Методические условия воспитания экологической ответственности у членов школьного детского геоэкологического клуба: синергетический подход
Автор: Лощилова Анна Александровна, Винокурова Наталья Федоровна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7 (140), 2019 года.
Бесплатный доступ
Раскрывается проблема формирования экологической ответственности у учащихся, обусловленная тенденциями экологизации и гуманизации современного образования. Обоснованы и раскрыты методические условия, обеспечивающие формирование экологической ответственности у участников детского геоэкологического клуба в контексте синергетического подхода.
Экологическая ответственность, образовательная среда, геоэкологический клуб, педагогическая модель, экологически ответственные дела, синергетический подход
Короткий адрес: https://sciup.org/148311073
IDR: 148311073
Список литературы Методические условия воспитания экологической ответственности у членов школьного детского геоэкологического клуба: синергетический подход
- Бахтин М.М. К философии поступка. Работы 20-х годов. Киев: Next, 1994.
- Буданов В.Г. Методология синергетики в постнеклассической науке и в образовании. 3-е изд., испр. М.: Изд-во ЛКИ, 2008.
- Винокурова Н.Ф., Зулхарнаева А.В. Последовательность формирования экогуманистического мировоззрения в школьной географии 6-7 классов: психолого-педагогические и методические аспекты [Электронный ресурс] // Вестн. Минин. ун-та. 2016. № 4(17). URL: https://vestnik.mininuniver.ru/jour/article/view/307 (дата обращения: 21.05.2019).
- Винокурова Н.Ф., Демидова Н.Н., Зулхарнаева А.В. Разработка учебно-методических материалов по реализации программы формирования культурно-экологической среды региона [Электронный ресурс] // Вестн. Минин. ун-та. 2013. № 2(2). URL: https://vestnik.mininuniver.ru/jour/article/view/394 (дата обращения: 18.05.2019).
- Винокурова Н.Ф., Лощилова А.А. Методическая система формирования экологической ответственности у учащихся в школьном курсе «География России» // География в школе. 2017. № 7. С. 53-60.
