Развитие творческой одаренности на занятиях хореографии старших дошкольников в системе дополнительного образования
Автор: Уразова Е.А., Филипченко С.Н.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические технологии в системе общего образования детей и молодежи
Статья в выпуске: 3 (206), 2026 года.
Бесплатный доступ
Исследуются методы и подходы к развитию творческой одаренности у старших дошкольников на занятиях хореографии в системе дополнительного образования. Анализируется процесс формирования творческой одаренности у старших дошкольников через занятия хореографией. Обсуждаются ключевые аспекты одаренности, включая ее системный характер и влияние социокультурных факторов. Занятия хореографией не только развивают физическую активность, но и способствуют развитию музыкальности, чувства ритма, координации, а также формируют эстетический вкус и эмоциональную сферу ребенка.
Творческая одаренность, хореография, дошкольники, дополнительное образование, педагогические стратегии
Короткий адрес: https://sciup.org/148333377
IDR: 148333377
Development of creative giftedness of senior preschool children at the classes of Choreography in the system of additional education
The methods and approaches to the development of creative giftedness of senior schoolchildren at the classes of Choreography in the system of additional education are studied. There is analyzed the process of development of creative giftedness of senior preschool children by the means of Choreography. The key aspects of giftedness, including its system nature and the influence of sociocultural factors, are described. The classes of Choreography develop the physical activity, support the development of musicality, the sense of rhythm, coordination and form the aesthetic sense and the children’s emotional sphere.
