Статьи журнала - Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева

Все статьи: 2309

Приемы повышения двигательной активности обучающихся сельских школ Китая на уроках физической культуры

Приемы повышения двигательной активности обучающихся сельских школ Китая на уроках физической культуры

Завьялов Дмитрий Александрович, Завьялов Александр Иванович, Хао Чжэньжу, Чжао Ялэй, Хань Вэньцзе

Статья научная

Проблема и цель. В статье анализируется и формируется проблема снижения двигательной активности китайских школьников. Цель статьи - выявить и обосновать особенности повышения двигательной активности школьников КНР путем совершенствования процесса обучения на уроках физической культуры в сельских школах. Методологию исследования составляют изучение нормативно-правовых документов в сфере физической культуры и спорта, ретроспективный анализ проблемы, анализ и обобщение научно-исследовательских работ отечественных и зарубежных ученых, повышение эффективности проведения уроков по физической культуре. Результаты. Повышение двигательной активности современных школьников является одной из задач формирования здорового поколения Китая. Предложено применение карточек-заданий в образовательном процессе по физической культуре в сельских школах Китая и представлены результаты апробации их использования. Заключение. Предложенный в статье вариант использования карточек-заданий на уроках физической культуры в сельских школах Китая способствует повышению двигательной активности обучающихся и может быть использован в образовательном процессе в начальной и старшей школе, а также в образовательном процессе в городских школах Китая.

Бесплатно

Приемы реализации манипулятивной функции в российских СМИ: порождение мифов

Приемы реализации манипулятивной функции в российских СМИ: порождение мифов

Васильев Александр Дмитриевич

Статья научная

Статья посвящена рассмотрению приемов реализации манипулятивной функции в дискурсе российских средств массовой информации. Анализ ряда примеров демонстрирует словесные импульсы и механизмы современного творения мифов для управления общественным сознанием.

Бесплатно

Прикладные ИТ-направления подготовки в системе высшего образования

Прикладные ИТ-направления подготовки в системе высшего образования

Остыловская Оксана Анатольевна, Сафонов Константин Владимирович, Шершнева Виктория Анатольевна

Статья научная

Уже почти два десятилетия вузы готовят специалистов по прикладной информатике в различных областях, однако существует проблема недостаточного соответствия системы подготовки выпускников потребностям рынка труда в кадрах по профессионально ориентированным информационным системам. В статье на анализе разных поколений стандартов ВПО показана одна из основных причин такого несоответствия.

Бесплатно

Прикладные программные продукты как средство формирования информационной компетентности бакалавров направления агроинженерия при изучении общетехнических дисциплин

Прикладные программные продукты как средство формирования информационной компетентности бакалавров направления агроинженерия при изучении общетехнических дисциплин

Носкова Ольга Евгеньевна

Статья научная

Статья посвящена проблеме информатизации учебного процесса при изучении дисциплин общетехнического курса. Показана актуальность применения информационных технологий на начальном этапе обучения для студентов направления Агроинженерия. Приведен пример использования прикладных программ при изучении дисциплин «Теоретическая механика» и «Сопротивление материалов». Рассмотрено поэтапное формирование информационной компетентности на примере решения стандартной задачи дисциплины «Сопротивление материалов».

Бесплатно

Применение анимационных рисунков при обучении школьников-билингвов на уроках алгебры

Применение анимационных рисунков при обучении школьников-билингвов на уроках алгебры

Сарыглар С.В., Вайнштейн Ю.В.

Статья научная

Постановка проблемы. В настоящее время в школах Республики Тыва обучение производится на двух языках - тувинском (родном) и русском. Для понимания и повышения уровня усвоения учебного материала школьниками-билингвами в данной статье рассматривается обучение алгебре с использованием анимационных возможностей компьютерно-динамической среды GeoGebra в условиях двуязычия. Цель статьи - продемонстрировать возможности использования анимационных рисунков в среде GeoGebra с языковой тувинской поддержкой на примере обучения учеников-билингвов седьмого класса и экспериментально подтвердить результативность предложенного подхода с применением эмпирических и статистических методов. Методология. Методологическими основами исследования являются системно-деятельностный, личностно ориентированный, когнитивно-визуальный, исследовательский и билингвальный подходы. Изучены и проанализированы научные труды по использованию анимационных рисунков в обучении математике в школе, проблемам и перспективам билингвального обучения в Республике Тыва. С целью выявления мнения учащихся о результатах обучения алгебре с применением анимационных рисунков в среде GeoGebra было проведено анкетирование школьников-билингвов экспериментальной группы. Оценка результативности предложенного подхода была проведена с применением методов математической статистики (t-критерий Стьюдента). Результаты исследования. Представлены примеры компьютерных, анимационных рисунков на уроках алгебры с сопровождением на тувинском языке. Созданные анимационные рисунки в условиях двуязычия повышают интерес школьников седьмого класса к обучению алгебре, несмотря на языковой барьер у учащихся школ Республики Тыва.

Бесплатно

Применение баз данных при обучении студентов технических вузов профильным дисциплинам

Применение баз данных при обучении студентов технических вузов профильным дисциплинам

Гильманшина Татьяна Ренатовна, Лыткина Светлана Игоревна, Пушкарева Татьяна Павловна, Худоногов Сергей Александрович

Статья научная

В данной работе представлена база данных «Технологическое оборудование литейных цехов», предназначенная для обучения будущих инженеров литейного производства профильным дисциплинам. База содержит более 2 500 моделей с описанием их устройства, принципов действия, поясняющими чертежами, областью применения и технологическими характеристиками.

Бесплатно

Применение гетеросуггестивной психомышечной релаксации (ГСПМР) в качестве иммунореабилитирующей терапии при невротических расстройствах

Применение гетеросуггестивной психомышечной релаксации (ГСПМР) в качестве иммунореабилитирующей терапии при невротических расстройствах

Кожевникова Татьяна Альбертовна, Костарев Владислав Владимирович

Статья научная

Рассматриваются возможности применения психотерапии в качестве иммуномодулирующего средства в терапии невротических расстройств. Изучаются эффекты психотерапевтического воздействия на основные параметры иммунной системы для определения их диагностической информативности. Детализируются выводы об успешности применения гетеросуггестивного воздействия в сравнении с традиционными методами для лечения невротических расстройств. Положительные клинические эффекты проиллюстрированы позитивными изменениями иммунной системы у пациентов с невротическими расстройствами под влиянием психотерапии.

Бесплатно

Применение дистанционных технологий в преподавании литературы в основной школе

Применение дистанционных технологий в преподавании литературы в основной школе

Старченко Дарья Александровна

Статья научная

В статье показана модель разработки учебного курса в системе Moodle на примере разработки урока «Былички Красноярского края» для учащихся 6 классов. Описаны особенности применения дистанционных образовательных технологий в обучении учеников основной школы.

Бесплатно

Применение интерактивных методов при обучении терминоведению студентов профиля «Перевод и переводоведение»

Применение интерактивных методов при обучении терминоведению студентов профиля «Перевод и переводоведение»

Штейнгарт Елена Анатольевна, Терских Наталья Владимировна

Статья научная

Статья посвящена исследованию интерактивных методов обучения терминоведению студентов факультета иностранных языков. Авторы подчеркивают необходимость изучения языков для специальных целей, так как они способствуют расширению филологического кругозора студентов языкового факультета. К задачам терминоведения относятся рассмотрение специфических особенностей специальной лексики и основных направлений прикладного терминоведения, умение различать стратификационные разряды лексики и др. Описываются особенности применения интерактивных технологий, этапы процесса обучения, общие результаты и эффект интерактивного обучения.

Бесплатно

Применение информационных технологий в методической поддержке курса «Дискретная математика»

Применение информационных технологий в методической поддержке курса «Дискретная математика»

Шевелева Ирина Викторовна

Статья научная

В статье рассматривается проблема организации и контроля самостоятельной работы обучающихся. Для этого предложено использовать обучающие системы, и в частности среду Moodle. Описан внедренный автором курс «Дискретная математика», сделаны выводы о его целесообразности. Предложены некоторые методические схемы построения дистанционных занятий, позволяющие увеличить их эффективность.

Бесплатно

Применение квалиметрического подхода в оценке самостоятельной работы студентов

Применение квалиметрического подхода в оценке самостоятельной работы студентов

Полуянов Валерий Борисович, Пьянкова Жанна Анатольевна

Статья научная

В работе описываются возможности применения электронной обучающей среды для управления самостоятельной работой студентов, а также приводятся результаты эксперимента по применению данной системы в рамках квалиметрического подхода организации образовательного процесса, направленного на повышение качества геометро-графической подготовки студентов.

Бесплатно

Применение технологии искусственного интеллекта в процессе повышения квалификации и активизации самообразовательной деятельности учителей математики

Применение технологии искусственного интеллекта в процессе повышения квалификации и активизации самообразовательной деятельности учителей математики

Прохоров Д.И., Бровка Н.В.

Статья научная

Постановка проблемы. Инновационный многовекторный процесс цифровой трансформации системы дополнительного педагогического образования ставит перед научным сообществом вопросы, связанные с разработкой, внедрением и методическим сопровождением использования веб-ориентированных ресурсов повышения квалификации и активизации самообразовательной деятельности учителей математики. В статье представлен авторский взгляд на разрешение данной проблемы. Цель работы - определение направлений разрешения несоответствия между потенциально эффективными дидактическими возможностями современных веб-ориентированных ресурсов как средств организации повышения квалификации и активизации самообразовательной деятельности учителей математики и отсутствием теоретически обоснованной, внутренне целостной и логически непротиворечивой дидактической системы реализации этих возможностей в практике дополнительного образования учителей. Методология и методы исследования: изучение философской, психолого-педагогической и методической литературы, историко-генетический подход к выявлению генезиса и определения этапов становления процесса повышения квалификации учителей математики, сравнительный анализ учебных математических апплетов, анкетирование. Результаты исследования. Представлено описание дидактической системы повышения квалификации и активизации самообразовательной деятельности учителей математики. Даны определения понятиям «мобильный учебный математический апплет» и «веб-ориентированный ресурс обучения». Показаны результаты сравнительного анализа мобильных апплетов, содержащих справочную информацию, позволяющих обрабатывать математические данные, решать математические задачи, учащимся проверять свои знания. Построена хронологическая линейка развития искусственного интеллекта как направления в науке. Приведен и проанализирован алгоритм работы GPT-чата с текстовой и графической информацией, проведения математических вычислений. Дано содержательное и функциональное описание авторского веб-ориентированного ресурса, предназначенного для сопровождения обучения учителей математики на повышении квалификации по теме «Дидактический дизайн в преподавании математики в учреждениях общего среднего образования» и активизации их самообразовательной деятельности. Ресурс включает глоссарий, форму обратной связи (форум и телеграм-бот), учебные материалы (структурированные в спиралевидную конструкцию из четырех витков), примеры фрагментов дидактических сценариев учебных занятий, коллекцию готовых учебных математических апплетов и методические указания по их использованию, фрагменты видеоуроков, материалы для текущей и итоговой аттестации (дифференцированные по трем уровням сложности).

Бесплатно

Принцип антропокосмоцентризма в концепции устойчивого развития общества

Принцип антропокосмоцентризма в концепции устойчивого развития общества

Кузнецова Марина Федоровна

Статья научная

В статье рассматривается тенденция развития современной цивилизации, прослеживается взаимосвязь развития цивилизации с изменением и ростом человеческих потребностей. Анализируется философская основа концепции устойчивого развития общества и принципа антропокосмоцентризма, который представляется сегодня философско-методологической альтернативой привычной антропоцентрической системе.

Бесплатно

Принцип пасхальности в драматических притчах Джона Ардена и Брайена Фрила

Принцип пасхальности в драматических притчах Джона Ардена и Брайена Фрила

Комаров Станислав Геннадьевич

Статья научная

Статья посвящена анализу поэтики двух пьес - «Задача для настоящего правительства» Дж. Ардена и «Молли Суини» Б. Фрила. Обе драматические притчи двух разных авторов объединяет пасхальный характер внутреннего хронотопа, рассмотрение которого помогает глубже осмыслить идейно-содержательную природу пьес этих авторов.

Бесплатно

Принципы обучения иностранных студентов выражению эмоций средствами русского языка

Принципы обучения иностранных студентов выражению эмоций средствами русского языка

Коврижкина Дарья Геннадьевна

Статья научная

В статье обосновывается потребность усиления внимания к обучению выражения эмоций в ходе образовательной деятельности. Обсуждается проблема обучения иностранных студентов способам выражения эмоций. Выделяются принципы, направленные на обучение выражению эмоций. Предъявляются принципы обучения способам выражения эмоций, вытекающие из специфики понятия «эмоция».

Бесплатно

Принципы организации практического обучения будущих специалистов по социальной работе

Принципы организации практического обучения будущих специалистов по социальной работе

Черкасова Ю.А.

Другой

Статья посвящена рассмотрению условий повышения эффективности профессионального социального образования (подготовки будущих специалистов социальной сферы), представлены результаты внедрения принципов организации практического обучения в практику профессионального образования, исследовательской работы по использованию ресурсов практического обучения в подготовке студентов социальных специальностей Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева.

Бесплатно

Принципы орфографической нормализации в лингвистических дискуссиях 1904 года

Принципы орфографической нормализации в лингвистических дискуссиях 1904 года

Леонова Жанна Викторовна

Статья научная

В данной статье прослеживаются и анализируются принципы, на которых предлагалось реформировать русскую орфографию начала века.

Бесплатно

Принципы отбора слов для учебного фрейма с учётом лингвокультурного компонента

Принципы отбора слов для учебного фрейма с учётом лингвокультурного компонента

Кузнецова Лариса Ивановна

Статья научная

Принципы отбора слов для учебного фрейма имеют свои особенности. Наряду с основными принципами отбора слов для лексического минимума используются тематический принцип, принцип целостного восприятия ситуации с учетом лингвокультурного компонента, принцип учета стереотипного набора знаний в определенной культуре и другие.

Бесплатно

Принципы проектирования содержания обучения на основе опережающего подхода

Принципы проектирования содержания обучения на основе опережающего подхода

Лунев Владимир Викторович, Лунева Татьяна Анатольевна

Статья научная

Статья посвящена одному из основных компонентов профессионального высшего образования - содержанию обучения. Наступающее постиндустриальное общество и внедрение компетентностного подхода ставят перед системой образования новые задачи. Традиционный подход не может обеспечить их учет и выполнение. Альтернативу может предложить опережающий подход. В статье анализируется необходимость использования обратного дизайна в проектировании содержания современного обучения. Рассмотрены принципы проектирования содержания обучения с учетом обратного дизайна.

Бесплатно

Принципы развивающего обучения на уроках изо в начальной школе

Принципы развивающего обучения на уроках изо в начальной школе

Дмитренко Наталья Олеговна

Статья научная

В статье идет речь о том, что концепция развивающего обучения должна стать фундаментом современной педагогической деятельности. Дается определение понятиям «развитие», «обучение», «развивающее обучение». Прослеживается история зарождения и становления развивающего обучения, выделяются его основные принципы. Автор приводит пример реализации некоторых принципов на уроках по изобразительному искусству в начальной школе.

Бесплатно

Журнал