Взаимосвязь профессионально-личностной направленности будущих педагогов с их представлениями о профессии

Автор: Рогов Евгений Иванович, Моисеенко Оксана Сергеевна

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Статья в выпуске: 8 (112), 2016 года.

Бесплатный доступ

Доказывается необходимость дифференцированного подхода к профессионально-личностной направленности с учетом ее возможных типов и особенностей. Исследование профессиональных представлений студентов-педагогов показало, что респонденты с разным типом направленности ориентированы на разные объекты деятельности, представления о которых также различаются. Полученные данные могут быть использованы в практике подготовки педагогов в вузе.

Профессионализация, профессиональные представления, профессионально-личностная направленность, типы направленности, образ объекта

Короткий адрес: https://sciup.org/148166706

IDR: 148166706

Список литературы Взаимосвязь профессионально-личностной направленности будущих педагогов с их представлениями о профессии

Артемьева Е.Ю., Вяткин Ю.Г. Психосемантические методы описания профессии//Вопросы психологии. 1986. № 3(33). С.128-133.
Афонькина Ю.А. Становление профессиональной направленности в развитии человека. Мурманск: МГПИ, 2001.
Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных. М.: Попурри, 2006.
Дорофеев А.В., Ларионова О.Г. Векторное моделирование профессионально-педагогической направленности математической подготовки будущего педагога//Проблемы социально-экономического развития Сибири. 2011. № 2 (4). С. 99-109.
Залюбовская Н.С., Портнова А.Г. Акмеологическая направленность личности на этапах вузовского и послевузовского профессионального становления педагога-психолога//Фундаментальные исследования. 2014. № 6-3. С. 607-613.
Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. М., 2004.
Кузьмина Н.В. Предмет акмеологии. СПб.: Политехника, 2002.
Леонтьев А.H. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.
Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: Междунар. гуманит. фонд «Знание», 1996.
Марчук Н.Ю. Особенности профессионально-личностной направленности педагога//Образование и наука. 2011. № 6 (85). С.60-71.
Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя. М.: Флинта: Моск. психол.-соц. ин-т, 1998.
Рева Г.В. Формирование акмеологической направленности личности будущего учителя:дис. … канд. пед. наук. Майкоп: АГУ, 2002.
Репринцева Г.А. Профессионально-личностная направленность педагога как система диспозиций.//Письма в Эмиссия. Оффлайн: науч.-пед. интернет-журн. 2012. Дек. URL: http://www.emissia.org/offline/2012/1928.htm (дата обращения: 22.07.2016).
Рогов Е.И. Значение профессиональных представлений в подготовке будущих специалистов//Совет ректоров. 2012. № 9 (59). С. 28-36.
Рогов Е.И. Личность учителя как объект психологического исследования. М.: Владос, 1996.
Рогов Е.И. Представления об объекте деятельности как индикаторы профессионализации//Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2008. № 9 (21). С.26-36.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. М.: Школа-Пресс, 1995.
Фастовец И.В. Формирование профессионально-педагогической направленности личности учителя: автореф. дис.. канд. психол. наук. М.: НИИ общ. и пед. психологии, 1991.
Шагдурова Л.Д. Психологические условия и механизмы формирования профессиональной направленности студентов специальности «социальная работа»: автореф. дис.. канд. психол. наук. Н.Новгород: НГЛУ, 2014.
Шадриков В. Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Наука, 1982.
Anghelache V. (2015) A Possible Explanatory Model for the Relationship between Teaching Motivation and Job Satisfaction. /V. Anghelache//Procedia -Social and Behavioral Sciences. Vol.180, 5 May 2015. P. 235-240.
Hardre, Patricia L.; Sullivan, David W. Teacher Perceptions and Individual Differences: How They Influence Rural Teachers' Motivating Strategies//Teaching and Teacher Education: An International Journal of Research and Studies. 2008. 24. №8. P.2059-2075.
KlassenRobert M., Al-Dhafri Said, HannokWanwisa, Betts Shea M. (2011) Investigating pre-service teacher motivation across cultures using the Teachers’Ten Statements Test/journal Teaching and Teacher Education -Elsevier Ltd 27 (2011). P. 579-588.

Еще

Статья научная