Кадры науки, культуры, образования. Рубрика в журнале - Высшее образование сегодня
Развитие имиджа кафедры медицинского университета
Статья научная
Рассматривается понятие «имидж» организации, характеристики и функции имиджа. Охарактеризована деятельность кафедры педагогики, образовательных технологий и профессиональной коммуникации Саратовского государственного медицинского университета имени В.И. Разумовского. Оценивается ее работа в контексте общего вектора развития университета. Для развития имиджа кафедры определена ее корпоративная идентичность: сформулированы ценности, миссия и видение, а также определены цели в области качества. Цели сформулированы по результатам бенчмаркинга сайтов подобных кафедр для нескольких медицинских вузов, SWOT-анализа деятельности кафедры; на основе существующих внутренних документов вуза. Предлагается перечень мер, способствующих развитию позитивного имиджа, обеспечивающего эффективную работу вуза и являющегося дополнительным ресурсом управления образовательным учреждением.
Бесплатно
Самопрезентация социально активной молодежи: оценка потребностей и препятствий
Статья научная
В статье представлены некоторые результаты исследования потребности в самопрезентации социально активной молодежи – участников молодежной общероссийской общественной организации «Российские Студенческие Отряды». На основе рассмотрения самопрезентации как социально-психологического и коммуникативного феномена, включающего ко гнитивные, поведенческие, эмоциональные и ценностно-смысловые компоненты, выявлены представления, трудности и образовательные запросы молодежи в указанной сфере. По результатам использования авторских опросника и интервью, установлено, что потребность респондентов в самопрезентации носит неструктурированный, поверхностный характер. Большинство опрошенных молодых людей осознает важность соответствующих навыков, однако сталкивается с эмоциональными барьерами и недостаточной уверенностью в себе в ходе публичных выступлений. Респонденты связывают самопрезентацию с профессиональной деятельностью, обращая внимание на аспекты имиджа и вербальные проявления, но не видят роли самопрезентации как позитивного примера просоциальной активности для сверстников. Разработана программа, направленная на развитие образа социально активной личности и навыков самопрезентации. Делается вывод об актуальности темы исследования и востребованности обучения по авторской программе.
Бесплатно
Статья научная
Обоснована актуальность выявления профессиональных и профессионально-значимых компетенций научнопедагогических работников технического университета с целью их изучения и поиска эффективных приемов и методов развития в условиях экспорта образования. Рассмотрены методика разработки, задачи и этапы авторского семинара-интенсива для научно-педагогических работников технического университета, проводимого в рамках инициативного образовательного проекта «Неформальная дидактика», реализуемого на базе отделения иностранных языков Школы общественных наук в Томском политехническом университете. Сформулированы принципы построения образовательных мероприятий, нацеленных на создание мультиязыковой среды современного технического университета. Делается вывод о том, что проведение семинара-интенсива способствует получению актуальной и точной информации о меняющихся аспектах компетенций научно-педагогических работников технического университета; методика его проведения может быть применена для другой целевой аудитории профессионалов, изучения актуального состояния профессиональных и профессиональнозначимых компетенций работников научно-образовательных, научно-исследовательских и инновационных организаций.
Бесплатно
Статья научная
Поликультурная компетентность преподавателя вуза рассматривается как один из ключевых факторов формирования поликультурной образовательной среды. Представлен опыт функционирования подобной среды в Астраханском государственном медицинском университете. Приводится информация о проведении опроса иностранных студентов, нацеленного на выявление их опыта межкультурного взаимодействия и определение индикаторов сформированности поликультурной компетентности преподавателей. Показаны выявленные по результатам опроса проблемные моменты, среди которых случаи проявления предвзятости со стороны преподавателей и выбора ими непродуктивных стратегий поведения в межкультурных конфликтах. В качестве средства решения обозначенных проблем описана стратегия организации работы по развитию поликультурной компетентности преподавателя высшей школы. Охарактеризованы мероприятия по реализации стратегии, направленные на развитие компонентов поликультурной компетентности преподавателей.
Бесплатно
Таблицы и схемы как инструмент обучения по программам дополнительного профессионального образования
Статья научная
Рассматривается использование в образовательном процессе таблиц и схем как инструментов наглядного представления учебных материалов по программам дополнительного профессионального образования. Представлен генезис проблемы их применения, начиная с древности. Обоснована ее актуальность в условиях современности. Выделяются особенности реализации программ дополнительного образования, ряд проблем, решение которых возможно благодаря использованию таблиц и схем в процессе обучения. Подробно рассмотрены положительные и отрицательные стороны, условия эффективного использования таблиц и схем. Представлены результаты проведенного исследования.
Бесплатно
Статья научная
Обоснована важность обучения педагогов технологии проектирования персонализированного образовательного пространства. Рассмотрены этапы и содержание технологии проектирования педагогической деятельности в данном пространстве. Обозначены и описаны психологические барьеры педагогов, работающих в персонализированном образовательном пространстве.
Бесплатно
Статья научная
Представлено авторское понимание феномена «готовность педагога к профилактике социальной эксклюзии обучающихся» на основе методологии целостного подхода к осмыслению педагогических явлений. Определены мировоззренческая, регулятивная, преобразующая функции исследуемой готовности. В ее структуре выделены аксиологический, коммуникативный, методический компоненты, показаны критерии и признаки сформированности каждого их них. Описаны характеристики уровней готовности педагогов к профилактике социальной эксклюзии обучающихся. Отмечается, что результаты проведенного исследования могут использоваться для разработки модели процесса формирования готовности педагогов к профилактике социальной эксклюзии обучающихся в педагогическом вузе.
Бесплатно
