Статьи журнала - Интеграция образования
Все статьи: 2467
Статья
11-12 декабря в Мордовском государственном университете им. Н.П. Огарева проходила VI Международная научно-практическая конференция «Интеграция региональных систем образования», посвященная 15-летию Регионального учебного округа. Участие в конференции приняли более 160 ученых - представителей ведущих научных школ России, а также зарубежных вузов: республик Беларусь, Казахстан, Украина, Сенегал. В данном номере мы публикуем тезисы выступлений, тематика которых отвечает направленности журнала. Эта работа будет продолжена в № 1 за 2009 г.
Бесплатно
Статья научная
Статья подготовлена по итогам работы Владивостокский государственный университет экономики и сервиса над проектом «Обобщение опыта участия вузов Российской Федерации в реализации принципов Болонского процесса», реализуемым в рамках ФЦПРО в 2007 г. Национальным фондом подготовки кадров. Авторами предлагается свой взгляд на постановку важнейших проблем, связанных с развитием академической мобильности в России, делается попытка разработки системных рекомендаций для решения поставленных задач.
Бесплатно
Академический капитализм в глобальном информационно-коммуникационном образовательном пространстве
Статья научная
Автором показывается, что в условиях глобализации внешне осуществляется сдвиг к либерализации образования, а по сути — к новому дисциплинарному порядку глобального характера. Наблюдаются дрейф университетов в направлении предпринимательской деятельности и становление академического капитализма. Университеты начинают действовать как рыночные структуры глобальной ориентации. Рассматривается проблема стандартизации содержательной и организационной стороны учебного процесса на основе международных стандартов и новых информационно-коммуникационных технологий.
Бесплатно
Акмеологический тренинг как инновационный метод развития креативности кадров управления
Статья научная
Раскрываются особенности такого инновационного метода обучения творчеству, как акмеологический тренинг, направленный на мобилизацию внутренних ресурсов личности, прежде всего креативности. Описываются результаты тренинга: осознание и преодоление барьеров креативности, снятие страха неопределенности, преодоление тормозящих профессиональных стереотипов.
Бесплатно
Аксиоматический метод и обучение геометрии учащихся средних общеобразовательных учреждений
Статья научная
В статье выделены два взаимосвязанных аспекта использования аксиоматического метода при обучении школьников геометрии и две линии развития, направленные на овладение ими аксиоматическим методом. В каждой линии выявлены по три последовательных уровня аксиоматической формы мышления. Представлен анализ реализации этих уровней в практике обучения геометрии.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируется значимость самостоятельной работы студентов. Особое внимание уделено внеаудиторной самостоятельной работе в учебной деятельности студентов, которая должна отвечать реальным экономическим, социальным и политическим процессам в обществе. Рассматриваются различные аспекты активизации внеаудиторной самостоятельной работы будущих менеджеров, являющейся ведущей формой организации учебного процесса в высшем учебном заведении.
Бесплатно
Активизация самостоятельной работы студентов-географов при изучении курса математики
Статья
Бесплатно
Активная форма работы учителя с родителями по созданию единого воспитывающего пространства
Статья
Бесплатно
Актуализация роли самостоятельной контролируемой работы в новой образовательной парадигме
Статья научная
В свете требований компетентностного подхода к организации лингвистического образования на первый план выдвигается необходимость формирования ключевых компетенций специалиста-лингвиста (коммуникативной и учебной), служащих основополагающим звеном системы развития компетентности профессиональной языковой личности. Одним из способов решения названной проблемы может стать активизация самостоятельной работы студентов в условиях аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности.
Бесплатно
Актуализация социокультурной проекции математического образования как фактор его гуманитаризации
Статья научная
Авторами рассматривается методика обучения математике как область прикладного гуманитарного знания. Выделяется социокультурный аспект математического образования, ответственный за целеполагание, мотивацию, объяснение, понимание и другие функции. Ставятся на уровне отдельной дисциплины задача интеграции математического и гуманитарного знания, задача формирования отношений между математикой и культурой, математикой и социальной сферой.
Бесплатно
Актуальность междисциплинарного подхода в педагогических исследованиях: научное обоснование
Статья научная
В статье обосновывается актуальность междисциплинарного подхода в педагогической науке, кото-рый рассматривается как выражение современного постнеклассического этапа развития познавательной деятельности и ответом на вызовы современной социокультурной и познавательной ситуаций. Авторское понимание междисциплинарности соотносится с обоснованием необходимости конфигурирования типов знания и норм исследовательской деятельности естественно-научной, гуманитарной и технологической рациональности в педагогическом исследовании для решения проблемы демаркации объективного и субъ-ективного в педагогике, а значит повышения качества и результативности исследовательской практики. Актуализируется проблема формирования объекта педагогического исследования как синтеза разных предметных проекций с целью достижения онтологической целостности знаний о педагогической реаль-ности, интеграции образцов естественно-научного и гуманитарного мышления, обеспечения адекватности и научной достоверности результатов исследования, а также более точного прогнозирования изменений сферы образования. Конфигуративные научные обоснования рассматриваются автором как важные, ак-туальные и нерешенные проблемы в области методологии педагогики. Таким образом, современная методология научного поиска может обеспечивать педагогическому исследованию возможности понятийного синтеза в соответствии с его целями и задачами и выступать как междисциплинарная методология. Педагогика начала активно использовать терминолексику меж-дисциплинарности, ее различные контексты как объективные проявления современной науки, однако разработка и становление междисциплинарного подхода как фундаментальной нормы исследовательского поиска со своим методологическим, теоретическим и технологическим обеспечением, с нашей точки зрения, выступает актуальной науковедческой проблемой и напрямую связана с проблемой развития методологической культуры субъектов научно-исследовательской деятельности в области образования. Междисциплинарный подход как инструментарий исследовательского поиска может обеспечить реальную внутринаучную рефлексию и методологический диалог при сохранении целостности педагогической на-уки как самостоятельной дисциплины, обладающей собственными средствами и механизмами развития.
Бесплатно
Актуальность проблемы обучения школьников эвристикам на уроках геометрии
Статья научная
Автором рассматривается вопрос о роли эвристических приемов на уроках геометрии. Подчеркивается, что при разработке новой концепции обучения следует обратить внимание на систематизацию, классификацию и построение структуры самостоятельного поиска эвристик, которые объективно заложены в конкретной теме школьного курса геометрии основной школы.
Бесплатно
Актуальные вопросы методики обучения переводу
Статья научная
В статье рассматриваются методы преподавания перевода как аспекта науки о переводе, задачей которого является развитие адекватных навыков перевода студентов. В последние годы интерес к дидактике поднялся из-за того, что профессия переводчика пользуется спросом, а влияние овладения любой профессией зависит от методов обучения. Современный быстро меняющийся мир требует новых профессиональных навыков у переводчиков, поэтому дидактика перевода должна приспосабливаться, чтобы иметь возможность решать новые задачи, о необходимости которых объясняется в этой статье. Модифицировать не только дидактику перевода, но и ее компоненты, такие как преподавание аналитического вариативного поиска в поликультурном пространстве, обучение поисковым стратегиям поиска индивидуальных творческих решений в поликодном пространстве, обучение работе с параллельными текстами и т. Д.
Бесплатно
Актуальные направления исследований в психологии компьютерной игры
Статья научная
Рассматриваются некоторые актуальные направления исследований в психологии компьютерной игры, связанные с созданием психологической классификации компьютерных игр, определением влияния увлеченности ими на компоненты личности и мотивов игровой компьютерной деятельности человека
Бесплатно
Статья научная
Обсуждаются проблемы преподавания иностранного языка бакалаврам, магистрантам и аспирантам неязыковых специальностей вузов. Данный вопрос анализируется на примере специальностей ПНР-1 МГУ им. Н. П. Огарева «Биотехнология» и «Теплоэнергетика». В рамках обозначенной проблематики представлена концепция предметно-языкового интегрированного обучения. Рассматриваются перспективы ее применения в сфере высшего профессионального образования.
Бесплатно
Другой
22—24 мая 2013 г. в Мордовском государственном университете им. Н. П. Огарева проходила Межрегиональная конференция по вопросам функционирования русского языка как государственного языка Российской Федерации «Русский язык как государственный язык Российской Федерации в условиях полиэтнического и поликультурного региона». Конференция инициирована и поддержана Министерством образования и науки РФ и проводилась как мероприятие Федеральной целевой программы «Русский язык» на 2011-2015 гг. В рамках конференции 23 мая в гимназии № 12 г. Саранска был организован круглый стол по актуальным проблемам преподавания русского языка как государственного в условиях полиэтнического и поликультурного региона, в работе которого приняли участие преподаватели российских вузов, учителя русского языка и литературы школ Республики Мордовия, работники средств массовой информации, студенты филологического факультета МГУ им. Н. П. Огарева и МГПИ им. М. Е. Евсевьева. В повестку дня вошли вопросы, касающиеся тенденций современного языкового образования, инновационных подходов в обучении русскому языку, уровня речевой культуры современных школьников и др. В ходе дискуссии были обозначены основные болевые точки современного состояния преподавания русского языка как государственного языка РФ: снижение интереса к его изучению, сокращение часов на его изучение в связи с переходом на новые образовательные стандарты, несовершенство предлагаемых форм контроля (ЕГЭ), трудности формирования коммуникативной личности учащегося в условиях современного информационного пространства и др.
Бесплатно
