Трансформации системы образования лиц с особыми образовательными потребностями в Монголии
Автор: Цыренов В.Ц.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Проблемы подготовки специалистов в системе профессионального образования
Статья в выпуске: 1 (204), 2026 года.
Бесплатный доступ
Анализируются результаты преобразований системы образования лиц с особыми образовательными потребностями в Монголии, произошедших в последние десятилетия. Монголия находится на пути поиска оптимальной модели инклюзивного образования. Этот процесс требует комплексного подхода, включающего не только изменения в законодательстве и образовательной политике, но и подготовку квалифицированных специалистов, способных работать с детьми с особыми образовательными потребностями. При этом необходимо учитывать культурные и социальные аспекты, которые могут влиять на восприятие инклюзии в обществе.
Образование, лица с особыми образовательными потребностями, права инвалидов, доступная среда, инклюзивные подходы, инклюзивное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/148333019
IDR: 148333019
Transformations of the education system for individuals with special educational needs in Mongolia
The article analyzes the results of the transformations in the education system for individuals with special educational needs in Mongolia that have occurred over the past few decades. Mongolia is on the path to finding an optimal model of inclusive education. This process requires a comprehensive approach that includes not only changes in legislation and educational policy but also the training of qualified specialists, who are capable of working with children with special needs. At the same time, it is essential to consider the cultural and social aspects that may influence the perception of inclusion in society.
