Войти
Регистрация
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Язык. Языкознание. Лингвистика. Литература
\
Общие вопросы лингвистики, литературы и филологии
Риторика. Эффективное использование языка - 808
Научные статьи
В разделе "Риторика. Эффективное использование языка"
Возможности корректорской службы в повышении культуры печатных изданий
Языковые системы русского и осетинского языков: сопоставительный анализ
Образное выражение во фразеологических единицах русского и китайского языков
Концепт «правдоподобие» в художественном и бытовом дискурсах
Стереотипы винопития в рекламе алкогольной продукции
Особенности реализации оценочных речевых жанров в эпистолярном тексте (на материале писем А. С. Пушкина и Л. Н. Толстого)
Способы словарной интерпретации фразеологического образа
Русская народная лексика, характеризующая человека по склонности к общению: общение через призму речевого поведения
Хронотоп эпистолярного текста (на материале писем А. С. Пушкина и М. Горького)
Вариативность языковой нормы в текстах официально-делового стиля
Диахрония, синхрония, динамика: проблема синхронно-диахронного исследования словообразовательных подсистем
Синонимический потенциал апеллятивизированных единиц
Динамика глагольной семантико-словообразовательной подсистемы в русском языке XVIII века
Педагогические и психологические аспекты преподавания русского языка как иностранного в Омской академии МВД России
Явление речевой агрессии в современных условиях общения (аспекты и проблемы)
Влияние курса «Стилистика русского языка» на формирование речевой культуры студентов неязыкового вуза
О практическом принципе обучения студентов-нефилологов правильному словоупотреблению
Школьные учебники по русскому языку: как и что менялось в 1938-2015 годы (на материале учебников для 2 класса начальной школы)
Значение морфологических различий при обучении монголов русской грамматике
Проблема классификации прецедентных феноменов (ПФ)
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
...
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.