Педагогическая перспектива
Статьи журнала - Педагогическая перспектива
Все статьи: 182
Статья научная
В статье рассматриваются теоретические основы подготовки и профессионального развития учителей иностранного языка через рекуррентные формы повышения квалификации и переподготовки, в частности, с помощью использования педагогической технологии «логико-смысловая модель». Особое внимание уделяется совершенствованию грамматической компетенции слушателей курса переподготовки, рассматривается проблема усвоения ими грамматики глагола английского языка на основе авторской логико-смысловой модели, представленной несколькими блоками. Подробно описывается процедура создания модели «Грамматика английского глагола», её структура, включающая оси и узлы, а также педагогическая технология её реализации в рамках курсов переподготовки учителей английского языка.
Бесплатно
Исследовательская компетентность педагога: сущность и диагностика
Статья научная
Реализация потребностей современного образования невозможна без качественной подготовки педагогов, обладающих исследовательской компетентностью. В статье приведено авторское видение исследовательской компетентности педагога, раскрывающей своё содержание через структуру и уровневое строение. Приведены результаты исследования по определению уровня сформированности исследовательской компетентности у специалистов территориальных методических служб Краснодарского края. Проверена валидность методик исследования и представлены полученные результаты, предполагающие необходимость выработки рекомендаций, направленных на повышение уровня исследовательской компетентности.
Бесплатно
Статья научная
В статье обсуждается актуальность исследования в области консультативного сопровождения семей, воспитывающих детей раннего возраста с риском отставания в развитии в дошкольных образовательных учреждениях. Авторами описаны результаты фокус-группового исследования. В ходе обсуждения проанализированы следующие вопросы: проблемы развития и поведения детей, интересующие родителей; предпочтения родителей в отношении частоты и времени проведения консультаций; предпочтения родителей в отношении формы консультирования. В результате исследования авторы определили оптимальные условия для организации консультативного сопровождения семей, предотвратив возможные риски, которые могут затруднить эффективную реализацию этой работы.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается круг компетенций, которыми необходимо обладать современному педагогу в условиях компетентностно-ориентированного образования; раскрываются понятия компетентность, квалификация, компетентностная модель; выстраивается и описывается компетентностная модель педагогических работников Краснодарского края на основании диагностического тестирования.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируются различные подходы к пониманию сущности качества образования и определению критериев его оценки. Представлены особенности построения методик оценивания деятельности образовательных организаций на муниципальном уровне. Описан опыт муниципального образования Ейский район Краснодарского края по проведению конкурса на лучшую образовательную организацию по итогам работы за учебный год. Дана характеристика направлений и показателей оценивания по типам организаций: общеобразовательные организации, дошкольные образовательные организации, организации дополнительного образования. Отмечается, что конкурсная всесторонняя оценка деятельности образовательных организаций позволяет выявить положительные и отрицательные тенденции в развитии конкретных образовательных учреждений и муниципальной системы образования в целом и своевременно принять необходимые меры.
Бесплатно
Корпоративная культура школы: создание благоприятного климата для качественного образования
Статья научная
В статье рассматривается проблема формирования корпоративной культуры школы как важного компонента школьного климата, влияющего на качество образования. В качестве основных составляющих корпоративной культуры образовательного учреждения авторы выделяют ценности, коммуникации, традиции, лидерство и управление, обучение и развитие, признание и поощрение, физическую среду. Описываются методы и инструменты развития корпоративной культуры: наставничество, создание команды лидеров, участие учащихся в управлении школой. Представлен практический опыт формирования корпоративной культуры в МБОУ СОШ № 1 им. А.И. Герцена (г. Тимашевск) на основе использования трёх моделей, направленных на педагогов, учеников и родителей, с выделением публичного, личностного и формального компонентов.
Бесплатно
Корпоративное обучение в организациях дополнительного профессионального образования
Статья научная
Представлена система корпоративного обучения, реализуемая в Институте развития образования Краснодарского края. Сформулированы цели, задачи, ключевые принципы и функции, описаны направления и порядок взаимодействия ответственных лиц при её реализации. Корпоративное обучение проводится по двум направлениям: внутрифирменное обучение и обучение во внешней профессиональной среде. Оно осуществляется по утверждаемому на календарный год плану мероприятий, которые дифференцируются по следующим категориям работников: руководящие кадры, профессорско-преподавательский состав, иные специалисты и кадровый управленческий резерв. Обучение организуется через систему мероприятий, составленную с учётом актуальных задач системы образования.
Бесплатно
Лингвокреативные формы работы на занятиях по русскому языку как иностранному в вузе
Статья научная
Статья посвящена анализу проявлений лингвокреативности в рамках некоторых выбранных методов преподавания русского языка как иностранного. Формы лингвокреативной работы показывают себя как достаточно эффективные при работе с современными студентами, поскольку предполагают смену деятельности и интерактивность. Авторы рассматривают проектный метод, метод кинопедагогики, а также комментированное чтение русской литературы как перспективные при внедрении в них лингвокреативных форм работы. На основе рассмотренных методов и форм преподавания представлены фрагменты авторской методической разработки с лингвокреативными упражнениями по рассказу А.П. Чехова.
Бесплатно
Личностные аспекты экономической культуры у детей 5–6-летнего возраста
Статья научная
В данной статье рассматривается исследование, посвящённое формированию ключевых аспектов личностного компонента экономической культуры у детей 5–6 лет в рамках общекультурного становления личности. Авторами обоснованы аспекты личностного компонента экономической культуры детей данного возраста, включающие развитие социально значимых ценностей в межличностном общении, проявление сотрудничества и нравственно ориентированных личностных качеств. Представлен сравнительный анализ уровня сформированности данных компонентов до и после реализации программы формирования экономической культуры у детей 5–6 лет. Отмечается, что программа оказывает положительное влияние на формирование личностных характеристик детей, ориентированных на социально значимые ценности, социальное взаимодействие и нравственные качества. Авторы отмечают, что необходимо продолжать работу по развитию этих качеств у детей с целью поддержки и раскрытия их культурно-экономического потенциала, так как это является основой для дальнейшего личностного развития и успешной социализации.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена система логопедической работы по развитию коммуникативных способностей у детей 6–7 лет с тяжёлыми нарушениями речи. Описываются её этапы (подготовительный, основной и завершающий), содержание (программа работы) и критерии оценивания результативности (мотивационный, когнитивный, деятельностный и эмоционально-оценочный). Система включает программу работы, состоящую из четырёх разделов: «Что такое общение? Как люди общаются?», «Дети и взрослые», «Общение со сверстниками» и «Культура общения». В качестве примера представлен фрагмент логопедического занятия «Как спасти Незнайку от Феи Грубиянки?» из последнего раздела.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены возможности формирования профессиональной компетенции «ПК 3.5 Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области образования, физической культуры и спорта» у обучающихся по специальности среднего профессионального образования «49.02.01 Физическая культура» средствами междисциплинарных занятий. Представлены возможности интегрированных курсов, построенных на основе дисциплин математического и профессионального циклов. Доказана эффективность формирования указанной компетентности при проведении согласованных занятий по дисциплинам «Математика», «Анатомия», «Физиология с основами биохимии» и «Гигиенические основы физической культуры и спорта».
Бесплатно
Статья научная
Целью статьи является моделирование алгоритма действий постановщика при создании хореографического номера на основе известного литературного произведения силами группы учащихся общеобразовательной организации. Рассматриваются особенности выбора замысла школьным хореографом, включая темы хореографических номеров с использованием произведения классической литературы, подробно раскрывается поэтапная практическая работа хореографа в общеобразовательной организации, связанная с постановкой различных танцевальных номеров. Представлена авторская система этапов создания хореографического номера, основанная на эмпирических исследованиях кружковой деятельности в школах города Сургута, разработка последовательности действий при создании хореографической постановки. Результатом работы стало применение смоделированного универсального алгоритма действий постановщика при создании хореографического номера на основе известного литературного произведения силами группы учащихся общеобразовательной организации; построение драматургии номера, где особую роль играют статуарные положения; раскрытие геометрической объёмности композиционного построения номера.
Бесплатно
Методико-технологические аспекты проектирования современного урока иностранного языка
Статья научная
Рассматриваются теоретико-методологические основы проектирования современного урока иностранного языка в контексте требований Федеральных государственных образовательных стандартов и актуальных методических стандартов. В соответствии с новыми стандартами урок иностранного языка представляет собой многокомпонентную комплексную структурно-содержательную систему, а его проектирование предполагает моделирование педагогической структуры урока с учётом специфики обучения иностранному языку и включает разделение урока на инвариантные и вариативные этапы, описание цели, задач, содержания, методов и приёмов, организационных форм проведения урока. В статье рассмотрены некоторые типы и модели современного урока иностранного языка.
Бесплатно
Методическая компетентность педагога: сущность и диагностика
Статья научная
Реализация потребностей современного общества в системе образования невозможна без качественной подготовки педагогов, обладающих методической компетентностью. В статье приведено авторское видение методической компетентности педагога, раскрывающей своё содержание через её структуру (методическая информированность, методическая грамотность, методическое творчество, методическое искусство) и уровневое строение (творческий, образованности, грамотности, ситуативный и нулевой уровни). Приведены результаты исследования по определению уровня сформированности методической компетентности у специалистов территориальных методических служб Краснодарского края. Проверена валидность методик исследования и представлены полученные результаты, предполагающие необходимость выработки рекомендаций, направленных на повышение уровня компетентности.
Бесплатно
Статья научная
В современных реалиях классическая модель методического сопровождения педагогов требует модернизации в части пересмотра имеющихся форматов методического сопровождения на уровне муниципалитета. Одним из перспективных направлений решения данной проблемы является организация стажировочных площадок как одной из эффективных форм сопровождения профессионального роста педагогов. Статья представляет опыт МКУ «Центр развития образования» МО Тимашевский район Краснодарского края по реализации проекта «Научно-методическое сопровождение профессионального роста педагогов в условиях деятельности стажировочных площадок», выполняемого в статусе краевого ресурсного центра. Описано содержание проекта, а также особенности включения стажировочных площадок в сетевые форматы взаимодействия и их использования при построении и реализации индивидуальных образовательных маршрутов педагогов.
Бесплатно
Методологические подходы к преподаванию химических дисциплин в фармацевтическом образовании
Статья научная
В статье проанализированы методологические подходы к преподаванию химических дисциплин в фармацевтическом образовании и показаны преимущества каждого из них при формировании профессиональной компетентности будущих фармацевтов. Отмечено, что системный подход позволяет чётко определять приоритетные направления преподавания, структурировать обучающие задачи. Деятельностный подход реализуется как при выполнении лабораторных работ, в ходе которых отрабатываются исследовательские умения, так и во время решения профессионально направленных задач. Интегративный подход способствует созданию внутренней мотивации соискателей образования и личностного профессионального развития. Личностно ориентированный подход реализуется через использование профессионально ориентированных задач разного уровня сложности, решение которых моделирует ситуации, с которыми соискатели профессионального высшего образования столкнутся в реальной профессиональной деятельности. Компетентностный подход объединяет образовательный процесс и его понимание, в процессе которого происходит становление личностной позиции будущего фармацевтического работника, формируется его отношение к предмету деятельности. Технологический подход характеризует направленность в обучении химии на оптимизацию, интенсификацию, усовершенствование, повышение результативности обучения.
Бесплатно
Механизмы региональной системы работы со школами с низкими образовательными результатами
Статья научная
В статье представлена структурно-функциональная модель системы работы со школами с низкими образовательными результатами в Краснодарском крае. Определены субъекты системы на краевом, муниципальном уровне и уровне образовательной организации, представлено распределение их обязанностей. Выделены пять ключевых механизмов региональной системы работы со школами с низкими образовательными результатами: горизонтальное кураторство; опережающее управление; постоянно действующий семинар в Институте развития образования; муниципальные школы управленческого резерва; информационное сопровождение в сети Интернет. Представлено авторское видение их содержания и ключевых характеристик.
Бесплатно
Модель взаимодействия современного педагогического вуза с региональной системой образования
Статья научная
Показано значение и представлена общая характеристика взаимодействия педагогического вуза с региональной системой образования. Выделены его имманентные черты (педагогическая природа, системный и творческий характер, нелинейность, транспарентность и гибкость реализации, лабильность функциональных связей, открытость изменениям внешней среды). Приведено описание авторской модели данного взаимодействия, сформированной с учётом специфики работы системы образования Краснодарского края. При описании модели актуализированы основные субъекты её реализации и раскрыты возможности использования инновационной инфраструктуры региональной системы образования. Существенное внимание уделено работе с будущими педагогами, не обладающим способностью и готовностью к работе с детьми, но ориентированными на методическую деятельность, по их закреплению в сфере образования региона. Указаны разделы, составляющие дорожную карту взаимодействия современного педагогического вуза с региональной системой образования, включающей нормативный, научно-методический, организационно-практический, материально-технический, информационный и контрольно-диагностический разделы, а также её ключевые мероприятия.
Бесплатно
Модель интеграции педагогического вуза в региональную инновационную сетевую инфраструктуру
Статья научная
Раскрыты значение и особенности, представлена общая характеристика педагогической интеграции, рассмотрен перечень показателей, свидетельствующих об интегрированности современного педагогического вуза в инновационную инфраструктуру региональной системы образования. Дано описание авторской модели интеграции педагогического вуза в региональную инновационную сетевую инфраструктуру, построенной с учётом специфики системы образования Краснодарского края. Существенное внимание уделено характеристике формализованного и инициативного форматов интеграции. При описании модели актуализированы основные субъекты её реализации, направления взаимодействия и практические мероприятия, обеспечивающие интеграционные процессы, раскрыты возможности использования ресурсов педагогического вуза и инновационной инфраструктуры региональной системы образования. Указаны ожидаемые эффекты для современной системы образования от реализации авторской модели.
Бесплатно
Модель непрерывного роста профессионального мастерства педагога
Статья научная
Представлена модель непрерывного роста профессионального мастерства педагога, реализуемая в Краснодарском крае. Охарактеризовано основное её содержание. Сделан вывод об эффективности модели непрерывного роста профессионального мастерства педагога в рамках специально построенной региональной системы. Представлена технология мониторинга, проводимого в целях обеспечения обратной связи для совершенствования модели непрерывного роста профессионального мастерства учителей края.
Бесплатно
