Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки @izvestiya-ssc-human
Статьи журнала - Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки
Все статьи: 3716
К вопросу о повышении качества обучения иностранному языку в неязыковом ведомственном вузе
Статья научная
В статье рассматриваются особенности формирования коммуникативной компетенции как необходимое условие для овладения иноязычной речью. Современные требования к специалисту, вступающему в международную коммуникацию, диктуют необходимость развития и совершенствования всех компонентов данной компетенции, что влечет за собой необходимость переосмысления преподавателем иностранного языка планирования и проведения занятий в целях оптимизации учебного процесса в неязыковых ведомственных вузах.
Бесплатно
К вопросу о подготовке к служебному биатлону во ФСИН России
Статья научная
В статье рассматриваются организационно-методические вопросы, возникающие при подготовке сотрудников и курсантов образовательных учреждений ФСИН России к соревнованиям по служебному биатлону. В работе были исследованы теоретические, а также прикладные аспекты проведения тренировочных занятий сборной команды. Раскрыты факторы, оказывающие положительное влияние на подготовку к соревнованиям по служебному биатлону. Был сделан вывод, что наиболее высокие результаты по итогу соревнований достигаются в том случае, если тренеры-преподаватели являются действующими сотрудниками образовательных организаций ФСИН России, непосредственно взаимодействуют с курсантами в период обучения, видят сильные стороны курсанта и работают над их недочетами, учитывая личностные и психологические качества каждого. Помимо этого, сформулирован тезис, что для качественной подготовки, безусловно, необходимо контролировать состояние и регулярно закалять здоровье спортсменов в целях предупреждения возникновения несчастных случаев (потери сознания, травматизма и т.д.). В результате анализа методики подготовки к служебному биатлону ФСИН России на примере сборной команды Самарского юридического института ФСИН России, был сделан вывод, что она является эффективной, о чем свидетельствуют результаты последних десяти лет по итогам ведомственного чемпионата по служебному биатлону.
Бесплатно
К вопросу о преподавании русской и зарубежной литературы XVIII века в высшей школе
Статья научная
В статье рассматривается значение и подходы к изучению русской и зарубежной литературы XVIII в. в системе университетского филологического образования. Данный период характеризуется как ключевой этап перехода от традиционной классической культуры, заложенной античными писателями, к идеям Просвещения, оказавшим революционные преобразования в дальнейшем развитии как европейской, так и русской культуры. Особое внимание уделяется уникальному синтезу научного подхода и литературного творчества в западноевропейской культуре, представленному в работах выдающихся деятелей эпохи. В этот период произошло формирование новых литературных жанров, сочетающих науку и искусство: романы-трактаты, философские повести, поэтические произведения с глубоким научным подтекстом. В России XVIII в. происходит стремительное развитие литературы. Прогресс стал возможен благодаря радикальным преобразованиям Петра I – его экономическим, политическим и культурным реформам, превратившим патриархальную царскую Русь в Российскую империю. Рассматривается вклад соратников Петра I в становление русского литературного языка и формирование концепции национальной литературы, заложивших фундамент для «золотого века» русской литературы XIX столетия. В статье освещаются современные методики преподавания литературы XVIII в. в вузах, направленные на формирование у студентов навыков анализа историко-культурологического контекста и понимания взаимосвязи русской и зарубежной литератур при сопоставлении произведений. Отмечается и адаптация педагогических технологий к современным цифровым форматам обучения.
Бесплатно
К вопросу о развитии профориентации при получении профессии в железнодорожном вузе
Статья научная
В настоящее время профориентационныммероприятиям уделяется недостаточновнимания. Считаем, что эти мероприятия необходимо проводить для учащихся общеобразовательных школ, начиная класса с восьмого, чтобы ученики имели возможность для самоопределения в рамках своей будущей профессии. В работе показана возможность подготовки современного специалиста к профессиональной деятельности средствами высшей математики, а именно внедрение в процесс обучения профессионально-ориентированных задач. Под задачами такого типа понимаются математические задачи с практическим содержанием, раскрывающие приложения математики в различных сферах трудовой деятельности, что готовит к будущей профессии. Кроме того, предложенные авторами профессионально-направленные задачи могут использоваться как эффективное средство по повышению мотивации при изучении дисциплины «Математика». Представленная статья описывает необходимость применения профессионально-направленных задач в процессе обучения в железнодорожном вузе на примере изучения математики при обучении по специальности 23.05.03 «Подвижной состав железных дорог» специализация «Локомотивы» в Самарском государственном университете путей сообщения.Поскольку часть выпускников, окончивших железнодорожный вуз по указанной специальности, начинает свою профессиональную деятельность в должности помощника машиниста, то более подробно остановимся на описании профессии машиниста, рассмотрев ее с точки зрения необходимости получения знаний из курса высшей математики.
Бесплатно
К вопросу о разработке технологии диагностики языковой способности
Статья научная
Целью настоящего исследования явилась разработка методов диагностики языковой способности. Составление диагностической технологии на основе психолингвистического и психолого-педагогического подхода к развитию языковой способности открывает широкие перспективы для решения комплекса проблем, связанных с ранней диагностикой, адекватным прогнозом и современной коррекцией речевых нарушений.
Бесплатно
Статья научная
Изучение исторической, источниковедческой литературы и материалов рассматривается как метод расширения возможностей восприятия студентами исторической эпохи, стиля исполняемых произведений и обогащения современного педагогического репертуара.
Бесплатно
К вопросу о русском шеллингианстве: поэтическая антиутопия Е.А. Баратынского
Статья научная
Объектом исследования выступают экзистенциальная тема и гипнологические мотивы в русской философской романтической лирике в аспекте ее связи с сочинениями Ф. Шеллинга, немецкой натурфилософией и жанром антиутопии. Материалом анализа является стихотворение «поэта мысли» Е.А. Баратынского «Последняя смерть». Проводятся параллели с библейскими текстами, а также жанром «видения» и поэзией Дж.Г. Байрона (стихотворение «Тьма»). Результаты исследования заключаются в выявлении философского потенциала русской лирики в целом и поэзии Е.А. Баратынского в частности, а также во введении в литературоведческий тезаурус и генристику понятия поэтической антиутопии. Фантастическое полотно Е.А. Баратынского является мрачным пророчеством о будущем Земли. Причиной постепенной деградации цивилизации и вымирания человечества является забвение людьми сферы чувств, гипертрофия рационального начала, разрыв связи с природным миром. Глубоким психологизмом отличается зачин поэтической антиутопии, характеризующий пограничное состояние сознания. Гениальное пророчество в антиутопии Е.А. Баратынского предвосхищает открытия фантастов и философов ХХ века. Результаты работы могут быть интересны литературоведам, а также при изучении и преподавании курсов философии и истории русской культуры.
Бесплатно
К вопросу о сущности языковых лакун
Статья научная
В статье проанализированы разногласия в трактовках понятия ‘языковая лакуна’, выдвинутых в русле межъязыкового подхода. Показано, что их можно устранить, признав интралингвистическую сущность языковых лакун.
Бесплатно
К вопросу о функции идиом (на материале англоязычных текстов сми)
Статья научная
В статье рассматривается когнитивное сходство идиом и метафор как основа функциональной продуктивности идиом в текстах СМИ. Исследуется вопрос о модельной природе идиоматических выражений и их роль в создании языковой картины мира.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены сведения, позволяющие актуализировать феномен семейного сознания, в настоящее время неотрефлексированный в педагогическом дискурсе. В работе предпринята попытка обоснования феномена, значимого для педагогической науки, с позиции интегративного концепта, в связи возможностью его использования для решения концептуальных и практических задач, обусловленных насущной необходимостью формирования семейного сознания у юношества в условиях полипарадигмальности современного общества.
Бесплатно
К вопросу об асимметрии терминологического знака в медицинской терминологии
Статья научная
В статье рассматриваются различные типы асимметрии терминологического знака на материале русской и английской медицинской терминологии, анализируются причины ее возникновения и ее влияние на эффективность научной и профессиональной коммуникации специалистов. Особое внимание уделяется феномену терминологической многозначности в целом и внутридисциплинарной полисемии в частности.
Бесплатно
К вопросу об информационных технологиях в организации самостоятельной работы обучаемых
Статья научная
В связи с появлением новых технологий в сфере образования происходят изменения в организации процесса обучения. Эти изменения влияют также на организацию самостоятельной работы обучаемых. Самостоятельная работа обучаемых становится важнейшей составляющей организации процесса образования, отвечающей международным образовательным стандартам, ее эффективность повышается. Представленная статья анализирует применение электронной информационно-образовательной среды Самарского государственного университета путей сообщения, отражая ее успехи, с точки зрения ее применения и использования в организации самостоятельной работы обучаемых в курсе изучения математики.
Бесплатно
Статья научная
В статье речь идет о жизни и творчестве будущего лауреата Нобелевской премии по литературе Бориса Леонидовича Пастернака, впервые оказавшемся в Чистополе один на один с глубинной реальностью, с настоящей почвенной Россией, возмечтавшем остаться здесь насовсем. Дружба Пастернака с семьей советских интеллигентов Авдеевых послужила основой при создании образа главного героя романа «Доктор Живаго» – Юрия Живаго – и оказала большое воздействие на судьбу и творчество поэта. Истоки произведения следует видеть и в постоянном доброжелательном общении Б.Л. Пастернака с хозяином квартиры В.А. Вавиловым – участником Гражданской войны и партизанского движения: многие эпизоды из его повествований легли в основу прославленного романа, над которым Пастернак начал работу в Чистополе в марте 1942 г. В данной статье рассматриваются возможные корни романа Бориса Пастернака «Доктор Живаго», привлекаются архивные и мемуарные документы, научные труды. Цель статьи – раскрыть дружеские взаимоотношения Пастернака с семьей земского врача Дмитрия Дмитриевича Авдеева, показать роль Авдеевых в диалоге с эвакуированными в город на Каме деятелями культуры, искусства, литературы, особенно – в диалоге-дружбе с Б.Л. Пастернаком.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются особенности формирования лексической компетенции как необходимые для овладения иноязычной речью. Современные требования к специалисту, вступающему в международную коммуникацию, диктуют необходимость развития и совершенствования всех компонентов данной компетенции. Рассматривается также культуроведческий аспект формирования лексической компетенции как один из главных в процессе овладения иноязычной речью. Современные требования к специалисту, вступающему в международную коммуникацию, продиктованы необходимостью изучения культуры стран изучаемого языка. Без знаний о мировоззренческих особенностях народа становится невозможным успешное общение с его представителями. Лексическая компетенция, рассматриваемая как главенствующая при обучении иностранным языкам, как в языковых, так и неязыковых вузах, подразделяется на известные в процессе преподавания аспекты: умения говорения, чтения, письма и аудирования. Но достижение обозначенной коммуникативной цели не может состояться без включения в процесс формирования необходимых умений социокультурного подтекста, который попутно решает определенный комплекс воспитательных задач, расширяет кругозор учащихся. Общеизвестно, что владение иностранным языком не ограничивается владением иностранной лексики, фонетики и грамматики. Данное владение обуславливается, помимо прочего, рассмотрением культуры стран изучаемого языка, особенностями менталитета носителей языка. Познание культуроведческих аспектов осуществляется через введение текстов социокультурной направленности, в которых освещаются языковые особенности рассматриваемой страны и концептуальные особенности восприятия мира народом этой страны. Процесс обучения иностранному языку, организованный таким образом, способствует определению в сознании учащихся культурного образа изучаемой страны, развитию умения аналитически сопоставлять, сравнивать усвоенные культурные особенности этой страны с такими же особенностями родной страны. В результате, личность учащегося приобретает все новые качества своего собственного мышления: определяется характер поведения, мировосприятия; формируется понятие толерантности в современных условиях глобализации и космополитизма. Формирование лексическиой компетенции, таким образом, - процесс многоаспектный, и отклонение от одного из них не только замедляет процесс освоения знаний, но и сильно влияет на эффективность изучения иностранного языка в целом.
Бесплатно
К вопросу об отражении реалий Уральского региона в древнеиндийском эпосе "Махаабхаарата"
Статья научная
Основные культурные связи Древней Руси и Древней Индии после принятия христианства осуществлялись в рамках переводной литературы, в том числе в переводах с арабского языка. В целях изучения более ранних этапов становления славянской общности на территории Русской равнины исследователи традиционно привлекают труды арабских, греческих и европейских путешественников и историков. В немногочисленных исследованиях указывается на то, что многие топонимы и гидронимы современной России санскритского происхождения. Некоторые из них содержат указания на древнеиндийских мифологических персонажей. В качестве источника информации о периоде инославянской общности в настоящей статье предлагается использовать главы «Книги лесной», третьей книги древнеиндийского эпоса «Махаабхаарата», в которых пятеро паандавов и их общая супруга совершают паломничество по горе Гандха-маадана. Основанием для соотнесения служат ориентация «север-юг» этой горы, её подземные богатства (руды и драгоценные камни), многочисленные озёра и полярные реалии Северного Урала. В ходе анализа устанавливается общность мотивов «Махаабхаараты» и былин «Отец Святогора и Илья Муромец» и «Смерть Святогора», указывается на три источника образа Святогора, а также на общность учения о познании, изложенного во время одной из встреч на горе Гандха-маадана и техникой северодвинской росписи. Кроме того, было отмечено удивительно точное описание алгоритмов мирового военного противостояния в древнеиндийском эпосе, выражающееся в параллелизме некоторых событий битвы Махаабхаарата и Второй мировой войны.
Бесплатно
К вопросу об эволюции искусства в XX-XXI вв.: культурологический анализ
Статья научная
На протяжении последнего столетия искусство, его роль, способы создания, трансляции и восприятия претерпели значительные изменения. В целом можно говорить об эстетизации культуры, что не могло не отразиться на искусстве. Отход от «классического искусства» начался уже в эпоху модернизма. «Цифровой поворот» способствовал новому бытию искусства в культуре. Виртуальная среда предоставила новые, невиданные ранее возможности как в техническом, так и в духовном аспектах. Художественные произведения стали более доступны широким массам, появилась возможность вмешательства пользователя в процесс творчества, использования в процессе творчества искусственного интеллекта. Появился феномен киберискусства, требующий глубокого культурологического анализа. Применение цифровых технологий в создании художественных произведений актуализирует вопрос о границах возможностей искусственного интеллекта в творческом процессе, а также этического и эстетического наполнения произведений, созданных нейронной сетью при помощи алгоритмов и иных цифровых технологий. В этой связи важно понятие мозаичной культуры, состоящей из разрозненных элементов, не обладающей системностью и целостностью восприятия и познания. Мозаичная культура отсылает нас к понятию «ризомы», а также отражает потребительский аспект массовой культуры. Таким образом, возникает опасность замены уникального массовым, а также трансформации и даже утраты первоначальных онтологических и ценностных смыслов художественного произведения.
Бесплатно
К вопросу об эстетизации современной культуры
Статья научная
В процессе ретроспективного анализа культурных эпох можно наблюдать движение маятника культуры от эстетизма к морализаторству, и наоборот. Одним из первых критиков эстетизации был С. Кьеркегор, который, не отрицая значимость эстетического, в духовной иерархии помещал последнее ниже этического. Отечественные философы отстаивали необходимость синтеза этики и эстетики. Исследователи ХХ века указывают на тенденцию тотальной эстетизации, на трансформацию и деформацию базовых нравственных идеалов. В современности актуализируется феномен эстетизации всех социальных сфер, в том числе, политики и экономики, что во многом обусловлено формированием «общества потребления», визуальным и цифровым поворотами в культуре. В статье анализируются основные черты постмодернизма, способствующие эстетизации: фрагментация, массовизация, клиповое сознание, визуальный поворот, утрата сакральности традиционных смыслов и символов. Все вышеуказанное способствует усилению эстетической составляющей и нарушению этико-эстетического баланса. Авторы выявляют, что абсолютизация красоты в искусстве приводит к деградации трагических жанров, базирующихся на этических коллизиях. Искусство способно воспитывать, формировать ценностную иерархию. Таким образом, искусство обладает преображающими человека возможностями, которые заключены в синтетической целостности этического и эстетического, следовательно, приобретает уже космологические параметры. В свою очередь, эстетизация как доминанта культуры приводит к нравственной ограниченности и разрушению духовной целостности человека и общества.
Бесплатно
К вопросу об эффективности накопительной системы оценивания индивидуальных достижений студентов
Статья научная
В статье описывается один из возможных способов решения важнейшей проблемы современного высшего образования в России - низкой мотивации студентов к овладению знаниями, умениями и навыками, необходимыми им в будущей профессиональной деятельности. По мнению авторов, решению обозначенной проблемы может способствовать внедрение в учебный процесс накопительной системы оценивания индивидуальных достижений обучающихся. Такая система оценивания позволяет трансформировать стремление студента получить высокую оценку в осознание им необходимости добросовестной и планомерной работы в течение всего семестра, повышает объективность выставляемой преподавателем оценки, улучшает качество обучения и уровень сформированности профессиональных компетенций. В работе приводится условный пример распределение баллов текущего и итогового контроля в одном семестре изучения математики студентами строительных специальностей в Самарском государственном университете путей сообщения. Для выявления мнения студентов об эффективности применяемой накопительной системы оценивания авторами была разработана анкета. Анкетирование проводилось анонимно, в нем приняло участие 243 человека. Анализ его результатов позволяет утверждать, что большинство опрошенных (около 70%) признают эффективность применения описанной в работе накопительной оценочной системы.
Бесплатно
К вопросу об эффективности работы математического кружка в высшем учебном заведении
Статья научная
В предлагаемой статье рассматриваются вопрос о привлечении обучающихся высших учебных заведений уже с первых курсов обучения к более глубокому изучению предметов и дисциплинами, необходимых при дальнейшем обучении в освоении будущей профессии. В связи, с чем предлагается расширить работу студенческих научных кружков на примере научного математического кружка, созданного на кафедре «Высшая математика» в Приволжском государственном университете путей сообщения. Речь идет не только о работе в данный период, в основном делается упор на расширение и углубление данного направления. В виду того, что математика – это предмет, изучаемый на всех специальностях и хорошо бы сразу ориентировать обучающихся на разделы математики, которые необходимые для решения практических задач именно данной специальности. Поэтому предпочтение отдается расширению деятельности кружков. Нужны сразу два кружка по направлению экономических и технических специальностей. А также предлагается создание кружка для старших курсов для решения более сложных задач разработки курсовых работ и дипломов. Пока в математическом кружке собираются обучающиеся всех специальностей и поэтому лучшим направлением было принято математическое моделирование систем и процессов в линейном программировании применяемые на железнодорожной отрасли.
Бесплатно
К вопросу организации самостоятельного изучения бакалаврами раздела «Линейные модели в экономике»
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы организации самостоятельной работы студентов как части их самообразовательной деятельности. В современном мире предъявляются определенные требования к выпускнику вуза, к содержанию компетенций, формируемых в процессе обучения, основными из которых выступают способность к самообразованию, автономность и умение адаптироваться в изменяющейся ситуации. Необходимые для этого навыки могут быть получены в процессе самостоятельной работы, обеспечивающей непрерывность образования и возможность повышения квалификации. В данной статье рассматривается организации самостоятельного изучения бакалаврами специальности «Экономика» Самарского государственного университета путей сообщения отдельного раздела математики под названием "Линейные модели в экономике". Так как это первый из изучаемых самостоятельно разделов математики, рекомендуется весь учебный материал по нему разместить в ЭИОС вуза. Для его усвоения студенту рекомендуется: прочесть, понять и законспектировать предложенный материал; решить задачи в соответствии со своим вариантом; ответить письменно на основные вопросы. Контроль заключается в проверке преподавателем наличия и качества составленных обучающимися конспектов; в проверке индивидуального решения каждым студентом своего варианта заданий; в проведении блиц-опроса или тестирования.
Бесплатно
