Статьи журнала - Интеграция образования
Все статьи: 2497
Статья научная
Introduction. The authors highlight the main problems of the formation and development of the communication training of mentors within the multicultural specifics of the regional education spaces. The paper proposes an analysis of some aspects for improving the methodology of forming the readiness of an experienced teacher to transfer his/her experience for productive interaction with their colleagues. The purpose of the study is to substantiate the model for the formation of communication competence of mentors for teaching foreign languages within the multicultural specifics of the regional education spaces.
Бесплатно
Статья научная
Introduction. The article is concerned with the use of special electronic teaching tools to increase the students' understanding of the subject and adaptation to the professional language environment of the host country, taking into account the mathematical education. Our purpose is to develop a methodology of multilingual support of mathematical courses in the host country to improve the effectiveness of students' academic mobility using e-learning tools. Materials and Methods. The basis of the research was methods of system analysis and descriptive and analytical methods, primarily experimental. To identify advantages of the proposed approach the methods of empirical research were used (observation and comparison). To prove the efficiency, classical methods of measurement were used. Results: We analyzed the existing electronic learning environments and defined an e-learning environment Math-Bridge that allows for creating mathematical courses in several languages in parallel. For example, the e-training course "Optimization Methods" was developed in three languages for training Russian-speaking Master programme students. The comparative analysis of the target and control student's groups showed that 100 % of the students in the target group achieved an excellent level of mastering competencies, while the control group has only 75 %. For the control group, the degree of motivation to mathematical studying has not virtually changed (increase by 0,86 %). In the target group the level of student interest to the mathematics increased from 0,9 % to 8,9 % (mean 2.21 %). Discussion and Conclusion. The results described in the article will be useful for the staff of international departments, administrations and deans, as well as teachers of those universities that participate in the students' international academic mobility programmes.
Бесплатно
Utilization of Moodle in teaching undergraduate students in West Africa
Статья научная
Introduction. Teaching pedagogy has become more advanced and techno friendly. The goal of this study is to inspect effectiveness of e-LMS (learning management system) prevalent for students of West African University, mainly at Private University Colleges. Materials and Methods. The samples were collected from Ghana, Nigeria, Sierra Leone, Togo and Benin. The research design is based on a survey method. Data were collected from 435-undergraduate students using questionnaires out of which 410-were found useful. Results. The result hints towards enhancing infrastructure for technology, more seminars and encouraging students to use the same. Discussion and Conclusion. Efficient use of LMS ought to be on obligatory institutional objectives and policies. The study recommends integration of LMS in curricula of undergraduate students of West African countries. The study further recommends efficient and useful information technology education to be made mandatory institutional policy for students and criteria for getting accreditation for organization.
Бесплатно
Video conferencing solutions for students - future teachers’ professional socialization
Статья научная
Introduction. Despite the numerous publications on the implementation of distance technologies, there are practically no studies on the systematic analysis of various forms of video conferencing that support educational technologies and serve as a practical guide for teachers in teacher training. The purpose of the study is to analyze the experience of implementing video conferencing in various forms of interaction, to identify and experimentally test the effectiveness of their implementation in the process of professional socialization of student teachers. Materials and Methods. The study was conducted on the basis of the method of reflexive-system analysis of the implementation of video conferencing in the professional training of student teachers. Based on the questionnaire and the method of expert assessments, testing of the level of social and psychological adaptability, professional and behavioral skills, social and emotional comfort of students was implemented. The experiment involved 209 students of the Glazov State Pedagogical Institute and Kazan Federal University. Results. As a result of the study, it was revealed that the implementation of the group form of video conferencing significantly increases the involvement of almost all students in active communication activities in the classroom. Communication activity in the implementation of social and educational interaction between small and large groups made it possible to most effectively form professional socialization among students. Statistical analysis showed that it was classes in a remote format using video conferencing in subgroups of 4-5 students that had the greatest positive effect. Discussion and Conclusion. The conclusions made by the authors contribute to the development of new forms of effective communication through social and educational interaction in the implementation of video conferencing. The materials of the article can be useful in the implementation of teacher education to increase the level of studentsʼ involvement in professional training in the context of distance education.
Бесплатно
Visual basic for application как система объектно-ориентированного программирования
Статья научная
В статье рассматриваются основные понятия объектно-ориентированного программирования. Обосновывается необходимость изучения студентами экономических специальностей в курсе информатики системы объектно-ориентированного программирования Visual Basic for Application
Бесплатно
XIV Международная бахтинская конференция (Италия, Болонский университет, 4—8 июля 2011 г.)
Статья
Бесплатно
XV Международная бахтинская конференция (Стокгольм, 23-27 июля 2014 г.)
Статья научная
Статья представляет собой обзор последней по времени международной научной конференции, посвященной комплексному изучению биографии, творчества М. М. Бахтина и ученых «бахтинского круга» (В. Н. Волошинов, П. Н. Медведев и др.). В стокгольмской конференции приняли участие около 200 ученых (литературоведов, лингвистов, философов, искусствоведов, культурологов, педагогов, психологов, переводчиков) из России, Белоруссии, Украины, Польши, Словении, Германии, Италии, Финляндии, Великобритании, Израиля, Канады, США, Мексики, Бразилии, Китая, Индии, Японии и других стран. В течение 5 дней были заслушаны пленарные доклады (К. Эмерсон, А. Понцио, Г. Тиханов и др.); прошли заседания нескольких секций, круглых столов; состоялись яркие художественные презентации «сюжетов», связанных с бахтиноведением и современным искусством. Наибольший интерес интернациональной аудитории вызвало обсуждение завершенного многотомного «Собрания сочинений» М. М. Бахтина и осмысление интеллектуального феномена «Круга Бахтина» в работах недавно скончавшегося исследователя Ю. П. Медведева. Конференция проходила в стенах Королевской школы искусств.
Бесплатно
Статья обзорная
Статья посвящена уникальному явлению отечественной культуры - женской литературе. Рассматривается проблема ее значимости для современного гуманитарного образования. Обращение к этому пласту литературно-художественного творчества способствует созданию более полной картины исторического развития общества, что приводит к повышению общекультурного уровня человека, оказывает благотворное влияние на гармоничное становление личности. Автором исследуется женская литература XVIII в., отражающая социокультурные особенности женской ментальности данного периода
Бесплатно
«Бесполезность» и необходимость философского знания
Статья научная
Статья посвящена проблеме специфики и места философского знания в системе образования в соотношении с гуманитарным и естественно-научным знанием. Философское знание рассмотрено в новом аспекте: как знание границы. Сделан акцент на значимости метафизических вопросов в определении человеком собственной мировоззренческой позиции. Дано обоснование необходимости формирования философской культуры чтения (интерпретации) текста, философской культуры мышления и воспитания личности с высокой степенью мыслительной свободы. Творчество, свобода, критичность и независимость мышления представлены как основные смыслы философского образования.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются возможности введения курса «Менеджмент финансовых ресурсов» для студентов, обучающихся специальности «Финансы и кредит». Приводятся цель, задачи, направленность, содержание данного курса, а также формы контроля самостоятельной работы студентов. Кроме того, показывается взаимосвязь курса с другими экономическими дисциплинами, перспективные направления его развития.
Бесплатно
Статья научная
Введение. Актуальность исследования обусловлена распространением идей «новой этики», отражающих современные трансформации в понимании справедливости, общественного признания, политкорректности, борьбы против дискриминации, стигматизации. Академическое сообщество, во многом определяющее ценностный вектор для развития системы образования и воспитания молодежи, является активным участником дискуссии относительно «новой этики». Цель исследования - анализ представлений академического сообщества о социокультурных основаниях и нормотворческих перспективах «новой этики».
Бесплатно
«Педагогические интуиции» В. В. Зеньковского, их роль в становлении и развитии личности
Статья научная
В статье рассматриваются взгляды философа-педагога В. В. Зеньковского о духовной природе человека, а также определяется значимость «педагогических интуиций» в процессе формирования личности и функционирования православной школы. В. В. Зеньковский считает, что формирование личности происходит путем ее взаимодействия с Богом, так как она имеет его образ и подобие. Важная роль в духовном становлении человека принадлежит «педагогическим интуициям». В интуиции Бога или смысла содержится начало всей духовной жизни ребенка, той, в которой педагогика условно выделяет умственную, моральную, эстетическую и прочие сферы. Интуиция смысла в мире является началом и движущей силой религиозного сознания ребенка. Поэтому основная задача православной школы - попытаться развить светлую интуицию ребенка и помочь ей духовно сблизиться с Богом и тем самым пробудить в человеке такие качества как доброта, любовь, милосердие. Ученый отмечает, что развитие личности идет в трех направлениях: совершенствование способностей на основе языка и речи; постижение добра и зла в мире и себе; развитие чувства спасения человека, народа, человечества и воскресение в каждом Христа. Именно так формируется гармоничность личности, преодолеваются ее противоречивость и специализированная функциональность. По мнению В. В. Зеньковского, православная школа может не только полноценно функционировать, но и воздействовать на духовное преображение общества, если в ней учтены определенные им интуиции.
Бесплатно
Статья научная
В статье впервые проводится сравнительное сопоставление описаний Астольфом де Кюстином и Александром Дюма-отцом градостроительных реалий Санкт-Петербурга. Показывается, что, вопреки существующим культурологическим мифам, достоверность описания урбанистических пейзажей Петербурга в сочинениях Александра Дюма намного выше, чем в книге Астольфа де Кюстина. Методология сравнительного анализа, примененная в статье, может быть использована для научной критики и развенчания целого ряда других культурологических мифов.
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются особенности функционирования «смехового слова» в пространстве комедии, доказывается, что «смеховое слово» определяет одну из важнейших черт творческой манеры А. С. Грибоедова. «Смеховое слово» рассматривается как средство и условие достижения адекватного понимания авторского замысла. Использование бахтинской категории «смехового слова» позволяет реализовать интегративный подход при изучении комедии «Горе от ума» в вузе.
Бесплатно
А. Л. Бем в научно-образовательном пространстве Праги 1920-1930-х гг.
Статья научная
В статье дается подробная характеристика научно-педагогической деятельности известного литературоведа, психолога и педагога А. Л. Бема, игравшего важнейшую роль в деле просвещения молодой русской эмиграции в Праге в 1920-1930-е гг., анализируется вклад ученого в развитие науки и образования русского зарубежья.
Бесплатно
