Статьи журнала - Педагогическая перспектива

Все статьи: 150

Системно-диалектический анализ условий цифровизации общеобразовательных организаций Кемеровской области

Системно-диалектический анализ условий цифровизации общеобразовательных организаций Кемеровской области

Плосконосова Е.А.

Статья научная

Представлен анализ результатов мониторинга цифровизации общеобразовательных организаций Кемеровской области с позиций системно-диалектического подхода, предполагающего рассмотрение условий её развития. Определены основные условия цифровизации, которые могут иметь побочный, «отчуждённый» результат: использование информационно-коммуникационных технологий для организации и управления образовательным процессом в общеобразовательных организациях; владение базовыми навыками их использования руководящими и педагогическими работниками; совершенствование цифровых компетенций педагогических работников; наличие у них документов об окончании курсов повышения квалификации по использованию информационно-коммуникационных технологий; оснащённость общеобразовательных организаций компьютерным оборудованием; наличие широкого спектра цифровых инструментов в профессиональной деятельности руководящих и педагогических работников.

Бесплатно

Сопровождение методических команд в системе образования Краснодарского края

Сопровождение методических команд в системе образования Краснодарского края

Яковлева Н.О.

Статья научная

Представлена система сопровождения территориальных методических служб, реализуемая в Краснодарском крае. Охарактеризованы основные её блоки: 1) диагностический, который определяет направление и содержание действий по сопровождению; 2) деятельностный, который содержит мероприятия по созданию условий для успешной работы сопровождаемых команд; 3) мотивационный, направленный на поддержание их активности; 4) мониторинговый, посвящённый оценке эффективности сопровождения. Описание каждого блока сопровождается примерами его реализации в 2021 году. Сделан вывод об эффективности процесса сопровождения методических команд в рамках специально построенной региональной системы.

Бесплатно

Сравнительный анализ платформ для дистанционного обучения в образовательной среде

Сравнительный анализ платформ для дистанционного обучения в образовательной среде

Хажирокова Ю.Ю.

Статья научная

Век информационных технологий и продвинутых учеников ставит перед образованием новые цели и задачи. Цифровые инструменты с одной стороны помогают их решать, с другой – создают новые вызовы. Учителям приходится формировать новые методики и технологии обучения. Основная проблема начального этапа освоения инструментов для дистанционного обучения — это выбор платформы для взаимодействия. Встаёт вопрос: какую площадку предпочесть, чтобы урок оставался информативным, а учащийся в итоге показал высокий результат? В статье рассмотрены возможности, достоинства и недостатки наиболее популярных онлайн-инструментов для дистанционного обучения.

Бесплатно

Структура региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров

Структура региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров

Яковлева Н.О.

Статья научная

В статье представлена система научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Краснодарского края. Охарактеризованы её субъекты на региональном, муниципальном уровне и уровне образовательной организации с описанием их обязанностей. Представлены методологические подходы к её построению, принципы реализации, основные направления и виды деятельности. Сделан вывод об эффективности процесса научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров в рамках специально построенной региональной системы.

Бесплатно

Сущность и диагностика психологических особенностей восприятия стриминга в социальных сетях в процессе социализации личности подростков

Сущность и диагностика психологических особенностей восприятия стриминга в социальных сетях в процессе социализации личности подростков

Сергеева Е.Д.

Статья научная

В статье рассмотрены проблемы восприятия стриминга в социальных сетях в процессе социализации личности подростков. На процесс социализации личности современного подростка существенное влияние оказывают средства массовой информации, в том числе и стриминг в социальных сетях. Благодаря средствам массовой информации происходит становление общественного мнения в различных сторонах жизни общества. Приведены результаты исследования по определению степени отличия в восприятии стриминга в социальных сетях среди подростков ГБПОУ Краснодарского края «Туапсинский социально-педагогический колледж».

Бесплатно

Танцевальная подготовка девочек 5–6 лет, занимающихся художественной гимнастикой

Танцевальная подготовка девочек 5–6 лет, занимающихся художественной гимнастикой

Биндусов Е.Е., Янкина Е.А., Овсянникова М.А.

Статья научная

В статье рассматриваются вопросы развития и особенности танцевальной подготовленности девочек 5–6 лет, занимающихся художественной гимнастикой в спортивно-оздоровительных группах. Представлены результаты анкетирования тренеров по их отношению к процессу танцевальной подготовки юных гимнасток, наиболее распространённых средствах, используемых специалистами. Охарактеризованы результаты внедрения разработанных экспериментальных комплексов развития танцевальной подготовленности в тренировочный процесс девочек 5–6 лет. Зафиксирована значимая положительная динамика по всем показателям танцевальной подготовленности в экспериментальной группе и существенность их отличия от результатов контрольной группы.

Бесплатно

Технологии проведения занятий по курсу «Основы информационной культуры»: принципы реализации и перспективы развития

Технологии проведения занятий по курсу «Основы информационной культуры»: принципы реализации и перспективы развития

Приходченко Е.И., Кулькова О.В.

Статья научная

Авторы статьи рассматривают проблемы организации информационной подготовки обучающихся в условиях вузовской библиотеки, описывают принципы реализации курса «Основы информационной культуры личности» на базе научно-технической библиотеки Донецкого национального технического университета, раскрывают достоинства и недостатки обучения основам информационной культуры.

Бесплатно

Технология процесса изучения драматических произведений в аспекте культурологического подхода в профильной школе: теоретический и методологический аспект

Технология процесса изучения драматических произведений в аспекте культурологического подхода в профильной школе: теоретический и методологический аспект

Степин С.Н., Николаева Э.Е.

Статья научная

Статья посвящена рассмотрению специфики изучения драматических произведений в профильной школе на основе культурологического подхода. Авторы останавливаются на вопросах профилизации образовательного пространства и тех изменениях, которые влечёт за собой данный процесс. Особое внимание уделяется установлению ключевых различий в методике преподавания драмы на базовом и профильном уровнях обучения. Большое место в работе занимают методы и приёмы, способствующие эффективному усвоению обучающимися драматического материала с точки зрения его культурного аспекта. Авторы приходят к выводу о том, что подобная деятельность позволяет школьникам сформировать умения по выявлению различных историко-культурных фактов; навыки работы использования историко-культурных комментариев и источников информации с целью обогащения своих фоновых знаний и др.

Бесплатно

Технология системной терапии отношений в социальной адаптации сирот в работе специалиста службы сопровождения

Технология системной терапии отношений в социальной адаптации сирот в работе специалиста службы сопровождения

Петронюк И.С.

Статья научная

В статье рассматриваются технологические аспекты деятельности специалистов службы сопровождения в сиротском учреждении. Представлены основные современные исследования отечественных учёных, посвящённые проблемам жизнеустройства, социализации и социально-профессиональной адаптации выпускников-сирот. Описана технология системной терапии отношений, адаптированная к работе службы сопровождения в сиротском учреждении. Раскрываются особенности и механизмы её реализации в практике сопровождения выпускника-сироты, который обращается за помощью в сиротское учреждение (организацию), представлена органограмма разбора трудной ситуации, возникшей в жизни сироты. Предлагаемая технология может применяться и в других видах и типах организаций и учреждений.

Бесплатно

Удовлетворённость школьной жизнью обучающимися как показатель эффективности воспитательной деятельности общеобразовательной организации

Удовлетворённость школьной жизнью обучающимися как показатель эффективности воспитательной деятельности общеобразовательной организации

Аксенов С.И., Лабутин А.С., Лабутина Н.М.

Статья научная

Рассматривается взаимосвязь удовлетворённости школьной жизнью учащихся с функционированием воспитательного пространства образовательной организации. Определяется сущность понятия «воспитательное пространство» и механизм его создания, обсуждаются вопросы проектирования воспитательного пространства общеобразовательной организации. Раскрываются особенности воспитательного пространства МБОУ «Школа № 123» (г. Нижний Новгород), а также инструменты оценки эффективности воспитательной деятельности. Определяются приоритетные задачи развития воспитательного пространства школы.

Бесплатно

Условия эффективной организации военно-морской профориентации в учреждениях дополнительного образования

Условия эффективной организации военно-морской профориентации в учреждениях дополнительного образования

Любошиц Э.К.

Статья научная

В статье рассматривается проблема военно-морской профориентации в учреждениях дополнительного образования. Выделены условия эффективной организации данной деятельности: 1) мониторинг развития профессиональных потребностей обучающихся; 2) учёт возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся при организации профориентационных занятий; 3) взаимодействие с родителями в профориентационной работе; 4) сетевое профориентационное взаимодействие с учреждениями и организациями. Охарактеризовано влияние данных условий на процесс военно-морской профориентации. Представлены примеры их реализации в МБОУ ДО «Детский морской центр им. Адмирала Фёдора Фёдоровича Ушакова» (г. Краснодар).

Бесплатно

Факторы, влияющие на процесс развития профессиональной компетентности преподавателя дополнительного образования

Факторы, влияющие на процесс развития профессиональной компетентности преподавателя дополнительного образования

Краснопольская М.Ю.

Статья научная

Представлена авторская трактовка понятия «профессиональная компетентность преподавателя дополнительного образования». Особое внимание уделено личностному компоненту профессиональной компетентности. Определяются стадии, фазы, этапы, периоды профессионального развития. Выделяются два взаимосвязанных аспекта (личностный и статусный), характеризующие изменения личности педагога и ступени его профессионального продвижения. Автором отмечаются довузовский, вузовский и послевузовский периоды. В последнем выделяются стадии профессиональной адаптации, индивидуализации и профессионализации. Рассматриваются факторы, оказывающие влияние на процесс развития профессиональной компетентности преподавателя дополнительного образования.

Бесплатно

Формирование готовности специалистов по охране труда к деятельности в экстремальных условиях

Формирование готовности специалистов по охране труда к деятельности в экстремальных условиях

Суслова Л.А.

Статья научная

Целью статьи является изучение проблемы формирования готовности специалистов по охране труда к деятельности в экстремальных условиях и путей их решения. Автором проведён анализ экстремальных условий в различных профессиях и выявлено наличие экстремальных условий в профессии специалистов по охране труда. Проанализированы исследования в этой области, определено понятие и составляющие элементы экстремальных условий. Разработана теоретическая модель формирования готовности специалистов по охране труда к деятельности в экстремальных условиях и выделены педагогические критерии их готовности к деятельности в таких условиях.

Бесплатно

Формирование гражданственности современного школьника через трудовую и волонтёрскую деятельность

Формирование гражданственности современного школьника через трудовую и волонтёрскую деятельность

Рахматулина Б.Р.

Статья научная

Рассматривается потенциал добровольческих (волонтёрских) трудовых бригад в воспитании современного школьника. Проводится анализ концептуальных различий между трудовой (производственной) бригадой и добровольческой (волонтёрской) трудовой бригадой по показателям формирования личностных качеств, приоритетных для гражданина и патриота. Определяются функции и признаки добровольческих (волонтёрских) трудовых бригад. Основной целью трудового воспитания подростков является гармоничное развитие личности, в котором прослеживается связь с нравственным, патриотическим, физическим и другими направлениями воспитательной работы. Важно пробудить у обучающихся желание заботиться о своём будущем, заинтересованность в профориентации, учитывающей индивидуальные интересы и склонности. Благодаря труду человек осознаёт свою значимость и важность для общества и государства. В этом контексте добровольческая (волонтёрская) трудовая бригада выполняет важные функции, которые способствуют формированию гражданского мировоззрения и устойчивой гражданской позиции. Участие обучающихся в волонтёрской деятельности создаёт возможности для развития личности, формирует качества, которые будут востребованы и в его дальнейшей профессиональной жизни.

Бесплатно

Формирование компонентов экономической культуры детей дошкольного возраста

Формирование компонентов экономической культуры детей дошкольного возраста

Азлецкая Е.Н., Гутник В.Р.

Статья научная

В статье рассматривается вопрос формирования основ экономической культуры у детей дошкольного возраста. Представлен обзор различных подходов к её реализации в дошкольных учреждениях. Особое внимание уделено понятию «экономическая культура» с учётом особенностей дошкольного возраста. Приведены критерии и показатели элементарной экономической культуры, описаны её компоненты: знания, мышление и личностно-ориентированная направленность. Описаны результаты и анализ исследования компонентов экономической культуры, на основе которых определён круг задач экономического воспитания и разработана парциальная программа «Маленькие шаги к большому успеху: экономика в жизни дошкольников». Подчёркнута важность и восприимчивость дошкольного возраста для освоения начальных финансово-экономических понятий, с которыми дошкольники встречаются в повседневной жизни, для формирования экономических качеств и развития нравственной ориентации личности, приобщения к истокам экономической культуры в целом.

Бесплатно

Формирование культуры безопасной жизнедеятельности студентов при изучении темы «Медико-биологические основы безопасности» дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Формирование культуры безопасной жизнедеятельности студентов при изучении темы «Медико-биологические основы безопасности» дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Гризодуб Н.В.

Статья научная

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является обязательной для изучения студентами в вузе. С учётом ситуации в сфере безопасности во всем мире и в ряде отдельных стран и регионов, увеличения уровня травматизма и снижения общих показателей здоровья населения, обосновывается роль и значимость учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в вузах на примере изучения темы «Медико-биологические основы безопасности». Ведь именно биологические опасности, возникающие в современном мире под воздействием факторов окружающей среды, требуют детального рассмотрения, для обеспечения безопасной жизнедеятельности человека в различных сферах: учебной, социальной, профессиональной и др. Полученные в результате теоретические и практические знания должны быть нацелены на сохранение и укрепление здоровья студентов, как самой мобильной прослойки общества, путём формирования у них безопасной культуры жизнедеятельности, модели безопасного поведения, как в социуме, так и в будущей профессиональной деятельности.

Бесплатно

Формирование мотивации выбора профессии обучающихся образовательных организаций в условиях индивидуально-дифференцированного подхода

Формирование мотивации выбора профессии обучающихся образовательных организаций в условиях индивидуально-дифференцированного подхода

Козырева Н.В.

Статья научная

В статье рассмотрены факторы и условия формирования мотивов, особенности применения индивидуально-дифференцированного подхода в развитии мотивации обучающихся к выбору профессии. Выделены значимые и незначимые мотивы, определены наиболее эффективные условия формирования мотивации выбора профессии обучающихся посредством организации и проведения профессиональных проб. Описаны диагностические методы, применяемые в изучении мотивационной сферы выбора профессии, представлены качественные и количественные показатели, выявленные в результате исследования уровня сформированности мотивов выбора профессии обучающихся и условий их формирования. Рассмотрена динамика сформированности мотивов профессионального самоопределения обучающихся, обозначены перспективы дальнейшего совершенствования профориентационной работы в образовательных организациях по формированию мотивации выбора профессии обучающимися образовательных организаций с использованием индивидуально-дифференцированного подхода, как необходимого условия.

Бесплатно

Формирование навыков социально-психологической самообороны подростков группы риска

Формирование навыков социально-психологической самообороны подростков группы риска

Черников В.А., Черникова Е.А.

Статья научная

В статье обосновываются факторы, предопределяющие процесс взросления современного российского подростка, которые значительно увеличивают риски формирования различных видов отклоняющегося поведения указанной целевой группы, что в свою очередь актуализирует необходимость разработки и внедрения более эффективных форм профилактики. Одной из таких форм, фокусирующейся на развитии личностных и социальных навыков подростков, является тренинг. В статье представлен опыт реализации тренинговой программы по формированию навыков социально-психологической самообороны подростков группы риска в социальных и образовательных организациях Волгоградской области. Особое внимание уделяется обоснованию логики и принципов проведения тренинга навыков социально-психологической самообороны, представлена примерная тематика занятий с подростками. Кроме того, приведены качественные результаты, полученные по завершению реализации тренинговых программ с подростками группы риска.

Бесплатно

Формирование пенсионной и социальной грамотности учащихся старших классов на уроках обществознания

Формирование пенсионной и социальной грамотности учащихся старших классов на уроках обществознания

Сычёва К.В., Иванова Н.С.

Статья научная

В статье рассмотрены вопросы совершенствования экономического раздела учебной программы курса обществознания в контексте формирования пенсионной и социальной грамотности старших школьников. Обоснована необходимость добавления в программу старшей школы модуля «Система обязательного социального страхования населения. Пенсионное обеспечение». Разработан тематический план предлагаемого модуля, включающий четыре темы, на изучение которых предполагается 4 часа: 1) система общеобязательного социального страхования населения; 2) государственное пенсионное обеспечение и пенсионное страхование населения и дополнительное пенсионное обеспечение; 3) социальный и пенсионный фонд РФ и негосударственные пенсионные фонды; 4) итоговый урок (практическое занятие). Предложена технология проведения занятий. Модуль разработан с учётом принципов системного, личностного, деятельностного и практико-ориентированного подходов к обучению с использованием пассивного (лекции) и активных методов обучения (решение задач, написание рефератов, интерактивные методы). Особый акцент сделан на использовании методики деловой игры (моделирование ситуации, экономический web-квест). Предложенная методика обучения может быть использована при проведении занятий по курсам «Обществознание», «Экономика», «Финансовая грамотность», а также для факультативных занятий и классных часов в организациях общего среднего и среднего профессионального образования.

Бесплатно

Формирование потребности в чтении у младших школьников в образовательном учреждении с помощью социально-педагогических ресурсов

Формирование потребности в чтении у младших школьников в образовательном учреждении с помощью социально-педагогических ресурсов

Смахтина А.В.

Статья научная

В статье рассматриваются социально-педагогические ресурсы формирования потребности в чтении детей младшего школьного возраста. Проблемное поле исследования включает определение социально-педагогических ресурсов чтения, оценку возможностей их использования и эффективности в «учительском представлении», создание модели социально-педагогических ресурсов в образовательной организации.

Бесплатно

Журнал