Статьи журнала - Историческая и социально-образовательная мысль

Все статьи: 3463

Использование современных технологий образовательного процесса на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности

Использование современных технологий образовательного процесса на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности

Кривцова Г.Н.

Статья

Сегодня мы рассмотрим работу, в которой поговорим о том, как важны современные технологии на уроках по физической культуре, потому что именно в наше время перед человечеством стоит проблема низкого уровня как физического развития, так и физической подготовки участников образовательного процесса. Образование, данное в колледжах, выставляет довольно высокий уровень требований к состоянию здоровья обучающихся. Именно по этой причине более чем важна актуальность технологий, направленных на здоровьесбережение. По данным Министерства образования, очень малая часть студентов, выпускающихся из стен колледжа, являются здоровыми, около 70% хронически больны, 50% имеют отклонения по морфофизиологической части, 70% страдают нервными и даже психическими расстройствами. Если ранее наблюдалось увеличение роста; то сейчас же имеет преобладание его уменьшение. За пару лет в разы увеличилось количество людей ростом ниже среднего; ежегодно 400 тысяч юношей не проходят отбор по призыву на военную службу. Эта напасть коснулась и детородных возможностей человечества. Из 1200 новорожденных младенцев у 900-1000 имеются врожденные пороки и недостаток развития. Итак, мы выяснили, что самой важной задачей преподавателя является работа со студентами, в соответствии с подготовкой на их физическом уровне, а также применение дифференцированного подхода к занятиям по физической культуре с обучающимися, у которых имеются отклонения в здоровье.

Бесплатно

Использование технологии критического мышления на уроках русского языка в якутской школе

Использование технологии критического мышления на уроках русского языка в якутской школе

Никифорова Евдокия Павловна, Борисова Лена Павловна, Эверстова Анна Ильинична

Статья научная

В статье рассматриваются вопросы применения на уроках русского языка технологии критического мышления. Систематическое использование данной технологии способствует повышению качества обучения русскому языку учащихся якутских школ. На основе изучения и анализа методических и педагогических исследований обосновывается целесообразность применения технологии критического мышления на уроках русского языка. Данная технология развивает мыслительную и речевую деятельность учащихся и способствует их активному включению в учебнопознавательный процесс. В этом исследовании применены методы анализа, сравнения и анкетирования, обобщения лучших практик учителей русского языка и литературы, выявлены трудности организации по использованию технологии критического мышления, типичные ошибки учащихся. На основе квалитативных и квантитативных методов исследования предлагается система работы по развитию связной русской речи учащихся якутской школы на уроках русского языка с учетом интерферирующего влияния родного языка. Обоснована эффективность использования данной технологии в формировании предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся, в организации индивидуальной и коллективной деятельности. Уроки с использованием данной технологии учат школьников рассуждать, анализировать, спорить, аргументировать, убеждать, доказывать и систематизировать.

Бесплатно

Использование технологии социально-управленческих преобразований в условиях трансформации профессионального образования

Использование технологии социально-управленческих преобразований в условиях трансформации профессионального образования

Ларченко Ирина Николаевна

Статья научная

В статье рассматривается подход к изменению проявлений «дисфункциональности» в системе профессионального образования. Высказывается предположение о возможных способах устранения дисфункциональных проявлений посредством использования технологии социально-управленческих преобразований.

Бесплатно

Использование технологий интерактивного обучения в подготовке бакалавров психолого-педагогического образования

Использование технологий интерактивного обучения в подготовке бакалавров психолого-педагогического образования

Спирина Мария Леонидовна

Статья научная

В статье показаны варианты применения интерактивных технологий, направленных на формирование профессиональных компетенций в подготовке бакалавров психолого-педагогического образования.

Бесплатно

Использование технологий рисования и орнаментального искусства казахов в предшкольной подготовке детей

Использование технологий рисования и орнаментального искусства казахов в предшкольной подготовке детей

Аубакирова Рахила Жуматаевна

Статья научная

В работе дано описание технологий рисований, которые можно использовать в предшкольной подготовке детей. Раскрыты элементы орнаментального искусства казахов, используемые в учебном процессе дошкольников.

Бесплатно

Использование традиционно-китайских систем психофизической подготовки в физкультурном образовании забайкальцев как средство адаптации к экстремальным условиям жизнедеятельности

Использование традиционно-китайских систем психофизической подготовки в физкультурном образовании забайкальцев как средство адаптации к экстремальным условиям жизнедеятельности

Стафеева Анастасия Владимировна

Статья научная

Изучено состояние здоровья молодежи и основные причины его ухудшения на современном этапе в России и Забайкальском крае. Проведен анализ теоретического и практического опыта в области физкультурного образования учащейся молодежи. Рассмотрены особенности традиционно-китайских оздоровительных систем психофизической подготовки их влияние на совершенствование физического статуса человека в экстремальных условиях региона Забайкалья, поддержание его на оптимальной уровне в течение всей жизни.

Бесплатно

Использование форм организации учебной деятельности в процессе формирования действий контроля и оценки учащихся при обучении математике

Использование форм организации учебной деятельности в процессе формирования действий контроля и оценки учащихся при обучении математике

Трояновская Наталья Ивановна

Статья научная

В рамках статьи описывается, что использование учителем в процессе обучения математике таких форм организации учебной деятельности, как урок-презентация, урок-консультация и урок-мастерская, способствует полноценному формированию действий контроля и оценки учащихся. Раскрывается специфика самостоятельной работы учащихся и указанных форм с позиций контрольно-оценочной деятельности.

Бесплатно

Использование цветообозначений в качестве художественно-изобразительных средств в языке татарской и удмуртской художественной литературы

Использование цветообозначений в качестве художественно-изобразительных средств в языке татарской и удмуртской художественной литературы

Акулина Людмила Владимировна

Статья научная

Статья посвящена изучению использования цветообозначений в качестве художественно-изобразительных средств в языке татарской и удмуртской художественной литературы на материале поэтических текстов поэтов татарской и удмуртской литературы XX в. - Шауката Галиева и Владимира Романова. Выявлены универсальные и идиоэтнические свойства цветообозначений в разноструктурных языках в их функциональном использовании.

Бесплатно

Использование этнокультурных идей в предшкольной подготовке детей

Использование этнокультурных идей в предшкольной подготовке детей

Аубакирова Рахила Жуматаевна

Статья научная

В работе дано описание технологий рисований, которые можно использовать в предшкольной подготовке детей. Раскрыты элементы орнаментального искусства казахов, используемые в учебном процессе предшкольников.

Бесплатно

Исправление судебной ошибки в гражданском процессе как составная часть права на судебную защиту

Исправление судебной ошибки в гражданском процессе как составная часть права на судебную защиту

Блазомирская Инна Витальевна

Статья научная

Судебная ошибка - это вынесение неправильного по сути решения, содержащего отказ в судебной защите существующего права либо защищающего отсутствующее право, например осуждение невиновного или оправдание виновного. Основными признаками судебной ошибки являются: 1) судебная ошибка появляется при вынесении итогового судебного акта; 2) судебная ошибка имеет предполагаемый характер; 3) констатация и устранение судебной ошибки производятся специальным уполномоченным субъектом в специальном порядке; 4) специфический характер доказывания судебной ошибки; 5) наличие судебной ошибки не зависит от вины судьи, принявшего итоговый акт. Устранение судебной ошибки вышестоящим судом является одним из трех необходимых компонентов судебной защиты. Первый компонент - обращение к суду и рассмотрение дела судом первой инстанции с принятием итогового постановления по делу является обязательным. Второй и третий компоненты - устранение судебной ошибки и исполнение судебного акта - должны быть гарантированы государством в качестве эффективных средств правовой защиты и задействуются заинтересованными лицами по необходимости.

Бесплатно

Испытание Крымом...": имперское сознание российского общества в эпоху Крымской войны 1853-1856 гг. и на современном этапе

Испытание Крымом...": имперское сознание российского общества в эпоху Крымской войны 1853-1856 гг. и на современном этапе

Крот Максим Николаевич, Самыгин Петр Сергеевич

Статья научная

Имперское сознание является частью общественного сознания, включающей представления о месте своей страны в мире и в истории, связанные с генезисом, развитием и воспроизведением феномена империй. Основополагающим компонентом имперского сознания являются внешнеполитические ориентации: носителям имперского сознания свойственно особое отношение к внешней политике государства, его военным успехам и поражениям. Данные обстоятельства объясняют интерес авторов к исследованию имперского сознания российского общества, проведенного в контексте изучения восприятия общественным сознанием событий Крымской войны XIX в. и современной политики в этом регионе.

Бесплатно

Исследование Черноморского побережья Кавказа в российской науке

Исследование Черноморского побережья Кавказа в российской науке

Хачатурян Карлен Гургенович

Статья научная

В статье рассматривается становление и развитие науки в Черноморской губернии в конце XIX – нач. XX вв., уделено внимание развитию сельского хозяйства и санаторно-курортной отрасли, анализируется становление и развитие экскурсионного и музейного дела, различных научных дисциплин (этнография, археология, климатология, история, биология, география и другие).

Бесплатно

Исследование вопросов военно-морской политики кайзеровской Германии в контексте развития советской исторической науки в 1918-1920-е гг.

Исследование вопросов военно-морской политики кайзеровской Германии в контексте развития советской исторической науки в 1918-1920-е гг.

Попов Артем Андреевич, Синегубов Станислав Николаевич

Статья научная

В работе в краткой форме рассматриваются основные моменты изучения проблематики военноморской политики кайзеровской Германии на фоне становления новой академической науки в Советском Союзе. Особое внимание уделяется преобразованиям в историческом знании. Подчеркивается роль методологии в развитии и организации научной работы, и создании учебной инфраструктуры. Однако отмечается, что в первые послереволюционные (1918-1920-е) годы методология марксизма-ленинизма хоть и была направляющим фактором в научном познании, но была вынуждена мириться с соседством старых дореволюционных методов. Это приводило к определенному плюрализму мнений в русле одной формальной методики научной работы. Данные обстоятельства позволили по-новому взглянуть на картину военно-морской политики германской империи перед Первой мировой войной. Более того, в данных условиях происходило пополнение источниковой базы исследования. В нее включались архивный материал, а также переводная и мемуарная литература. В результате анализа указанных источников отечественные ученые в 1918-1920-е годы смогли представить свой оригинальный взгляд на флотскую проблему в начале ХХ в. При этом основное внимание авторов было приковано к рассмотрению двух направлений военно-морских устремлений кайзеровского рейха - колониальному и развитию германо-английского флотского антагонизма.

Бесплатно

Исследование зарубежного опыта в построении эффективных моделей пенсионного обеспечения населения страны

Исследование зарубежного опыта в построении эффективных моделей пенсионного обеспечения населения страны

Шаидов Магомед-Арби Юнусович

Статья научная

В статье проведен сравнительный анализ пенсионной системы России и ряда европейских стран, являющихся по оценкам ведущих рейтинговых агентств наиболее развитыми. В частности, пенсионная системы Российской Федерации сравнивается с такими странами, как Австралия и Новая Зеландия. Для этого проведено сравнение пенсионных систем указанных стран по факторам соотношения среднего размера пенсии жителей со средней заработной платой, возрастом выхода на пенсию, иным условиям пенсионных накоплений. Уделено внимание и пенсионной системе стран, в которых она практически отсутствует, а пенсия выплачивается лишь отдельным категориям граждан [Индия, Китай, Таиланд). Актуальность темы обоснована тем, что пенсионная система государства является важным индикатором выполнения его социальных функций. В особенности это ставится на первое место в странах, бюджет которых имеет социальную направленность. В число таких стран входит и Российская Федерация, провозгласившая себя социальным государством. Однако в России пенсионная система находится в стадии становления и развития, исходя из чего, важно исследовать позитивный и негативный опыт пенсионного реформирования других стран. В работе использованы статистический, факторный и структурный метод исследования. Отрицательным моментом в пенсионной системе России, по нашему мнению, является размер отчислений заработной платы, который наиболее высокий среди анализируемых стран. Следует, однако, отметить, что в России наблюдаются преобладание показателя по отношению среднего размера пенсий с прожиточным минимумом. Впервые в научной литературы определено, что большинство структурных изменений в пенсионной системы протекает в неэффективной социально-экономической среде.

Бесплатно

Исследование метафорической компетенции студентов-экономистов в процессе профессионально-ориентированного обучения английскому языку

Исследование метафорической компетенции студентов-экономистов в процессе профессионально-ориентированного обучения английскому языку

Уткина Татьяна Игоревна, Мишланова Светлана Леонидовна

Статья научная

Статья посвящена развитию метафорической компетенции - способности понимать и использовать метафору в дискурсе - в процессе обучения языку, в том числе иностранному языку для специальных целей. В статье представлены результаты сравнительного исследования метафорической компетенции студентов-экономистов, изучающих английский язык для межличностного общения и общения в профессиональной сфере. Авторы анализируют определения коммуникативной компетенции, компетенции профессиональной коммуникации, метафорической компетенции. Авторы проводят сопоставительный анализ метафорической плотности, функций метафоры, типов ошибок употребления метафоры в разных типах коммуникации (профессиональной и непрофессиональной). Проведенное исследование выявляет динамику метафорической компетенции русскоязычных студентов-экономистов в процессе профессиональноориентированного обучения иностранному языку (английскому). В процессе профессиональноориентированного обучения иностранному языку студентов-экономистов возрастает количество метафор в письменной коммуникации, наиболее интенсивно реализуется дискурсоорганизующая функция, уменьшается общее количество ошибок, однако при этом возрастает количество межъязыковых ошибок в употреблении как профессиональной, так и дискурсивной метафор. Наличие межъязыковых ошибок можно расценивать как показатель активного освоения нового подъязыка, а именно языка профессиональной (в том числе академической) коммуникации в сфере экономики.

Бесплатно

Исследование мотивации приема ребенка у кандидатов в замещающие родители (на материале обучения по программе «Школа приемных родителей»)

Исследование мотивации приема ребенка у кандидатов в замещающие родители (на материале обучения по программе «Школа приемных родителей»)

Евстратова Юлия Витальевна

Статья научная

В статье приводятся основные результаты эмпирического исследования, динамики изменений мотивации приема детей-сирот в семью у кандидатов в замещающие родители в процессе обучения в Школе приемных родителей. Доказано, что в процессе обучения возрастает роль так называемых «конструктивных мотивов» и снижается уровень «недостаточно конструктивных». Возрастает осознание кандидатами в замещающие родители потребностей ребенка, а также задач приема ребенка в семью. Исследование проведено с помощью метода лонгитюдных срезов. Основным инструментом стал «Опросник мотивации приема ребенка в семью» (Ослон В.Н.). Прослежена динамика изменений мотивации у 56 обучаюшихся в Школе приемных родителей в течение 1,5 месяцев.

Бесплатно

Журнал