Педагогическое образование. Рубрика в журнале - Интеграция образования
![Мобильный учебный комплекс МЧС России как средство формирования культуры безопасности жизнедеятельности старшеклассников Мобильный учебный комплекс МЧС России как средство формирования культуры безопасности жизнедеятельности старшеклассников](/file/thumb/147137082/mobilnyj-uchebnyj-kompleks-mchs-rossii-kak-sredstvo-formirovanija-kultury.png)
Статья научная
Статья посвящена основным проблемам формирования культуры безопасности жизнедеятельности учащихся 10-11 классов. Продемонстрирован пример использования во внеучебной деятельности мобильного учебного комплекса МЧC России как средства формирования теоретических и практических знаний и умений учащихся в области безопасности жизнедеятельности. Рассмотрен мобильный учебный комплекс, разработанный специалистами МЧС России, специально для обучения населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Мобильный учебный комплекс состоит из автомобиля, который полностью укомплектован для организации занятий в любых условиях, в любом месте, в любое удобное время.Обучение старшеклассников действиям в чрезвычайных ситуациях является одним из актуальных требований времени. Преимущество обучения школьников с использованием технологий мобильного учебного комплекса обусловлено не только возможностью его использования в отдаленных районах, при отсутствии учебно-материальной базы, но и способностью создавать специальные педагогические условия для более глубокого усвоения знаний в области безопасности жизнедеятельности.МУК позволяет решать одну из главных целей в области формирования культуры безопасности жизнедеятельности, а именно создавать условия, при которых знания старшеклассников формируются в практические навыки действий в чрезвычайных ситуациях.Автором описан этап формирующего эксперимента, доказывающий эффективность внеучебной деятельности в области безопасности жизнедеятельности старшеклассников. Приводится пример использования Мобильного учебного комплекса МЧС России по теме «Правила поведения при авариях с выбросом аварийно-химических опасных веществ». Показан порядок проведения занятия, его теоретическая и практическая части. Описаны учебные точки, на которых решаются основные задачи эксперимента. Даны примеры заданий. Приведена динамика изменений уровня знаний как на теоретическом, так практическом уровне.
Бесплатно
![Модель формирования готовности студентов педагогического вуза к организации туристско-краеведческой деятельности учащихся в общеобразовательной школе Модель формирования готовности студентов педагогического вуза к организации туристско-краеведческой деятельности учащихся в общеобразовательной школе](/file/thumb/147136539/model-formirovanija-gotovnosti-studentov-pedagogicheskogo-vuza-k-organizacii.png)
Статья научная
В статье теоретически обосновывается и описывается модель педагогического процесса, направленного на подготовку будущих учителей к организации туристско-краеведческой деятельности уча-щихся в условиях общеобразовательной школы, раскрываются содержание компонентов модели в их взаимосвязи.
Бесплатно
![Педагогическая интерпретация научного текста как разновидность текстовой деятельности Педагогическая интерпретация научного текста как разновидность текстовой деятельности](/file/thumb/147136566/pedagogicheskaja-interpretacija-nauchnogo-teksta-kak-raznovidnost-tekstovoj.png)
Педагогическая интерпретация научного текста как разновидность текстовой деятельности
Статья научная
В статье кратко представлена идея психолингвистической науки о закономерностях смыслового восприятия текста. Приведена классификация приемов педагогической интерпретации научного текста на основании механизмов речевой деятельности. Описаны содержание, функции и средства реализации каждого приема в текстовой деятельности педагога.
Бесплатно
![Педагогические условия формирования готовности студента к педагогической поддержке субъектности старшего дошкольника Педагогические условия формирования готовности студента к педагогической поддержке субъектности старшего дошкольника](/file/thumb/147136399/pedagogicheskie-uslovija-formirovanija-gotovnosti-studenta-k-pedagogicheskoj.png)
Статья научная
В статье с позиций личностно-деятельностного и системного подходов анализируется проблема формирования у студентов педагогического вуза готовности к педагогической поддержке субъектности ребенка. Педагогическая поддержка рассматривается как инновационный вид субъектно-развивающей деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Описываются педагогические условия, способствующие наиболее эффективному формированию данного качества.
Бесплатно
![Педагогические условия формирования гражданской позиции старшеклассников в учреждениях интернатного типа Педагогические условия формирования гражданской позиции старшеклассников в учреждениях интернатного типа](/file/thumb/147136376/pedagogicheskie-uslovija-formirovanija-grazhdanskoj-pozicii-starsheklassnikov-v.png)
Краткое сообщение
Статья посвящена теоретическому обоснованию педагогических условий, способствующих эффективному формированию гражданской позиции старшеклассников. Автором сделан акцент на значимости и особенностях формирования указанного качества для школьников, обучающихся в учреждениях интернатного типа.
Бесплатно
![Педагогические условия формирования профессиональных компетенций у студентов строительного колледжа Педагогические условия формирования профессиональных компетенций у студентов строительного колледжа](/file/thumb/147136641/pedagogicheskie-uslovija-formirovanija-professionalnyh-kompetencij-u-studentov.png)
Педагогические условия формирования профессиональных компетенций у студентов строительного колледжа
Статья научная
Исследуются возможности формирования профессиональных компетенций у студентов СПО при определенных педагогических условиях, реализуемых в едином культурно-образовательном пространстве строительного колледжа.
Бесплатно
![Подготовка специалистов муниципальной методической службы к тьюторскому сопровождению развития профессионализма педагогических кадров Подготовка специалистов муниципальной методической службы к тьюторскому сопровождению развития профессионализма педагогических кадров](/file/thumb/147136464/podgotovka-specialistov-municipalnoj-metodicheskoj-sluzhby-k-tjutorskomu.png)
Статья научная
В статье описаны условия и содержание подготовки тьюторов из числа специалистов муниципальной методической службы. Дается обоснование основных характеристик функционирования тьютора. Рассмотрена примерная программа подготовки специалистов муниципальной методической службы к тьюторскому сопровождению развития профессионализма педагогических кадров. Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ в рамках научно-исследовательского проекта «Сетевое сообщество педагогов как новая модель распространения инновационной образовательной практики школ Белгородской области», № 08-06-55630 а/Ц.
Бесплатно
![Предупреждение и разрешение педагогического конфликта: традиции и новации Предупреждение и разрешение педагогического конфликта: традиции и новации](/file/thumb/147136534/preduprezhdenie-i-razreshenie-pedagogicheskogo-konfliktatradicii-i-novacii.png)
Предупреждение и разрешение педагогического конфликта: традиции и новации
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы, входящие в предметную область педагогической конфликтологии. Практическая значимость работы состоит в том, что ее основные положения и выводы расширяют научные представления о педагогических конфликтах и способах их предупреждения и разрешения. Дополнено содержание деятельности педагогов по управлению межличностными конфликтами в условиях школы. Наряду с традиционными методами управления педагогическими конфликтами предложены инновационные механизмы, использование которых продиктовано веяниями времени.
Бесплатно
![Проблема готовности учителя начальных классов к деятельности по формированию общеучебных умений младших школьников Проблема готовности учителя начальных классов к деятельности по формированию общеучебных умений младших школьников](/file/thumb/147136535/problema-gotovnosti-uchitelja-nachalnyh-klassov-k-dejatelnosti-po-formirovaniju.png)
Статья научная
В статье рассмотрена структура готовности педагога к актуальной деятельности по формированию общеучебных умений школьников. Представлена модель эффективной подготовки учителей начальных классов к данному виду педагогической деятельности на основе изученной литературы и результатов экспериментальной работы по исследованию готовности педагогов Республики Мордовия. Изложены результаты апробации модели в рамках курсов повышения квалификации учителей начальных классов на базе Мордовского республиканского института образования.
Бесплатно
![Проблема разработки методических задач в обучении студентов-математиков педагогических вузов Проблема разработки методических задач в обучении студентов-математиков педагогических вузов](/file/thumb/147136422/problema-razrabotki-metodicheskih-zadach-v-obuchenii-studentov-matematikov.png)
Проблема разработки методических задач в обучении студентов-математиков педагогических вузов
Статья научная
В статье рассматриваются различные подходы к трактовке и классификации методических задач. Автор предлагает свою точку зрения на данное понятие, формулирует требования к конструированию системы методических задач и реализует разработанную теорию на примере задач, используемых на практических занятиях по курсу «Теория и методика обучения математике».
Бесплатно
![Проблемы методологии исследования традиционных знаний Проблемы методологии исследования традиционных знаний](/file/thumb/147137010/problemy-metodologii-issledovanija-tradicionnyh-znanij.png)
Проблемы методологии исследования традиционных знаний
Статья научная
В статье исследуются традиционные знания как объект научного дискурса, которые представляют собой сложный, многогранный и полифункциональный феномен; их исследование требует особого методологического подхода. Автор отмечает, что методология исследования традиционных знаний детерминирована источником изучения, не сводится к какому-нибудь одному из методов, так как каждый из методов исследования может быть использован в различных аспектах анализа традиционных знаний.
Бесплатно
![Проектирование как ключевой компонент педагогической деятельности Проектирование как ключевой компонент педагогической деятельности](/file/thumb/147135986/proektirovanie-kak-kljuchevoj-komponent-pedagogicheskoj-dejatelnosti.jpg)
Проектирование как ключевой компонент педагогической деятельности
Статья обзорная
Процесс проектирования педагогической технологии является объективным процессом, создающим необходимые предпосылки для решения качественно иных задач, и понимается как важнейшая профессионально-педагогическая функция преподавателя, которая становится объектом теоретико-методологического анализа. Автором проблема разработки педагогической технологии ставится в плоскость ключевых задач проектной деятельности преподавателя. В статье рассматриваются основные моменты педагогической технологии модельного представления учебного содержания.
Бесплатно
![Проектирование регионального сетевого института инновационного образования Проектирование регионального сетевого института инновационного образования](/file/thumb/147136741/proektirovanie-regionalnogo-setevogo-instituta-innovacionnogo-obrazovanija.png)
Проектирование регионального сетевого института инновационного образования
Статья научная
В статье обсуждается проблематика проектирования новой образовательной институции - регионального сетевого института инновационного образования. Авторы рассматривают данную модель в контексте модернизации российского образования в целом, непрерывного профессионального образования, экономики знаний и новой парадигмы взаимодействия фундаментального и прикладного научного знания.
Бесплатно
![Психолого-педагогические аспекты эффективности дополнительного образования преподавательского состава Психолого-педагогические аспекты эффективности дополнительного образования преподавательского состава](/file/thumb/147136642/psihologo-pedagogicheskie-aspekty-jeffektivnosti-dopolnitelnogo-obrazovanija.png)
Статья научная
Рассматриваются вопросы внедрения современных педагогических технологий в систему дополнительного профессионального образования и проблемы, связанные с их применением.
Бесплатно
![Психолого-педагогические условия личностно-профессионального развития педагога в системе повышения квалификации Психолого-педагогические условия личностно-профессионального развития педагога в системе повышения квалификации](/file/thumb/147136614/psihologo-pedagogicheskie-uslovija-lichnostno-professionalnogo-razvitija-pedagoga.png)
Статья научная
На основании анализа ряда противоречий, существующих в системе непрерывного педагогического образования, автором рассматриваются пути и средства активизации процесса личностно-профессионального развития педагога, формулируются концептуальные основы, обеспечивающие эффективность найденных средств в системе повышения квалификации.
Бесплатно
![Реализация творческого и научно-познавательного потенциала учащихся колледжа в работе литературно-драматического кружка «Вдохновение» Реализация творческого и научно-познавательного потенциала учащихся колледжа в работе литературно-драматического кружка «Вдохновение»](/file/thumb/147137084/realizacija-tvorcheskogo-i-nauchno-poznavatelnogo-potenciala-uchashhihsja.png)
Статья научная
Данная статья посвящена реализации творческого и исследовательского потенциала студентов в ра-боте литературного кружка. В настоящее время данный вид деятельности особенно актуален, поскольку большинство учебных заведений подходят к образованию узко специализированно, что не позволяет раскрыться многим талантам учащихся. Наш литературный кружок совмещает различные виды работы и методы (в том числе проектный), учит работать индивидуально и в команде, прививает навыки грамотной речи и развивает художественный вкус. Все это станет прекрасной основой в будущей профессиональной деятельности специалистов. Особый акцент в работе литературного кружка сделан на самостоятельную работу студентов (подготовка стенгазет, экскурсий, презентаций, вечеров и др.) с целью повышения их мотивации и активного вовлечения в мир литературного творчества. В настоящее время такие формы ра-боты являются особенно актуальными, поскольку студенты меньше стали уделять внимание вдумчивому и внимательному чтению, а это очень важно, ведь именно начитанность и эрудированность могут помочь в будущем стать независимо мыслящими и грамотными людьми, полноценными членами общества. Однако по-мимо знания литературных произведений мы развиваем в студентах умение работать в группе, нести ответствен-ность за организацию мероприятий, самостоятельно принимать решения и максимально проявлять свои лидерские и творческие качества. Таким образом, именно участие учащихся в работе нашего литературно-драматического объединения позволит раскрыть их таланты и способности в полной мере, создаст благоприятные условия для повышения мотивации к учебе, заложит фундамент профессиональной и культурной деятельности в будущем.
Бесплатно
![Самоактуализация личности молодого учителя и педагогические условия ее стимулирования Самоактуализация личности молодого учителя и педагогические условия ее стимулирования](/file/thumb/147136398/samoaktualizacija-lichnosti-molodogo-uchitelja-i-pedagogicheskie-uslovija-ee.png)
Самоактуализация личности молодого учителя и педагогические условия ее стимулирования
Статья научная
Профессиональное саморазвитие молодого педагога, деятельность которого будет определять развитие образования на ближайшие десятилетия, сегодня приобретает особую значимость. В статье осуществляется анализ особенностей самоактуализации личности молодого учителя; определяются и экспериментально обосновываются педагогические условия, стимулирующие данный процесс.
Бесплатно
![Система подготовки студента к формированию художественной культуры младшего школьника Система подготовки студента к формированию художественной культуры младшего школьника](/file/thumb/147136397/sistema-podgotovki-studenta-k-formirovaniju-hudozhestvennoj-kultury-mladshego.png)
Система подготовки студента к формированию художественной культуры младшего школьника
Статья научная
В статье раскрываются научно-методические основы подготовки студентов к развитию художественной культуры младших школьников. Определяется понятие «художественная культура». Охарактеризована сущность системы художественно-педагогического образования студентов в процессе изобразительной и педагогической деятельности.
Бесплатно
![Структуризация творческих задач с позиции эвристичности Структуризация творческих задач с позиции эвристичности](/file/thumb/147136836/strukturizacija-tvorcheskih-zadach-s-pozicii-jevristichnosti.png)
Структуризация творческих задач с позиции эвристичности
Статья научная
Автором выделяются и анализируются эвристические умения, необходимые и характерные для процесса решения творческих задач. Формулируются основные требования критерия усложнения творческих задач.
Бесплатно
![Структурно-интегративный подход в исследовании и разработке технологий высшего образования Структурно-интегративный подход в исследовании и разработке технологий высшего образования](/file/thumb/147135985/strukturno-integrativnyj-podhod-v-issledovanii-i-razrabotke-tehnologij-vysshego.jpg)
Структурно-интегративный подход в исследовании и разработке технологий высшего образования
Статья научная
В статье с позиций структурно-интегративного подхода анализируется эффективность дидактической системы контекстного обучения как одной из образовательных технологий, основанной на создании и управлении процессом взаимосвязи социокультурного, специально-предметного и личностного аспектов в системе профессиональной подготовки современного специалиста, и в первую очередь
Бесплатно