Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Статьи журнала - Вестник Московского государственного университета культуры и искусств
Все статьи: 2792
Понятие "цивилизация досуга" в контексте зарубежных социокультурных исследований
Статья научная
В статье рассмотрено ключевое понятие зарубежного досуговедения - «цивилизация досуга», введённое Ж. Дюмазедье. Представлены основные параметры «цивилизации досуга», при формировании которой увеличивается объём свободного времени; досуг приобретает всё большую независимость от труда, становится самодовлеющей ценностью; происходит автономизация досуга. На основе работ ведущих зарубежных исследователей досуга (Т. Блэкшоу К. Ройек, К. Робертс, Р. Стеббинс и других) показано, что «цивилизации досуга» как модель досуговой активности получила признание культурологов и социологов. Однако при этом ими были выдвинуты серьёзные критические аргументы, заставившие пересмотреть вывод о том, что «цивилизации досуга» уже построена в развитых западных обществах, сместив акценты на обсуждение самой возможности его построения. Зарубежные исследователи при этом приходят к выводу о том, что высвобождение свободного времени в постиндустриальном обществе само по себе не приводит человека к полноценной самореализации, а предлагаемые стандартизированные формы досуга не могут обеспечить достижение состояния «свободы», то есть самодетерминации человека в сфере досуга. Таким образом, «цивилизация досуга» если и возможна, то только через расширение деятельностного проявления досуговой активности личности и социальных групп.
Бесплатно
Понятие «головной убор» в аспекте лингвокультурологии
Статья научная
В русской языковой картине мира понятие «головной убор» отображает как составляющие этнокультурной и языковой истории русского народа, так и состояние современного русского национального языка, в том числе в его территориальной разновидности. Понятие «головной убор» - это своего рода обобщённое отражение в сознании, мышлении людей основных представлений о свойствах, функциях, особенностях изучаемого объекта в процессе исторического развития, познания реального мира. Данная статья рассматривает номинации головных уборов с позиций лингвистической антропологии. Данная лексика, будучи непосредственно связанной с историей, бытом, культурой народа, представляет собой ценный источник для лингвокультурологического изучения. Лексические единицы такого рода представляют собой лингвокультуремы, чья двойственная природа позволяет рассматривать их и как факты языка, и как факты культуры.
Бесплатно
Понятие «досуг» в контексте гуманитарного дискурса
Статья научная
В статье охарактеризована суть методологических подходов - культурологического и педагогического - к раскрытию проблем познания сущностных основ теории и практики досуга. Рассматриваются гносеологические составляющие понятия досуга. На примере конкретных научных доктрин прослежен генезис сущности исследуемого понятия. Отмечается взаимная связь категории досуга с такими ведущими понятия социально-культурной деятельности, как «социально-культурное взаимодействие», «самообразование и самовоспитание в социальнокультурных институтах», «социально-культурные технологии». Обращено внимание на способность понятия досуга фиксировать содержательный аспект педагогических закономерностей социально-культурной деятельности с целью организации её движения в сфере саморазвития, социализации и самовоспитания конкретной личности. На уровне методической рефлексии процессов познания сути досуга выявлен ряд противоречий, в том числе между востребованностью теоретической операционализации понятия досуга и неполной разработанностью представлений о движущих силах его становления и последующего развития в ведущих парадигмах социальнокультурной деятельности. Представлены определяющие возможности философских принципов в раскрытии сущностных характеристик досуга.
Бесплатно
Понятие «коммуникативная компетентность» и пути ее формирования
Статья научная
Статья посвящена анализу понятия «коммуникативная компетентность». Особое внимание при этом уделяется сравнительному анализу коммуникации и общения как двух взаимосвязанных и взаимообусловленных процессов, характеризующихся проявлением активности партнеров.
Бесплатно
Статья научная
В деятельности учреждений культуры дополнительного образования детей видится воспитательная миссия, дающая возможность ребенку присвоить общечеловеческие ценности, надолго определяющие качества его жизнедеятельности и продуктивную работу в быстро меняющемся социуме.
Бесплатно
Понятие «рефлексивное сознание» молодого человека
Статья научная
В статье рассматривается понятие «рефлексивное сознание» молодого человека. Автор считает, что рефлексия - это предельно обобщённое осмысление жизни, не выходящее за пределы непосредственных связей, в которых живёт молодой человек: родственные отношения, ближайший круг друзей, конечный набор социальных реалий. В учреждениях культуры природа рефлексии несёт педагогическую функцию механизма саморазвития как во внутреннем, так и во внешнем его пространствах. Понятие «рефлексивное сознание» молодого человека базируется на содержании сознания естественной и вплетённой в реальный процесс жизни. На объективном уровне содержания социальной структуры этот процесс будет устойчивым. Наличие в сознании молодёжи готовности принять предлагаемые обстоятельства бытия в качестве разумных есть одно из объективных и необходимых условий развития рефлексивного сознания молодёжи, а тем самым и всей социальной системы.
Бесплатно
Понятие «учебная дисциплина “современный танец” в учебных заведениях хореографического образования»
Статья научная
В статье анализируется научно-методическая литература по проблематике современного танца, выявляются организационно-педагогические условия совершенствования процесса освоения современного танца в хореографических училищах, что способствует самоопределению личности учащегося в условиях современного социально-культурного пространства хореографического училища.
Бесплатно
Понятие и методология исследования культурного ландшафта
Статья научная
В статье исследуются понятие и методология «культурного ландшафта», выявляется культурно-пространственная специфика природно-антропогенных и геоэкологических факторов генезиса культурных ландшафтов, позволившая осуществить геоэкологическую концептуализацию культурного ландшафта как природно-антропогенной геосистемы, в том числе в горизонтах аксиологического измерения геокультурного пространства в ноосферных моделях проектирования будущего. С позиции семиотического подхода к культуре даётся авторское понимание культурного ландшафта как сферы пространственных представлений и кодов культуры, в процессе чего осуществляется репрезентация данного феномена в качестве универсальной семиотической системы и целостного знаково-символического пространства культуры. Интегральное понимание культурного ландшафта позволило нам дать его интерпретацию как синтетического и пограничного феномена, объемлющего собой человеческий и природный миры, а шире - как результата сотворчества (своего рода обоюдного «произведения») человека и природы, то есть как целостного, потенциально непрерывного, наличествующего повсюду, телесно выраженного, «морфологичного» культурного феномена.
Бесплатно
Понятие социальный жаргон и сферы его использования (на материале английского языка)
Статья научная
Статья посвящена раскрытию понятия социальный жаргон на примере английского языка. Данный вид подъязыка, как называют жаргон некоторые учёные, имеет особые черты, не свойственные ни диалектам, ни языковым вариантам. Основную функцию, которую выполняет социальный жаргон эмотивная, что и отличает его от профессионального жаргона. В статье рассматриваются группы лиц, исключительно в рамках которых используется тот или иной вид социального жаргона (военные, спортсмены, музыканты и т.д.). Особое внимание уделяется молодёжному жаргону, так как на его примере можно показать, каким образом изменяется общество в целом и отдельная группа в частности. В данном случае рассматривается речь молодёжи в рамках учебного заведения и в их свободное время.
Бесплатно
Понятие художественной правды в контексте эстетики травмы
Статья научная
Автор рассматривает, каким образом трансформировалось понятие художественной правды в эстетике травмы. Предметом анализа становятся типологизирующие черты произведений искусства, актуальных в области эстетики травмы, а также то, каким образом это трансформировало понятие художественной правды. Такими чертами можно назвать утрату памяти вследствие травматического опыта, аннигиляцию символического языка, невозможность структурированного нарратива, свидетельство как приём. Автор обращается к основным работам по эстетике и философии, актуализующим понятие травмы и её соотношение с истиной в искусстве. Результатом исследования является вывод о том, что художественная правда в эстетике травмы трансформируется до буквального отображения травмирующей действительности - свидетельства, которое ставит перед собой задачу ресимволизировать язык и восполнить пустоты в культурной памяти.
Бесплатно
Популяризация бальных танцев и перспективы их дальнейшего развития
Статья научная
В настоящее время, несмотря на существование достаточно большого количества различных направлений современной, эстрадной и народной хореографии, бальный танец становится не только все больше популярным, но и динамично развивающимся направлением. В связи с этим особую актуальность представляет собой исследование условий становления бального танца, основных особенностей и предпосылок дальнейшего развития этого вида спорта и хореографического искусства.
Бесплатно
Портрет в русских журналах первой трети XIX века
Статья научная
Статья посвящена изобразительному портрету в русских журналах первой трети XIX века. Эта тема существенна для историков культуры и искусства России.
Бесплатно
Портрет могольского падишаха из собрания Государственного музея Востока
Статья научная
Статья посвящена проблеме атрибуции могольского портрета из собрания Государственного музея Востока. На примере изучения конкретного памятника выстраивается рабочая концепция научной атрибуции могольского портрета со всесторонним привлечением формально-стилистического и иконографического анализа
Бесплатно
Последствия культурной модернизации в глобальном пространстве
Статья научная
В статье рассмотрено понятие культурной модернизации, исторический аспект, а также особенности ее проведения в условиях глобальных рынков.
Бесплатно
Посмертный венок Сергею Есенину: в преддверии юбилейного года поэта
Статья научная
В данной статье обобщается и анализируется реакция отечественных и зарубежных средств массовой информации на трагическую гибель Сергея Александровича Есенина в декабре 1925 года. В этих откликах писателей, журналистов и специалистов разного профиля (докторов, криминалистов и т. д.) нашли свое отражение неоднозначные обстоятельства смерти поэта, а также оценки произошедшего различными акторами событий. Сквозь призму таких оценок становится очевидным не только принципиально разное отношение власти и литературной общественности к личности национального поэта (в том числе исходя из его убеждений и бурной биографии), но и просматриваются особенности процесса формирования политической повестки того времени относительно значимости фигуры Сергея Есенина в культурной и общественной жизни России.
Бесплатно
Постановка цели самореализации в профессиональной подготовке будущего специалиста
Статья научная
В статье рассматривается проблема профессиональной подготовки специалиста с позиций постановки цели самореализации. Уточняются условия гуманизации образовательного процесса и неготовности личности к самостоятельной постановке цели самореализации, управление данным процессом рассматривается как управляемое сотрудничество и рефлексивное управление.
Бесплатно
Постмодернизм: плюрализм художественно- эстетических принципов
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы теоретической рефлексии над термином«постмодернизм», авторами представлен широкий круг идей и мнений относительно вопросов постмодернистской арт-практики, обоснованности экспериментов в искусстве. В качестве существенного момента восприятия выделяется игровой характер деятельности эстетического сознания относительно произведений постмодернизма. Обозначены дискуссионные проблемы, определяющие характер постмодернистских произведений, их атрибутивные свойства. Рассматриваются вопросы трансформации Культуры в пост-культуру и преодоления узости понимания терминов «постмодерн» и «постмодернизм». Художественно-эстетические принципы явлений постмодернизма рассматриваются сквозь призму взглядов Ж. Бодрийяра, Ж.-Ф. Лиотара, Ж. Делеза, Ж. Деррида, В.В. Бычкова, Ж. Липовецки, М. Фуко, У. Эко. Уровень осмысления процессов пост-культуры и проблем восприятия произведений современного искусства основывается, по мнению авторов, на игровом принципе понимания художественных форм как основополагающем в эстетике постмодернизма.
Бесплатно
Постмодернистские модели образования
Статья научная
В статье рассматривается образование в постмодернистском дискурсе. Содержание образования, по мнению американских постмодернистов, должно отойти от поиска некой универсальной теории образования и перейти к использованию множественной дискурсности. Постмодернисты считают, что новое образование основывается на «постформальном мышлении». Постмодернистское образование характеризуется стремлением к созданию нового знания и самореализации, а не воспроизводству прежнего. Постформальное мышление в образовании позволяет усматривать связи между противоположными явлениями, рассматривать их на фоне контекста. Для него характерна нелинейная интерпретация причинности, рассмотрение мира как текста, ноосферная интерпретация связи разума и биосферы. В сфере образования меняется роль ученика от объясняющего к «интерпретирующему», а образование не просто даёт знания, а указывает направление развития. Если прежде образование понималось статично, то теперь - процессуально. Постмодернистская модель образования исходит из признания равноправия между учителем и учеником в образовательном процессе, оставляя позади жёсткий диктат, категоричность учителя, признавая релятивизм в познании. На первый план выходят диалогические формы обучения, инновации, принимается во внимание содержание образования, абсолютизируется роль ученика в собственном построении знаний. Постмодернизм признает все формы познания, не только рациональные, но и другие нерациональные формы познания - интуицию, нерациональные дискурсы, вплоть до признания квазитеологического опыта.
Бесплатно
Потенциал артпедагогики в гармонизации развития личности
Статья научная
В статье предпринята попытка обосновать возможности артпедагогических методик в гармонизации развития личности. Различные виды искусства активно реализуются в образовании, социально-культурной сфере, культурно-досуговой деятельности как средство художественно-творческого и эстетического развития личности. Наиболее применяемые в педагогике современные арт-методики: музыкальное искусство, изо-творчество, имаго-терапия (артимаго), библиотворчество (библиотерапия), кинези-терапия и другие. С целью гармонизации развития личности артпедагогические методы используются в синтезе. Все артпедагогические методики предоставляют личности возможность самопознания и самовыражения в творчестве, что способствует разностороннему и гармоничному личностному развитию и росту самоактуализации.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность исследования определяется растущей ролью цифровых технологий в образовательной практике и необходимостью изучения потенциала ИИ в высшей школе. Научная новизна работы заключается в изучении потенциала ИИ для разработки учебных материалов в предметной области «Культурология», включая их влияние на успеваемость и удовлетворенность студентов, а также на возможность выявления рисков и ограничений. Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы для внедрения ИИ в образовательный процесс с целью повышения мотивации студентов и оптимизации преподавательской деятельности. Цель исследования состоит в разработке научно обоснованных рекомендаций по применению искусственного интеллекта при создании образовательных ресурсов для студентов. Для достижения поставленной цели использовались методы анализа научной литературы, сравнительное экспериментальное исследование и разработка на этой основе практических рекомендаций. Рекомендации включают обучение преподавателей работе с системами ИИ, разработку учебных программ, объединяющих традиционные и цифровые подходы, регулярный мониторинг эффективности внедренных технологий. Эти меры обеспечивают рациональное использование потенциала ИИ для повышения качества высшего образования. При сбалансированном применении ИИ можно улучшить образовательный процесс, сохранив гармонию между цифровыми и традиционными методами обучения.
Бесплатно
