Социальное проектирование в ранней профориентации школьников
Автор: Квашина Светлана Юрьевна, Борисейко Валерия Анатольевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 1, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается социальное проектирование в учебном заведении как один из методов ранней профориентации школьников. Учитываются возрастные психологические особенности учащихся младшего, среднего и старшего звена. Приводятся примеры социальных проектов, реализуемых в городских школах. Рассматриваемая ранняя профориентационная работа отражается в содержании работы как классного руководителя, так и педагогического коллектива в целом. Уточняется, что основная деятельность направлена на развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности. Описываемые социальные проекты ориентированы на овладение учащимися определенными инструментами, которые в дальнейшем будут использованы ими при реальном поиске и реализации себя в профессии. Согласно проведенной диагностике, на выбор профиля обучения в старшей школе влияет профессиональное самоопределение в более младших классах.
Профориентация, социальное проектирование, социальный проект, профессия, выбор профессии, младшие и старшие школьники, диагностика, профиль
Короткий адрес: https://sciup.org/14940254
IDR: 14940254 | DOI: 10.24158/spp.2018.1.11
Список литературы Социальное проектирование в ранней профориентации школьников
- Концепция сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в условиях непрерывности образования/В.И. Блинов, И.С. Сергеев и др. М., 2015.
- Панина С.В. Управление профориентационной работой в общеобразовательной организации в условиях ФГОС//Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2017. Т. 6, № 1 (18). С. 147-151.
- Чистякова С.Н., Родичев Н.Ф., Сергеев И.С. Критерии и показатели готовности обучающихся к профессиональному самоопределению//Профессиональное образование. Столица. 2016. № 8. С. 10-16.
- Панина С.В. Социальное партнерство в профессиональной ориентации молодежи Республики Саха (Якутия)//Среднее профессиональное образование. 2016. № 4. С. 57-61.
- The Traditional and Innovative Technologies of Vocational Guidance Work with Pupils and Students/K.I. Sibgatova, E.P. Ilchinskaya, E.M. Bastrikova, L.L. Kuramshina, A.L. Makarov, N.Y. Chernova, E.R. Khairullina, V.V. Murugova//International Review of Managing and Marketing. 2016. No. 6 (S2). P. 97-103.
- Митина Л.М. Профессиональное и личностное самоопределение молодежи: вчера, сегодня, завтра//Профессиональное и личностное самоопределение молодежи в период социально-экономической стабилизации России: материалы Всерос. науч.-практ. конф. Самара, 2008. 264 с.
- Воронина Е.В., Музыченко О.В. Социальное проектирование как средство профессионального самоопределения //Молодой ученый. 2016. № 6.2. С. 30-32. URL: https://moluch.ru/archive/110/27131/(дата обращения: 04.01.2018).
