Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Статьи журнала - Историческая и социально-образовательная мысль
Все статьи: 3469
Использование ИКТ для развития умений профессиональной иноязычной устной речи
Статья научная
Рассматривается потенциал современных ИКТ для развития умений профессиональной иноязычной устной речи. Приводятся примеры заданий, которые помогают студентам, изучающим «Юриспруденцию», совмещать изучение специальности и совершенствовать умения устной речи на иностранном языке.
Бесплатно
Использование ИКТ на уроках географии
Статья
Статья посвящена значимости предмета географии в среднем образовании, важному значению информационных технологий при проведении современного урока в общеобразовательных школах. В статье рассматриваются достоинства и виды ИКТ, методы и приемы, значимость использования информационных технологий на разных этапах урока. Незаменимость видеоматериала при проведении современного урока, в общеобразовательных учреждениях.
Бесплатно
Использование активных методов обучения студентов медицинского колледжа в условиях реализации ФГОС
Статья
Бесплатно
Статья
В статье представлен опыт по работе в рамках гимназического проекта «Старшие для младших». Проект «Старшие для младших» предполагает организацию и проведение мероприятий различной направленности учащимися средней и старшей школы для учащихся младшей школы.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается один из малоизученных аспектов жилищной политики советского государства в 1920-1930-е годы, связанный с использованием государственной монополии на жилье для решения экономических проблем в советской стране, и прежде всего речь идет о развитии промышленности в городах в рамках известной индустриализации. С этой целью жители деревень, приезжавшие в городскую местность, заселялись в общежития и квартиры, принадлежавшие государству и находившиеся в распоряжении руководства предприятий, попадая тем самым в зависимость от последних. В работе приводятся правовые акты, регулирующие этот процесс, даются их анализ и оценки. В частности, согласно Декрету СНК по тарифному вопросу от 10 сентября 1921 г. предусматривалось, чтобы связь рабочего и служащего с предприятием и учреждением была «полной», при этом имелась в виду, что именно предприятие, где рабочий трудился и в жилом фонде которого проживал, становилось местом получения культурных и бытовых благ, включая квартиру для семьи рабочего. Такой подход советской власти дал начало процессу создания «трудо-бытовых коммун». Авторы в этой связи отмечают, что идея трудо-бытовых коммун относилась не только к производственным коллективам фабрик и заводов, но и к иным советским трудовым коллективам, в частности коллективам служащих учреждений. Более того, в соответствии с этим принципом расселяли своих сотрудников центральные органы власти, местные Советы, общественно-политические учреждения, наркоматы и другие официальные организации и учреждения.
Бесплатно
Статья научная
В статье кратко рассматриваются исторические предпосылки становления инклюзивного образования как формы организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья; нормативные основы организации обучения детей с особыми образовательными потребностями; проблемы реализации идеи инклюзивного образования; обеспечение доступности и равноправия в образовании для всех категорий обучающихся. Основное внимание посвящено проблеме организации инклюзивного образования с использованием дистанционных технологий. Рассматривается опыт и возможности инклюзивного обучения в условиях деятельности Центра дистанционного образования. Автор дает обобщенную характеристику деятельности Центра дистанционного образования, описывает особенности региональной модели обучения детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий, приводит анализ результатов, а также определяет перспективные задачи в работе Центра дистанционного образования с целью развития дистанционного образования в Краснодарском крае.
Бесплатно
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках и внеурочных занятиях по географии
Статья
Бесплатно
Использование индустриальных методов в жилищном строительстве на Кубани в конце 1950-х -1960-е гг.
Статья научная
В статье рассматривается проблема использования индустриальных методов в массовом жилищном строительстве, развернувшемся в стране и на Кубани в 1960-х гг. Целью работы является анализ основных факторов и направлений в развитии индустриально - жилищного строительства и оценка результатов этого процесса.. Новизна работы заключается в том, что в ней впервые отражен процесс применения индустриальных методов в жилищном строительстве на Кубани, а также их значение в решении жилищной проблемы.
Бесплатно
Статья научная
В статье обоснована актуальность исследования процесса формирования социально-экологической компетентности обучающихся в современном образовании. Формирование у обучающихся социальноэкологической компетентности как универсальной компетентности будущих профессионалов обусловлено актуальной потребностью современного общества в специалистах, способных не только знать о причинах и последствиях социально-экологических проблем, но и готовых ответственно и инициативно принять решение по минимизации данных проблем. Представлено авторское понятие «социальноэкологическая компетентность» и определены основные тенденции в образовании, обусловливающие необходимость социально-экологической компетентности как универсальной для профессионала и гражданина. Одной из распространенных моделей обучения в современном авиационном вузе является комбинированная (смешанная) модель, реализуемая по средствам электронного обучения при проведении лабораторных работ. Обосновывается эффективность использования интерактивных технологий при изучении экологических образовательных дисциплин в авиационном вузе, при реализации комбинированной модели обучения, которая, в свою очередь, способствует формированию социально экологической компетентности будущих авиаспециалистов. Результаты исследования расширяют знания о потенциале системы электронного обучения в рамках компетентностного подхода в современном образовательном процессе.
Бесплатно
Использование метода обучения peer teaching в высшем образовании: основные модели
Статья научная
Статья посвящена истории изучения такого явления, как метод peer teaching в высшем образовании. Рассматриваются две категории peer teaching, а также их преимущества и недостатки. Доказывается, что технология обучения формата peer teaching появилась практически одновременно с тем, как образование стало доступно большей части населения. Делаются выводы, что популярность этого метода обучения в основном обусловлена финансовым причинами. Проведенный анализ свидетельствуют о том, что обучение с участием сверстников эффективнее всего использовать в сочетании с другими методами обучения. Этот метод имеет большой потенциал как для студента-«учителя», так и для студента-«ученика», особенно если они стремятся к расширению активного участия и развитию навыков сотрудничества и социального взаимодействия.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируется опыт изучения центральных процессов обработки зрительной, вестибулярной и проприоцептивной информации у детей, имеющих затруднения в учебной деятельности. Исследование окуломоторной активности проводилось с помощью «Eyegaze Analysis System», с программным обеспечением «NYAN 2.0» компании «Interactive Minds». Состояние сенсорной интеграции, необходимой для поддержания баланса, изучалось с помощью теста «Modified Clinical Test Sensory Integration for Balance» системы цифровой постуро-графии «Balance Master®» «NeuroCom International, Inc» (США). У большинства детей, имеющих учебные затруднения, были выявлены дефициты функционирования систем нервной системы, обеспечивающих интеграцию ощущений разной модальности. В первую очередь зрительных, проприоцептивных и вестибулярных. Было замечено, что вестибулярная стимуляция создает оптимальные условия формирования многих учебных навыков. Авторами разработана и апробирована методика «Лого-батут», предполагающая сочетание тренировки навыков чтения с интенсивной вестибулярной и проприоцептивной стимуляцией. Тренинг учитывает уровневый принцип формирования навыка, предложенный Н. Бернштейном. Тренировки «Лого-батут» направлены на активизацию уровня В. Занятия могут быть рекомендованы детям, имеющим дислексию и трудности в процессе автоматизации навыка чтения. В результате проведения пилотного эксперимента получены весьма обнадеживающие результаты.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье рассматривается роль аутентичных аудиовизуальных средств в процессе обучения иностранному (английскому) языку студентов неязыковых вузов как для формирования коммуникативных компетенций, так и для расширения лингвистических и фоновых знаний, увеличения активного и пассивного лексических запасов, а также для повышения уровня учебного материала и интенсификации учебного процесса. Актуальность работы обусловливает недостаток в современной методической литературе исследований по использованию при обучении студентов неязыковых вузов таких неигровых видеоматериалов, как документальные, документально-публицистические, образовательные фильмы, ток-шоу и новостные программы. Особое внимание автор акцентирует на основных этапах работы с неигровыми аутентичными видеоматериалами - преддемонстрационном, демонстрационном и последемонстрационном. В статье раскрываются особенности и значение использования неигровых видеоматериалов для совершенствования коммуникативных компетенций студентов (языковой, речевой, социокультурной). Автор предлагает ряд оптимальных упражнений как лингвистического, так и содержательного характера для формирования и развития этих компетенций. Опираясь на изложенное в статье, автор приходит к выводу, что с развитием новых технологий использование аутентичных неигровых аудиовизуальных средств становится одним из современных и эффективных способов обучения иностранным языкам в высшей школе.
Бесплатно
Статья
В статье представлены результаты ретроспективного анализа становления учителя в истории педагогики. Определены концептуальные идеи известных деятелей народного образования, которые имеют огромное значение для перспективного развития теории и практики профессионального педагогического образования в Республике Крым.
Бесплатно
Статья научная
В данной работе рассматривается актуальность исследования употребления проблемного обучения для создания комфортного и безопасного образовательного пространства. В нынешних условиях воспитания и обучения студентов важно сформировать навыки самостоятельного решения возникающих трудностей, препятствий в жизненном пути достижения поставленных целей. Для этого в данной работе изучаются с точки зрения исследователей возрастные потребности студентов, формулирование учебной и педагогической цели, требования к проблемному обучению. Раскрывается учебная проблема через раскрытие противоречий и несоответствий в поиске самостоятельного решения проблем. Также раскрывается мотивационная основа обучающихся при использовании технологий проблемного обучения в образовательном процессе для создания психолого-педагогической безопасности в образовательном пространстве. Подчеркивается имеющаяся в данное время потребность в необходимости использования проблемного обучения в студенческой среде заочной формы обучения, так как в основном учебная деятельность данной категории обучающихся строится на основе самостоятельной деятельности. С учетом этого важно использовать технологию проблемного обучения для повышения уровня комфортности и безопасности в образовательной среде для студенческого возраста. При этом важно использовать практические проблемные ситуации, которые будут способствовать повышению самостоятельности.
Бесплатно
