Статьи журнала - Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки
Все статьи: 3626
![Взаимосвязь субъективного возраста и самоотношения пожилых людей Взаимосвязь субъективного возраста и самоотношения пожилых людей](/file/thumb/148101460/vzaimosvjaz-subektivnogo-vozrasta-i-samootnoshenija-pozhilyh-ljudej.png)
Взаимосвязь субъективного возраста и самоотношения пожилых людей
Статья научная
В данной статье рассматривается проблема отношения индивида к собственному хронологическому возрасту. Представлен теоретический анализ категории «субъективный возраст», сделан обзор существующих зарубежных эмпирических исследований. Приведены результаты авторского эмпирического исследования, выполненного на российской выборке респондентов. Доказывается существование значимых корреляционных связей между субъективным возрастом и показателями самоотношения пожилых людей.
Бесплатно
![Взаимосвязь традиционного и духовного образования с качествами личности современной молодежи (по материалам круглого стола «Традиционное и духовное образование» в рамках конференции по проблемам семьи и личности) Взаимосвязь традиционного и духовного образования с качествами личности современной молодежи (по материалам круглого стола «Традиционное и духовное образование» в рамках конференции по проблемам семьи и личности)](/file/thumb/148102655/vzaimosvjaz-tradicionnogo-i-duhovnogo-obrazovanija-s-kachestvami-lichnosti.png)
Статья научная
Статья посвящена основным вопросам образования и воспитания подрастающего поколения в различных системах образования.
Бесплатно
![Взаимосвязь ценностей и изменений личностных качеств студентов колледжа Взаимосвязь ценностей и изменений личностных качеств студентов колледжа](/file/thumb/148102050/vzaimosvjaz-cennostej-i-izmenenij-lichnostnyh-kachestv-studentov-kolledzha.png)
Взаимосвязь ценностей и изменений личностных качеств студентов колледжа
Статья научная
В статье приведены результаты исследования влияния различных типов экопсихологического коммуникативного взаимодействия (общения) на изменения значимости наиболее возможных взаимосвязей ценностей и личностных качеств студентов, обучающихся на различных специальностях государственных и негосударственного колледжей.
Бесплатно
![Взаимосвязь языков и культур как основа обучения межкультурной коммуникации Взаимосвязь языков и культур как основа обучения межкультурной коммуникации](/file/thumb/148101089/vzaimosvjaz-jazykov-i-kultur-kak-osnova-obuchenija-mezhkulturnoj-kommunikacii.png)
Взаимосвязь языков и культур как основа обучения межкультурной коммуникации
Статья научная
Взаимосвязь языков и культур, необходимость их соизучения не вызывает сомнения. Существенные особенности языка и культуры вскрываются только при сопоставлении, при сравнительном изучении языков и тем более культур. Только выйдя за рамки своей культуры, то есть, столкнувшись с иным мировоззрением, мироощущением и т.п., человек начинает понимать свое место и роль в процессе коммуникации. Выработка у студентов таких навыков межкультурной коммуникации, как чувствительность к культурным различиям, уважение к уникальности культуры каждого народа, терпимость к необычному поведению, желание позитивно относиться ко всему неожиданному, готовность реагировать на изменения, гибкость в принятии альтернативных решений и отсутствие завышенных ожиданий от общения с представителями других культур, является главной целью межкультурного компонента образования. Эти навыки являются мостиками к пониманию представителей других культур и народов, урегулированию конфликтных ситуаций, а также основой для межнационального и межэтнического общения граждан Российской Федерации как внутри государства, так и за его пределами.
Бесплатно
![Взлет и падение американской контркультуры 1960-х в свете концепции культурной гегемонии Антонио Грамши Взлет и падение американской контркультуры 1960-х в свете концепции культурной гегемонии Антонио Грамши](/file/thumb/148101327/vzlet-i-padenie-amerikanskoj-kontrkultury-1960-h-v-svete-koncepcii-kulturnoj.png)
Статья научная
В данной работе подробно рассматривается феномен контркультуры в концепции культурной гегемонии А.Грамши. На основе основных положений теории А.Грамши выводится формула, объясняющая возникновение и отказ от контркультуры в США в 1960-х годах.
Бесплатно
![Видеоуроки как элемент системы методической подготовки учителя биологии к проектированию личностно-ориентированного образовательного процесса Видеоуроки как элемент системы методической подготовки учителя биологии к проектированию личностно-ориентированного образовательного процесса](/file/thumb/148314403/videouroki-kak-jelement-sistemy-metodicheskoj-podgotovki-uchitelja-biologii-k.png)
Статья научная
Системные изменения в методической подготовке будущих учителей определяются потребностью общества в учителе, способном к реализации идей гуманизма - ведущего принципа модернизации образования. Подготовка учителя к осуществлению личностно-ориентированного образовательного процесса обеспечит переход школы в качественно новое состояние. Названная деятельность требует от учителя владения действенными методическими средствами проектирования среды развития личности учащегося и соответствующей методической подготовки. В статье освящается проблема методической подготовки будущих учителей биологии к проектированию среды развития личности учащихся. Раскрывается инновационная технология как часть системы личностно-ориентированной методической подготовки студентов, представляющая собой цикличное освоение проектирования «личностно-ориентированных методических объектов». Показано место видеоуроков в системе методической подготовки и их значение в формировании целостного образа личностно-ориентированного образовательного процесса. Создание видеоуроков и их методического сопровождения, разработанных с участием педагогов, психологов и методистов, владеющих методическими средствами личностно-ориентированного образовательного процесса - это определенный вклад в решение проблемы содержания школьного биологического образования на уровне учебного процесса. На этом уровне в формировании содержания важная роль принадлежит учителю. Но даже у опытного педагога, имеющего практический опыт преподавания, недостаточна подготовка для системного проектирования личностно - ориентированного образовательного процесса. Доказывается необходимость создания методических пособий по проектированию личностно-ориентированного образовательного процесса с включением видеоуроков в виде электронного приложения. Подчеркивается, что важную роль в решении этой задачи может играть восстановление института методистов, переводящих теоретические положения науки в способы практических действий учителя.
Бесплатно
![Видо-временные формы выражения будущего времени на примере художественной диалогической речи Видо-временные формы выражения будущего времени на примере художественной диалогической речи](/file/thumb/148102092/vido-vremennye-formy-vyrazhenija-budushhego-vremeni-na-primere-hudozhestvennoj.png)
Видо-временные формы выражения будущего времени на примере художественной диалогической речи
Статья научная
Статья посвящена исследованию выражения будущего времени в художественном диалогическом тексте. Автор рассматривает видо-временные формы времени, описывает их особенности и отличительные черты. В результате исследования установлено, что язык диалога представлен грамматической вариативностью будущего времени, что является важной чертой английской разговорной речи. Многообразие форм выражения имеет особый характер. Автором установлено, что высказывания с семантикой будущего времени могут иметь референциальное значение и соотноситься с ожидаемыми событиями. К тому же, они могут быть указаны имплицитно и выражать отношение говорящего к происходящим событиям в художественном контексте.
Бесплатно
![Виды и функции повторов в комедии Н. В. Гоголя "Женитьба" Виды и функции повторов в комедии Н. В. Гоголя "Женитьба"](/file/thumb/148102429/vidy-i-funkcii-povtorov-v-komedii-n-v-gogolja-zhenitba.png)
Виды и функции повторов в комедии Н. В. Гоголя "Женитьба"
Статья научная
Одной из наиболее характерных черт писательского мастерства Гоголя является виртуознейшее использование повторов. Повтор в его разнообразных формах является чрезвычайно распространенной чертой русской диалогической речи. Характерной чертой повторов является то, что они всегда ярко экспрессивно окрашены и со значением утверждения или отрицания совмещают выражение живой реакции на то, что сказано. Вывод: виды повторов в тексте комедии Гоголя «Женитьба» чрезвычайно многообразны. Это и усилительные лексические повторы (бессоюзные и союзные, повторы с частицами), и повторы контекстуальных синонимов, и синтаксические повторы. Кроме когезивной функции, повторы выполняют также различные художественно-коммуникативные функции в тексте пьесы: они служат одним из средств воплощения характера персонажей, создают впечатление живой, естественной, непринужденной разговорной речи, позволяют убедительно воплотить разнообразные сценические ситуации.
Бесплатно
![Виды информации и языковые средства их выражения в интернет-пространстве Виды информации и языковые средства их выражения в интернет-пространстве](/file/thumb/148100664/vidy-informacii-i-jazykovye-sredstva-ih-vyrazhenija-v-internet-prostranstve.png)
Виды информации и языковые средства их выражения в интернет-пространстве
Статья научная
Предмет внимания настоящей статьи - виды информации и средства их реализации в интернет-пространстве. Анализ Форумов, Чатов и ICQ позволил выявить функционирование языковых средств, выражающих три вида информации: фактуальную, метакоммуникативную и дискурсивную, и сделать вывод об их взаимодействии.
Бесплатно
![Виды иронии – насмешки и средства их выражения в звучащем англоязычном художественном тексте Виды иронии – насмешки и средства их выражения в звучащем англоязычном художественном тексте](/file/thumb/148101312/vidy-ironii-nasmeshki-i-sredstva-ih-vyrazhenija-v-zvuchashhem-anglojazychnom.png)
Виды иронии – насмешки и средства их выражения в звучащем англоязычном художественном тексте
Статья научная
В данной статье рассматривается наиболее распространенный вид иронии – ирония-насмешка и способы её реализации в звучащем художественном тексте; интерпретируются результаты экспериментально-фонетического исследования.
Бесплатно
![Виды межличностных отношений Виды межличностных отношений](/file/thumb/148101458/vidy-mezhlichnostnyh-otnoshenij.png)
Статья научная
В статье рассмотрены теоретические аспекты гуманизации межличностных отношений в образовательной деятельности. Дается понятие гуманизации межличностных отношений. Анализируются виды отношений и виды межличностных отношений. Предложена характеристика параметров отношений.
Бесплатно
![Виктор Алексеевич Бочкарёв (1906 - 1994) Виктор Алексеевич Бочкарёв (1906 - 1994)](/file/thumb/148102368/viktor-alekseevich-bochkarjov-19061994.png)
Виктор Алексеевич Бочкарёв (1906 - 1994)
Персоналии
Попов Иван Владимирович (1925 - 2008) - доктор филологических наук, профессор кафедры русской и зарубежной литературы Самарского государственного педагогического университета. Работал на кафедре до 2005 года. Статья И.В.Попова публикуется (в сокращении) по изд.: Самарские филологи: Виктор Алексеевич Бочкарёв / изд. 2-е, перераб. и доп. Самара, СГПУ, 2006. С. 5 - 14.
Бесплатно
![Витагенно-голографическое обучение в системе общеобразовательной школы Азербайджана Витагенно-голографическое обучение в системе общеобразовательной школы Азербайджана](/file/thumb/148101411/vitagenno-golograficheskoe-obuchenie-v-sisteme-obshheobrazovatelnoj-shkoly.png)
Витагенно-голографическое обучение в системе общеобразовательной школы Азербайджана
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы, связанные с внедрением новых педагогических технологий в общеобразовательную систему школ Азербайджана, раскрываются особенности витагенно-голографического обучения, деятельность учителя и учащихся в свете витагенно-голографического воздействия на личность, роли витагенного обучения в приобретении учащимися жизненного опыта.
Бесплатно
![Вклад А. Баррера и Ч.Л еланда в раскрытие генезиса и бытия англоязычного афроэтносубъязыка Вклад А. Баррера и Ч.Л еланда в раскрытие генезиса и бытия англоязычного афроэтносубъязыка](/file/thumb/148101522/vklad-a-barrera-i-chl-elanda-v-raskrytie-genezisa-i-bytija-anglojazychnogo.png)
Вклад А. Баррера и Ч.Л еланда в раскрытие генезиса и бытия англоязычного афроэтносубъязыка
Статья научная
В статье раскрываются достоинства толкового словаря по английскому субстандарту А.Баррера и Ч.Леланда, которые способствовали углублению знаний о генезисе и бытие англоязычного афроэтносубъязыка. По сравнению с предыдущим опытом они гораздо детальнее разработали и активизировали весь набор словарных инструментов и, особенно, систему словарных помет. Их труд представляет собой значительный шаг вперед на пути этносоциолексикографирования генезиса и бытия англоязычного афроэтносубъязыка.
Бесплатно
![Вклад Минской фонетической школы в теорию межъязыковой просодической интерференции Вклад Минской фонетической школы в теорию межъязыковой просодической интерференции](/file/thumb/148101679/vklad-minskoj-foneticheskoj-shkoly-v-teoriju-mezhjazykovoj-prosodicheskoj.png)
Вклад Минской фонетической школы в теорию межъязыковой просодической интерференции
Статья научная
Статья закладывает основы освещения отечественной истории формирования теории просодической интерференции как сферы научных поисков по диагностике, предупреждению и ликвидации иноязычного акцента. Достойное место в этой истории занимает Минская фонетическая школа конца XX века, пионерский опыт которой критически проанализирован и оценен в предлагаемой работе с позиции его значимости для решения социальных задач языковой политики современной лингвокультуры.
Бесплатно
![Властность как следствие проявления профессиональной деформации личности Властность как следствие проявления профессиональной деформации личности](/file/thumb/148101184/vlastnost-kak-sledstvie-projavlenija-professionalnoj-deformacii-lichnosti.png)
Властность как следствие проявления профессиональной деформации личности
Статья научная
В статье представлено теоретическое исследование, в ходе которого установлены характерные закономерности развития профессиональных деструкций, возникающих в следствии никем неограниченной власти. Затронута проблема изучения властности и ее влияния на личностное и профессиональное развитие.
Бесплатно
![Власть - бизнес - гражданское общество: проблемы формирования коммуникаций, прогнозирования, проектирования и регулирования социокультурных процессов на прикладном уровне Власть - бизнес - гражданское общество: проблемы формирования коммуникаций, прогнозирования, проектирования и регулирования социокультурных процессов на прикладном уровне](/file/thumb/148314325/vlastbiznesgrazhdanskoe-obshhestvoproblemy-formirovanija-kommunikacij.png)
Статья научная
В статье рассматривается проблема достижения согласия между властью, бизнесом и гражданским обществом, которая не может быть решена без взаимных усилий, как со стороны государства, так и со стороны бизнес-структур и гражданского общества. Представлены работы отечественных и зарубежных авторов на тему понимания коммуникаций власти, бизнеса и гражданского общества. Результаты научных исследований направлены на выявление роли диалоговой коммуникации во взаимодействии государства, бизнеса и гражданского общества, как важнейшего элемента социально-экономического развития делового климата страны.
Бесплатно
![Власть и граница в постметафизическом контексте Власть и граница в постметафизическом контексте](/file/thumb/148314359/vlast-i-granica-v-postmetafizicheskom-kontekste.png)
Власть и граница в постметафизическом контексте
Статья научная
Предметом исследования статьи является соотношение феноменов власти и границы в контексте современной постметафизической философской мысли. Объектом исследования выступают концептуальные разработки современного отечественного философа и ученого И.А. Исаева. На основе анализа работ И.А. Исаева авторы осуществляют экспликацию границы в качестве конститутивного компонента различных типов метафизических конструкций феноменов власти. Существенное внимание в статье уделяется раскрытию влияния идей Ф. Ницше на становление современных постметафизических концепций власти. В основе исследования лежит идея синтеза методологических принципов и установок современных историко-философских и социально-философских исследований. Основным выводом проведенного исследования является тезис, что в современной постметафизической философии граница осуществляет раскрытие и разграничение пространства существования, устанавливает пространство власти, нормы и порядка. Авторы осуществляют экспликацию двух основных типов границ, выступающих в качестве моделей конституирования и организации пространств власти. Первый тип в большей степени тяготеет к космологическому мировоззрению и полагает границу в качестве метафизической инстанции, преобразующей хаос в космос и охраняющей упорядоченный мир от вторжения антикосмических сил. Граница здесь выступает как условие осуществления пространства власти, приводящей неорганизованное и гетерогенное множество к единству и к подчинению законодательству центра. Второй тип метафизической конструкции границы связан с христианством, преимущественно в его западном, католическом варианте и восходит своими корнями к неоплатонизму и учению А. Августина. Здесь граница разделяет уже не мир космоса и сферу хаоса, но онтологические области трансцендентного и имманентного, божественного и земного. За границей, которая теперь полагается в качестве абсолютного предела земного существования, находится уже не неоформленная множественность, но истинный сверхчувственный мир, по отношению к которому очерченный границами имманентный мир воспринимается как неполноценное и подлежащее преодолению бытие. Центр перемещается в трансцендентное.
Бесплатно
![Влияние антител к низкомолекулярным ксено- и эндобиотикам на содержание эстрадиола и прогестерона в сыворотке крови беременных женщин Влияние антител к низкомолекулярным ксено- и эндобиотикам на содержание эстрадиола и прогестерона в сыворотке крови беременных женщин](/file/thumb/148101826/vlijanie-antitel-k-nizkomolekuljarnym-ksenoi-jendobiotikam-na-soderzhanie.png)
Статья научная
Изучены специфические иммунные реакции на низкомолекулярные тератогены окружающей среды и стероидные гормоны при физиологическом течении беременности. Содержание стероидных гормонов в сыворотке крови соответствовало нормам II триместра беременности. Был выявлен неодинаковый характер распределения высоких и низких концентраций эстрадиола и прогестерона в зависимости от уровня антител к ним. При повышении уровней антител увеличивается концентрация эстрадиола и снижается концентрация прогестерона в сыворотке. Выявлено, что влияние антител к бенз(а)пирену на содержание стероидных гормонов опосредовано взаимосвязью иммунных реакций на низкомолекулярные ксено- и эндобиотики схожей химической структуры.
Бесплатно
![Влияние витамина D на генез бронхиальной астмы в сочетании с метаболическим синдромом Влияние витамина D на генез бронхиальной астмы в сочетании с метаболическим синдромом](/file/thumb/148101849/vlijanie-vitamina-d-na-genez-bronhialnoj-astmy-v-sochetanii-s-metabolicheskim.png)
Влияние витамина D на генез бронхиальной астмы в сочетании с метаболическим синдромом
Статья научная
Проведено исследование концентрации витамина D сыворотки крови у 46 пациентов с поздно возникшей бронхиальной астмой с учетом коморбидных состояний. Обнаружено, что дефицит витамина 25(ОН)D был ассоциирован с усилением тяжести бронхиальной астмы уменьшением уровня ее контроля, увеличением индекса массы тела, уровня триглицеридов. Установлено, что у пациентов с дефицитом витамина D неконтролируемая бронхиальная астма диагностировалась в 4 раза чаще. Дефицит витамина D может выступать одним из факторов риска развития поздно возникшей бронхиальной астмы, а также влиять на тяжесть ее течения и метаболического синдрома.
Бесплатно