Педагогическая перспектива
Статьи журнала - Педагогическая перспектива
Все статьи: 171
Особенности мотивационно-ценностной сферы подростков с ограниченными возможностями здоровья
Статья научная
В современных условиях постоянного роста количества детей с проблемами здоровья остро стоит вопрос организации их психолого-педагогического сопровождения в рамках инклюзивного образования как важного фактора успешного становления и социализации ребёнка. Определяющую роль во всестороннем развитии личности в подростковом возрасте играет мотивационно-ценностная сфера. Знание особенностей ценностной ориентации и мотивации подростков с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) позволит подобрать эффективные коррекционно-развивающие методы для достижения личностных результатов детей с учётом специфики их развития. Статья посвящена рассмотрению проблемы изучения особенностей мотивационно-ценностной сферы подростков с ОВЗ. Анализируется термин «мотивационно-ценностная сфера» в научных трудах отечественных и зарубежных исследователей. Представлены результаты исследования и выявлены отличительные особенности мотивационно-ценностной сферы подростков с ОВЗ. Показано распределение жизненных ценностей подростков с ОВЗ по иерархии, произведён сравнительный анализ с иерархией ценностей нормотипичных подростков.
Бесплатно
Особенности обучения иностранных студентов лексике с культурной семантикой
Статья научная
В статье проанализированы лексические минимумы обучения русскому языку как иностранному с целью отбора лексики, содержащей культурную семантику. Выбранная лексика классифицируется на тематические группы: «Человек и общество», «Человек как живое существо», «Абстрактные понятия», «Природа», «Характеристика объектов» и «Человек как разумное существо», каждая из которых описана с точки зрения лексики, входящей в её состав. В данных группах были определены слова, обладающие культурной семантикой. Более подробно охарактеризована группа «Человек как живое существо», в которой вся лексика была разделена на подгруппы с целью выявления скрытых культурных смыслов, дано описание каждой лексической единицы с точки зрения прямого и культурного значений и использования в публицистических и художественных текстах.
Бесплатно
Открытое пространство онлайн обучения педагогических кадров
Статья научная
В статье обосновывается новый прогрессивный ресурс дополнительного профессионального образования педагогических кадров – массовые открытые онлайн курсы (МООК). Цифровое общество и цифровое поколение требуют использования новых цифровых источников в образовании. Грамотно отобранный, структурированный и адаптированный контент позволяет насытить самостоятельную работу слушателей качественной мультимедийной информацией, новыми видами коммуникаций, динамическим сопровождением. С целью исследования рациональности применения МООК в процессе усвоения дополнительных профессиональных программ повышения квалификации анализируются работы исследователей этого направления и опыт его практического применения. Актуализируются форматы и возможности обучения через глобальную сеть Интернет. Анализируются факторы, которые превращают массовые открытые онлайн курсы в платформу профессионального развития педагогов. Раскрывается структурная модель МООК, выделены и охарактеризованы их преимущества: массовость и глобальность, свободный доступ, привлечение преподавателей самых престижных университетов, насыщенная, но краткая подача теории, мультимедийность учебных материалов, новейшие интерактивные и информационные технологии, взаимная проверка выполнения заданий, межкультурное обучение, геймификация. Обозначены и аргументированы недостатки МООК: отсутствие непосредственного общения; технические трудности; трудоемкость построения курса; требование высокого уровня IT-компетентности у обучающихся; недостаточное владение английским языком; сложность самоорганизации обучающихся и др. Проанализирован опыт введения целевых МООК в систему повышения квалификации педагогов, сделан вывод об их востребованности, результативности и перспективности.
Бесплатно
Оценка готовности будущих специалистов в области юриспруденции к сдаче нормативов ВФСК ГТО
Статья научная
Высокий уровень физической подготовленности является важной составляющей профессиональной подготовки будущих юристов в вузе. Одним из эффективных инструментов его достижения является Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне», который включает в себя нормативы физической подготовки для различных категорий граждан и мероприятия, способствующие их физическому развитию. В статье отмечается, что процесс подготовки студентов-юристов к сдаче нормативов ГТО сегодня не получает должного внимания в практике работы вузов. В рамках изучения основных аспектов готовности студентов-юристов к сдаче нормативов ГТО авторами было проведено исследование среди студентов 1–4 курсов Юридического института Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого. На основе анализа полученных результатов были сформулированы рекомендации по совершенствованию физической подготовки студентов в вузе и повышению у них мотивации к данной деятельности.
Бесплатно
Оценка речевых навыков у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра
Статья
Рассматривается проблема практикоориентированной оценки речевых навыков у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра. Фиксируется основной недостаток стандартных методик такой оценки: направленность на определение уровня освоения ребёнком данных навыков относительно возрастной нормы, т.е. в сравнении с типично развивающимися детьми. Такой подход не позволяет учесть индивидуальные особенности профиля речевой деятельности ребёнка и этапность её развития. Представлены возможности методики VB-MAPP, разработанной М. Сандбергом, для построения индивидуальной программы коррекции ребёнка с РАС, на основе учёта стадий формирования оперантов речевого поведения. Приведены результаты исследования, проведённого с использованием данной методики в Специальной (коррекционной) школе No 148 (г. Новосибирск), в котором приняли участие дети в возрасте от 8 до 10 лет, обучающиеся по адаптированной основной образовательной программе РАС (вариант 8.3).
Бесплатно
Оценка уровня финансовой грамотности обучающихся в современной школе
Статья научная
В статье представлен анализ существующих методов определения уровня финансовой грамотности обучающихся, рассмотрены различные подходы к использованию форм её оценки в образовательном процессе. На основе сравнения различных измерительных материалов, разработанных авторами учебно-методических пособий, типовых заданий из открытого банка цифровых образовательных ресурсов, заданий для проведения всероссийских конкурсов и олимпиад по финансовой грамотности, выделены ключевые составляющие эффективной системы оценки. Определены требования к её организации: учёт возрастных особенностей обучающихся, комплексность и личностная ориентированность. Выделены основные требования к оценочной деятельности педагогов, которые обеспечивают повышение качества образования. Описаны возможности кейс-технологии для формирования финансовой грамотности и оценки её сформированности.
Бесплатно
Ошибки в использовании числительных в речи школьников: проблемы, причины, пути решения
Статья научная
В статье представлены результаты исследования, проведённого среди учащихся 5–9 классов общеобразовательной школы. Определены факторы, оказывающие положительное и отрицательное влияние на их общую грамотность. Выявлены и описаны основные грамматические ошибки учащихся, связанные с употреблением имён числительных в письменной и устной речи. Сформулированы общие рекомендации по повышению их грамотности.
Бесплатно
Педагогические подходы к развитию силовых способностей у школьников 8–9 классов
Статья научная
Рассматриваются современные подходы к развитию силовых способностей, направления и аспекты воспитания подростков. Анализируется уровень развития и темп прироста силовых способностей у подростков, достигаемый в процессе занятий физической культурой в учебно-воспитательном процессе. На основе примерной рабочей программы и анализа тематических блоков по предмету «Физическая культура 5–9 классы», проведено предварительное тестирование, которое показало неудовлетворительный уровень развития силовых способностей учащихся. На основании полученных данных, разработаны педагогические подходы и скорректирован комплекс упражнений, направленный на увеличение интенсивности процесса воспитания силовых способностей учащихся. Данный комплекс составлен с учётом материально-технической базы школы, морфофункциональных особенностей развития школьников без отклонения от выполнения примерной рабочей программы.
Бесплатно
Статья научная
Координация инновационных процессов, обеспечивающих непрерывный рост профессионального мастерства учителя, остаётся актуальной проблемой современного образования. Такая координация с использованием сетевых форматов взаимодействия осуществляется, как правило, региональной инновационной сетевой инфраструктурой. Её научно-методическое сопровождение представляет собой сложное и многоаспектное явление, требующее создания комплекса педагогических условий, обеспечивающего эффективность функционирования. В статье охарактеризованы выявленные автором условия, которые представлены двумя группами. К внешним условиям относятся создание избыточной информационно-образовательной среды на основе опережающего образовательного заказа и ориентация на достижения инновационной деятельности в системе образования, а к внутренним – рефлексивное самоуправление педагогами профессиональным развитием и использование реципрокационных механизмов в достижении целей региональной инновационной сетевой инфраструктуры. Делается вывод об эффективности данных условий для обеспечения научно-методического сопровождения непрерывного роста профессионального мастерства современного учителя в региональной инновационной сетевой инфраструктуре.
Бесплатно
Педагогические условия формирования профессиональной мобильности курсантов военного вуза
Статья научная
В статье дано определение понятия «условие». Отмечена степень эффективности систем при соблюдении определенных условий. Рассматривается роль педагогических условий в формировании профессиональной мобильности курсантов военного вуза. Представлен наиболее распространенный способ определения условий. Приведена последовательность действий при определении педагогических условий. Определены основные свойства педагогических условий. Представлен комплекс педагогических условий эффективной реализации процесса развития профессиональной мобильности будущих офицеров Вооруженных Сил Российской Федерации. Проанализированы педагогические условия в диссертационных, научных исследованиях по проблеме формирования профессиональной мобильности. Предложены и подробно описаны педагогические условия формирования профессиональной мобильности курсантов военного вуза. Акцентируется внимание на использовании предложенных условий в целях повышения эффективности формирования профессиональной мобильности курсантов военного вуза.
Бесплатно
Педагогический форсайт: большие данные
Статья научная
В статье актуализируется стратегическая значимость глобального педагогического прогнозирования. Обосновывается включение форсайт технологии в дополнительные профессиональные программы повышения квалификации педагогических кадров. Выделяются и характеризуются четыре форсайт-сессии. Аргументируется выбор технологии «Большие данные» для инструментария реализации форсайт-проектов. Анализируются перспективы использования специальных методов и инструментов обработки больших данных в образовании, их технические особенности. В работе выделены основные преимущества больших данных, ценных для образования: сбор информации из разнообразных источников; увеличение качества процессов за счет всестороннего анализа в реальном времени; хранение мегакрупных массивов данных; большая проницательность к скрытой информации; снижение рисков, оптимизация решений. Аргументированы образцы больших данных в познании картины мира, педагогических исследованиях, оценивании качества образования. Обозначены, выделенные педагогами на форсайт-сессии, барьеры использования Big Date в педагогической практике.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема недостаточной теоретико-методологической и практической разработанности способов развития творческого потенциала одарённых и талантливых обучающихся через творческую проектную деятельность в системе дополнительного образования. Технология творческой проектной деятельности рассматривается как вид образовательной технологии, обеспечивающей создание продуктов, обладающих новизной и общественной значимостью. Представлена авторская модель системного внедрения технологии творческой проектной деятельности, включающей нормативно-правовой, ресурсно-методический, операциональный и мониторинговый компоненты. Модель основана на деятельностном, творческом и интегративном подходах и направлена на обеспечение нового качества дополнительного образования, ориентированного на поддержку и развитие творческого потенциала обучающихся. Предложен комплекс педагогических условий для эффективной реализации модели, включающий: методическое сопровождение деятельности педагогов, организацию совместного творчества педагогов, обучающихся и их родителей, а также формирование интегративных знаний и умений посредством межпредметных заданий.
Бесплатно
Подготовка специалистов для преподавания робототехники в разных странах
Статья научная
В статье рассматривается актуальное состояние робототехники в современных образовательных организациях. Описывается актуальность обучения робототехнике, возможности и средства её изучения. Автор даёт характеристику некоторых программ обучения преподавателей робототехнике, а также соответствующих курсов повышения квалификации. Приводятся примеры различных стратегий и концепций в области развития информационных технологий, реализуемых государством. В статье представлены формы обучения робототехнике в современных образовательных системах, в том числе, традиционные очные курсы с ежедневными занятиями и дистанционные курсы с самостоятельным обучением. Анализируется опыт Германии, Китая, Кореи, США, Японии в сфере образовательной робототехники как лидирующих в данной области стран. Раскрываются возможности реализуемой новой концепции STEAM и рассматриваются перспективы развития робототехнической индустрии.
Бесплатно
Понятие «креативный экономист» в педагогической науке
Статья научная
В условиях глобальной нестабильности, мировой тенденции массовой цифровизации социально-экономических реалий, динамики развития инновационных процессов во всех сферах деятельности общества, появления новых технологий, изменения бизнес-процессов одной из задач современного образования является повышение конкурентоспособности выпускников направлений подготовки «Экономика и управление». В статье рассмотрены подходы к определению понятий «креативность», «креативная экономика», «креативная личность», которые с точки зрения автора являются основными, и на основании их исследования даётся определение понятия «креативный экономист».
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты изучения и обобщения педагогического опыта решения проблемы формирования традиционных духовно-нравственных ценностей обучающихся общеобразовательной школы, накопленного в системе исторического образования Луганщины. Раскрыт потенциал элективного курса «История Великой Отечественной войны» для 10 класса, заложивший основы проектирования региональной образовательной среды духовно-нравственного развития и воспитания старшеклассников на материалах истории. Выполнен анализ учебной программы курса, позволивший определить теоретические основания и дидактико-методические подходы к формированию аксиологического содержания образования и осуществлению педагогической деятельности по формированию традиционных духовно-нравственных ценностей в процессе преподавания истории. Приводятся примеры из учебно-программных материалов курса, ориентированные на освоение обучающимися исторических знаний как основы постижения и развития нравственных представлений и ценностно-смысловых установок, а также закрепления норм нравственного поведения. Предпринятый анализ подтверждает действенность дидактического принципа достижения личностных результатов обучения на основе достижения предметных результатов.
Бесплатно
Практико-ориентированные задачи при изучении математических величин в начальной школе
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме формирования функциональной грамотности младшего школьника при изучении математики. Описываются способы реализации системно-деятельностного подхода при обучении учащихся начальных классов общеобразовательной школы как основной технологии реализации стандарта. Авторы опираются на содержание обновлённой редакции Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Даётся краткая характеристика изучения математических величин в начальной школе. Рассмотрен практико-ориентированный метод обучения младших школьников, приводится определение практико-ориентированных математических задач. Описано содержание диагностики и приведены результаты исследования умения решать практико-ориентированные задачи, связанные с величинами. Выполнен анализ основных ошибок, допущенных учениками четвёртого класса при выполнении диагностической работы. Авторами составлены и описаны примеры практико-ориентированных задач, которые могут быть применены на уроках математики в начальных классах.
Бесплатно
Представление о будущем у студентов с разной социальной идентичностью
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы влияния социальной идентичности на представление о будущем у студентов. Отмечается, что формирование у них социальной идентичности имеет важное значение не только для личностного развития и психологического здоровья, но и для будущей профессиональной и социальной жизни. В статье представлены результаты исследования по определению взаимосвязи между отдельными показателями социальной идентичности у студентов и их представлениями о будущем. В исследовании приняли участие студенты 2–3 курсов факультета управления и психологии Кубанского государственного университета. Результаты, полученные по методике выявления личностной и социальной идентичности А.А. Урбановича, показали, что студенты отличаются невысокими показателями социальной и личностной идентичности, лучше всего они идентифицируют себя с семьёй и окружением, но вместе с тем демонстрируют оптимистичные взгляды на будущее. Результаты теста смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева свидетельствуют о том, что студенты со скептицизмом и неуверенностью относятся к прошлому опыту, но вместе с тем у них присутствует позитивное мышление и определённая уверенность в своих целях и дальнейших перспективах на жизнь. С помощью корреляционного анализа была выявлена взаимосвязь между отдельными показателями социальной идентичности у студентов и их представлениями о будущем, жизненными целями, локусом контроля и др.
Бесплатно
Статья научная
Предупреждение нарушений письменной речи у младших школьников с общим недоразвитием речи сегодня представляет актуальную задачу. Значительным потенциалом для её решения обладает развитие зрительного анализа и синтеза, которые играют важную роль в восприятии окружающего мира, что существенно влияет на формирование письменной речи и языкового уровня учащихся. В процессе проведения логопедических занятий можно организовать эффективную работу в данном направлении. В статье представлены результаты исследования, проведённого на базе МАОУ города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 20». На основе проведённого анализа письменной речи у детей с общим недоразвитием речи, выделены основные проблемы её развития, описана диагностика уровня сформированности у испытуемых зрительного анализа и синтеза, охарактеризованы этапы проведения обследования. Были апробированы, адаптированные к особенностям детей с общим недоразвитием речи, методики диагностики и коррекционной работы. Сделаны выводы об эффективности проведённой работы.
Бесплатно
Применение интерактивных методов преподавания при дистанционном обучении в медицинском вузе
Статья научная
В последние десятилетия резко возрос интерес к дистанционному формату обучения в высшем медицинском образовании на основе использования интерактивных методов обучения. При этом на первый план выходит моделирование определённых ситуаций, погружение в них, совместное решение проблемы и анализ совершаемых действий. Важным аспектом использования интерактивных методов является учёт доминантного канала восприятия обучающегося, который существенным образом влияет на эффективность обучения. В статье представлены результаты соответствующего исследования, проведённого со студентами Донецкого государственного медицинского университета им. М. Горького, которые обучались в 2020–2023 гг. с применением дистанционных образовательных технологий. С учётом результатов предварительной диагностики доминирующей перцептивной модальности по методике С. Ефремцева при обучении студентов экспериментальной группы интерактивные методы применялись с акцентом на доминирующий анализатор. Итоговый контроль показал, что в этой группе результаты статистически значимо выше, чем в контрольной группе, что свидетельствует об эффективности предлагаемой методики.
Бесплатно
Применение сквозных технологий при обучении английскому языку в среднем профессиональном образовании
Статья научная
Обучение по программам среднего профессионального образования направлено на подготовку специалиста среднего квалификационного уровня и в условиях компетентностного подхода формирует базовые компетенции выпускника, в комплексе определяемые профессиональной компетентностью как способностью эффективного решения профессиональных задач. Согласно ФГОС СПО обучение иностранному языку ориентировано на формирование элементов общих и профессиональных компетенций и реализуется средствами двух учебных дисциплин: общий курс иностранного языка и профессионально-ориентированный иностранный язык. Оно обеспечивает овладение базовой общеразговорной и профессионально-ориентированной лексикой в условиях аудиторных практических занятий. На первом этапе обучения иностранному языку ставится задача формирования продуктивного навыка говорения, а со второго года обучения основой является формирование рецептивного навыка чтения. Развитие интернет-технологий в последние годы расширило возможности обучения иностранному языку с применением сквозных образовательных технологий. В статье рассмотрены сквозные образовательные технологии «больших» данных, дополненной реальности и блокчейна. Определены возможности и способы их применения при обучении иностранному языку в колледже. Установлено, что сквозные образовательные технологии являются эффективным дополнением традиционного обучения иностранному языку в условиях цифровизации и как направление цифровой педагогики будут подвергаться различным изменениям, а их значение в лингводидактике будет расширяться.
Бесплатно
