN), Scientific world index (научный мировой индекс) (SCIWIN), Cosmos Impact FactoR, CiteFactor, BASE (Bielefeld Academic Search Engine), International institute of organized research (I2OR), Directory of Research Journals Indexing (справочник научных журналов), Internet Archive, Scholarsteer, директория индексации и импакт–фактора (DIIF), Advanced Science Index (АСИ), International Accreditation and Research Council IARC (JCRR), Open Science Framework, Universal Impact Factor (UIF), Российский импакт–фактор. Импакт–факторы журнала: РИНЦ — 0,309; MIAR — 3,0; ICV — 79.69; GIF — 0,454; DIIF — 1,08; InfoBase Index — 1,4; Open Academic Journals Index (OAJI) — 0,350, Universal Impact Factor (UIF) — 0,1502; Journal Citation Reference Report (JCR–Report) — 1,021; Российский импакт–фактор — 0,15, SJIF - 3.348. Тип лицензии CC поддерживаемый журналом: Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). В журнале рассматриваются вопросы развития мировой и региональной науки и практики. Для ученых, преподавателей, аспирантов, студентов.

Благотворительный фонд содействия профилактике, диагностике и лечению онкологических заболеваний «Онкопрогресс»
Благотворительный фонд содействия профилактике, диагностике и лечению онкологических заболеваний «Онкопрогресс»

Основной целью деятельности Российского общества клинической онкологии является объединение усилий онкологов и специалистов смежных отраслей (радиологов, патоморфологов, фармацевтов, специалистов диагностических служб, исследователей в области изучения биологических свойств новообразований и т.д.) Для совершенствования профилактики и лечения злокачественных опухолей с целью снижения заболеваемости и смертности населения Российской Федерации. Цели: - Разработка, развитие и внедрение в клиническую практику мультидисциплинарных подходов и улучшение качества медицинской помощи онкологическим больным; - Содействие проведению научных исследований в онкологии, способствующих повышению эффективности лекарственной терапии и мультидисциплинарных подходов; - Повышение и контроль уровня научных знаний и практических навыков химиотерапевтов и специалистов смежных специальностей в области профилактики, диагностики и лечения онкологических заболеваний, защита их профессиональных интересов и прав; - Проведение просветительской работы среди пациентов и их родственников о возможностях современной онкологии, реализация равного права каждого больного на получение высококвалифицированной медицинской помощи; - Содействие в создании и внедрении рекомендаций и стандартов диагностики и лечения онкологических больных, отвечающих уровню современных знаний; - Содействие в создании и развитии законодательной базы и документов, регламентирующих деятельность организации и оказания медицинской помощи онкологическим больным, включая проведение лекарственной терапии; - Содействие внедрению в Российской Федерации международных этических и научных стандартов качества при планировании, проведении и представлении результатов доклинических и клинических исследований; - Взаимодействие и сотрудничество с медицинскими работниками других специальностей, онкологическими учреждениями, организациями и обществами, в том числе зарубежными, а также ассоциациями пациентов и представителями фармацевтической индустрии, цели и задачи которых отвечают целям и задачам Организации.

Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт
Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт

Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт является структурным подразделением (филиалом) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Учредителем вуза является Правительство Российской Федерации, полномочия учредителя реализует Министерство образования и науки РФ. За годы своей работы вуз подготовил свыше 50 тысяч специалистов, обеспечив педагогическими кадрами, а также кадрами социальных работников и работников культуры, огромную территорию Свердловской области в 155,3 тыс. кв. м с населением 1 млн. 619,1 тыс. человек – в основном, это территории Горнозаводского и Северного управленческих округов Свердловской области. Из десятков городов и сотен населенных пунктов этих территорий к нам поступает значительная часть абитуриентов, в эти территории выпускники направляются работать. Примерно 80% педагогического состава работников образовательных организаций Нижнего Тагила и северной части области составляют наши выпускники. НТГСПИ осуществляет свою деятельность, руководствуясь Конституцией Российской Федерации, Федеральными законами «Об образовании в Российской Федерации», «Об автономных учреждениях», нормативными правовыми актами и распорядительными документами Правительства Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Федерации, других федеральных органов управления, регулирующими образовательную, научно-исследовательскую и иные виды деятельности, реализуемые Филиалом, Уставом РГППУ, коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами и распорядительными документами РГППУ по направлениям деятельности, а также Положением о Нижнетагильском государственном социально-педагогическом институте (филиале). Институт обладает автономией и несет ответственность за свою деятельность перед ка­ждым обучающимся, обществом и государством. Институт самостоятелен в подборе и расстановке кадров, осуществлении учебной, научной, финансово-хозяйственной и иной деятельности в соответствии с законодательством Российской Федерации. Институт имеет обособленное имущество, находящееся в федеральной собственно­сти и закрепленное за ним на праве оперативного управления.

Донской государственный технический университет
Донской государственный технический университет

Индустриализация страны и, в частности, строительство «Ростсельмаша» требовали организационных мер для обеспечения подготовки высококвалифицированных кадров в области сельскохозяйственного машиностроения. В связи с этим история Донского государственного технического университета неотделима от истории становления и развития промышленности на Юге России. Начало деятельности ДГТУ было положено 14 мая 1930 г. [1], когда на базе механического факультета Донского политехнического института (ДПИ), ныне Южно-Российского государственного технического университета (НПИ) был организован институт сельскохозяйственного машиностроения с передачей его в ведение Союзсельмаша. Первое название института Северо-Кавказский институт сельскохозяйственного машиностроения (СКИСХМ) подчеркивало не столько его расположение, сколько региональную направленность его деятельности. Материальная база СКИСХМа и его научно-педагогические кадры организовывались на базе специальности сельскохозяйственного машиностроения механического факультета ДПИ[2] и в 1930 году составляли две кафедры «Сельскохозяйственные машины» и «Технология металлов», 5 кабинетов: сельхозмашин, подъемно-транспортных машин, деталей машин, чертежный и модельный, а также механические мастерские, станция испытаний сельскохозяйственных машин, научно-исследовательское бюро по стандартизации сельскохозяйственных машин и библиотека. Штат преподавателей СКИСХМа был определен в количестве 12 человек [3], число студентов II - V курсов 217.

Новосибирский национальный исследовательский государственный университет
Новосибирский национальный исследовательский государственный университет

Новосибирский государственный университет (полное название — федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет») — один из национальных исследовательских университетов России. Университет входит в число участников Проекта 5-100 — программы повышения международной конкурентоспособности российских вузов среди ведущих мировых научно-образовательных центров. При основании назывался «Новосибирский государственный университет». В 2009 году получил статус национального исследовательского университета. В 2011 году переименовано в Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет». Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 апреля 2014 года № 331 в связи с созданием федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет» наименование университета было соответственно изменено. Значительная часть преподавательского состава одновременно является сотрудниками институтов СО РАН. Студенты старших курсов НГУ проходят профессиональную исследовательскую подготовку в институтах Академгородка.

Медицинский университет «Реавиз»
Медицинский университет «Реавиз»

«Медицинский университет «Реавиз» - первый негосударственный медицинский вуз в России и на сегодняшний день остается единственным негосударственным медицинским вузом, имеющим государственную аккредитацию и лицензию. Учебный процесс в университете организован на многопрофильных кафедрах, что позволяет подходить к вопросам образования комплексно, в полной мере соблюдая принцип преемственности. В университете созданы межкафедральные научные лаборатории, развивается межвузовское комплексирование по многим научным направлениям с участием академических научно-исследовательских институтов, реализуются гранты по высокотехнологичным нанотехнологиям в хирургии, терапии, акушерстве и гинекологии, стоматологии, фармации. Издается научный журнал «Вестник медицинского университета «РЕАВИЗ». Выпускники медицинского университета «РЕАВИЗ» работают в практическом здравоохранении не только в г. Самаре и Самарской области, но и в других регионах России, ближнего и дальнего зарубежья. Среди них есть кандидаты наук, два доктора наук, руководители лечебных и аптечных учреждений. В 2012 году университет выпустил двухтысячного специалиста с высшим медицинским образованием. Главная миссия медицинского университета «РЕАВИЗ» - улучшение здоровья людей через обучение студентов и врачей последним достижениям медицинской науки и практики. Сегодня перед медицинским университетом «РЕАВИЗ» стоят задачи повышения уровня научной подготовки студентов и молодых преподавателей, дальнейшее развитие инновационных образовательных технологий, создание собственных клинических баз, что позволит нашему вузу перейти на новый качественный уровень подготовки медицинских кадров.

Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования
Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования

Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации (ЧИППКРО) основан в 1934 г. по постановлению Совнаркома РСФСР как Областной институт повышения квалификации кадров народного образования (ОИПККНО). В 30-е годы прошлого века деятельность института осуществлялась в тесном сотрудничестве с системой базового педагогического образования. Повышение квалификации проходило в форме заочно-курсового обучения педагогов в школах рабочей молодежи, фабрично-заводских учебных учреждениях, педагогических техникумах, в учительских институтах г. Челябинска и г. Магнитогорска.