Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Статьи журнала - Инновационное развитие профессионального образования
Все статьи: 1185
Другой
Бесплатно
Рефлексия как фактор формирования профессиональной компетентности у студентов колледжа
Статья научная
Необходимость включения в научный анализ феномена рефлексии особенно важна в связи с тем, что рефлексия обеспечивает специалисту понимание собственного внутреннего мира, самоорганизацию и осмысленность профессиональной деятельности. В статье рассматривается проблема влияния рефлексии на становление профессиональной компетентности студентов колледжа. Излагаются результаты проведенного авторами исследования, подтверждающего идею о том, что без создания условий для развития рефлексии формирование профессиональной компетентности осуществляется менее эффективно.
Бесплатно
Реформы Петра I в оценках Льва Тихомирова
Статья научная
В статье автор проанализировал историко-философские взгляды выдающегося русского мыслителя Л. А. Тихомирова на преобразования Петра I. Основой для исследования стала фундаментальная работа Л. А. Тихомирова «Монархическая государственность». Помимо традиционных методов исследования автор применил метод контент-анализа.
Бесплатно
Рецензирование (экспертиза) учебных изданий: правовой статус субъекта экспертной оценки
Статья научная
Целью статьи является рассмотрение процессов (процедур) рецензирования (экспертной оценки) учебных изданий по общественным дисциплинам в техническом вузе. Тема актуальна в связи с тем, что преподавание названных учебных дисциплин в технических вузах носит ознакомительный характер, но значение этих дисциплин велико в плане гражданского становления, культурной подготовки, этического воспитания. Поэтому учебные издания должны быть достаточно простыми для восприятия обучающимися и одновременно давать системные основы отраслей обществоведческого знания с учетом текущей государственной идеологии. В исследовании обзорно представлены нормативно-правовые акты Российской Федерации по регулированию процессов подготовки и рецензирования учебных изданий; приведены примеры оснований инициирования написания учебников; рассматривается правовой статус рецензента и эксперта; представлен опыт подготовки и рецензирования учебников на примере авторского учебника и учебника, написанного коллективом авторов, с рецензиями и без рецензий; изучаются требования к квалификации рецензента. Ключевая идея статьи - написание рецензий на учебные издания является разновидностью труда и предполагает наличие достаточной квалификации, не меньшей, чем у автора учебного издания (знание предмета, видение педагогических особенностей, развитая письменная речь). При недостаточной квалификации рецензента в предмете рецензирования для него будут скрыты глубинные структурные связи, корреляционные качественные (не количественные) зависимости, бифуркационные точки, несоответствия проявляемой практики и несовершенной теории, в связи с чем следует ожидать от него упрощенного восприятия учебного текста. Содержание обществоведческих дисциплин невозможно и нельзя подгонять под дидактические единицы наподобие таблицы умножения: при отсутствии структурного и терминологического разнообразия, отражающего декомпозиционную многогранность понятий и явлений, обеспечить идеологическое доминирование в нашем информационном мире невозможно. В завершение статьи приведены примеры исследований качества учебных изданий.
Бесплатно
Роль олимпиад в подготовке студентов высших учебных заведений
Статья научная
Раскрывается тема участия молодежи в профессиональных конкурсах и олимпиадах. Основное внимание отведено анализу результативности студентов Дальневосточного федерального университета во Всероссийской студенческой олимпиаде «Я - профессионал». При проведении исследования с применением непараметрического метода ранговой корреляции Спирмена был выполнен сравнительный анализ участников - обладателей медалей из лучших вузов, а также проанализированы данные о завоеванных студентами ДВФУ медалях и рассмотрены направления, по которым обучающиеся достигали особенно высоких резуль- татов и становились дипломантами в различные годы проведения олимпиады. Полученные результаты исследования могут послужить основой для принятия мер и разработки стратегий в целях поддержки и стимулирования участия студентов в профессиональных конкурсах и олимпиадах, а также повышения их результативности.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются такие понятия, как «компетентность» и «компетенция», освещаются этапы и уровни формирования профессиональных компетенций на практических занятиях, показана роль лабораторного практикума по дисциплине «Основы микробиологии, иммунологии» в формировании профессиональных компетенций у будущих фельдшеров.
Бесплатно
Статья научная
Статья освещает вопросы воспитания патриотизма профессионально ориентированной направленности у студентов образовательных организаций. Указаны работы ученых, посвященные патриотическому воспитанию и рефлексивной деятельности, выделяются эффективные методы и приемы рефлексивной деятельности как условия формирования гражданско-патриотической позиции студентов. Особое значение придается личностно ориентированному образованию и деятельностному подходу в процессе воспитания профессиональной гордости и выполнения профессионального долга. Выделяются социально-средовые, психолого-педагогические условия, содействующие воспитанию рефлексирующего специалиста с гражданско-патриотической позицией.
Бесплатно
Статья научная
В статье актуализируется значение самооценки развития учреждений начального и среднего профессионального образования, рассматривается методика самооценки на основе модели РАГС, гармонизированной с моделью Рособрнадзора, и ее практическое применение для эффективной гарантии внутреннего качества.
Бесплатно
Роль системного подхода в проблеме формирования профессиональной мотивации военнослужащих Росгвардии
Статья научная
В данной статье рассматривается значимость применения системного подхода как фундаментального методологического направления, определяющего структурное содержание и организационно-составляющую системы в исследовании научной проблемы формирования профессиональной мотивации военнослужащих силовой структуры - войск национальной гвардии Российской Федерации, являющейся гарантом обеспечения общественной безопасности и соблюдения конституционных прав человека и гражданина России. Раскрыты основные сущностные характеристики системного подхода, позволяющие рассматривать процесс формирования профессиональной мотивации военнослужащих Росгвардии как структурированную систему, компонентами которой являются элементы готовности военнослужащих к военно-профессиональной подготовке посредством формирования профессиональной мотивации и их содержательное наполнение, формы, средства и методы подготовки к ней. На основе анализа научных трудов, описывающих порядок использования в педагогическом исследовании принципа системности, в работе представлена характеристика значимых свойств системы формирования профессиональной мотивации военнослужащих Росгвардии: сложность и интегративность в сочетании с объединением выявленных взаимосвязей между структурными компонентами системы, иерархичность, изменчивость, открытость и надежность функционирования и развития педагогической системы.
Бесплатно
Статья научная
В современном обществе, как никогда ранее, востребованы уверенные в себе деловые люди с яркой индивидуальностью, с присущей им активной гражданско-патриотической позицией, способные принимать взвешенные решения, нести ответственность за свои поступки, служить интересам Отечества. Однако сегодня утрата базовых национальных ценностей российского общества остро высветила проблему содержания нравственных качеств молодежи, в частности гражданско-патриотического самосознания, уважения национальной культуры и духовных традиций, осознания обязанностей и ответственности перед семьей и обществом. В статье представлен опыт воспитания патриотизма у студентов техникума на основе национально-культурных традиций казачьего самоуправления посредством студенческого самоуправления.
Бесплатно
Роль технопарка в формировании инженерной культуры будущих педагогов
Статья научная
В статье анализируется опыт работы в технопарке универсальных педагогических компетенций ЮУрГГПУ. Анализ различных подходов к формированию инженерной культуры в образовании показывает, что эффективным фундаментом для этого служит подготовка педагогических кадров. Современный учитель информатики, математики, технологии, физики может ставить перед учащимися задачи с элементами инженерного творчества, причем для их решения возможно задействовать оборудование технопарка. В ходе исследования применялись теоретические, эмпирические и аналитические методы. Теоретический анализ позволил выделить такие составляющие инженерной культуры будущего педагога, как моделирование, конструирование, проектирование, навыки исследовательской деятельности, коммуникации, управления. Эмпирические и аналитические методы исследования применялись в работе со студентами бакалавриата Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, обучающимися по профилю «Информатика», и на магистерской программе «Информатика и робототехника в образовании». В рамках решения исследовательской задачи были подобраны специальные формы и методы обучения - решение инженерных задач, учебно-исследовательская деятельность, проектная методика. Приведены примеры задач, которые выполнялись в ЮУрГГПУ со студентами: управление роботами и мини-соревнования, 3D-моделирование и 3D-печать изделий по заданным техническим характеристикам, программирование электронных и робототехнических устройств. В процессе решения инженерных задач студенты используют межпредметные связи (в области информатики, математики, физики); моделирование объектов, процессов и систем в системах компьютерного моделирования и проектирования (Компас-3D, Tinkercad); знакомятся с такими аддитивными технологиями, как 3D-печать. Успешность описанного подхода подтверждается результатами проведенного опроса среди магистрантов, демонстрирующими вовлеченность студентов в процесс решения инженерных задач, оптимальные подходы при решении инженерных задач (декомпозиция и метод «от простого к сложному»), понимание эффективности различных видов управления поисковой деятельностью в творческих коллективах.
Бесплатно
Другой
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируются феномен просоциального поведения личности и основные подходы к его научному рассмотрению. Обоснована важность его формирования у подрастающего поколения в условиях как семьи, так и образовательной среды высшего учебного заведения. Актуализируются основные вопросы развития просоциального поведения у современной молодежи. Изучаемая проблема влияния сверстников на ценностные поведенческие ориентиры молодежи основывается на психологическом фундаменте. Рассматриваются факторы, воздействующие на формирование просоциального поведения. Приводятся конкретные примеры продуктивного использования ряда факторов в педагогической практике. Раскрывается как воспитательный потенциал учебных программ, так и значимость включенности в данный процесс сотрудников высшего учебного заведения. Фильмы, книги и телепередачи, поведение героев в которых можно охарактеризовать как просоциальное, выступают фактором, вдохновляющим студенческую молодежь на добрые поступки. Анализируется воспитательный ресурс отечественных фильмов («Пацаны», «Большая перемена», «Уроки французского», «Класс коррекции», «Трудные подростки»), а также произведения зарубежного кинематографа («Чудо», «Манчестер у моря», «Инстинкт»). Не остаются без внимания телевизионные проекты о волонтерстве, общественных и благотворительных организациях, героями которых становятся люди с активной гражданской позицией. Отмечается важность поощрения использования социальных сетей молодыми людьми для организации волонтерской деятельности, распространения информации о социальных проблемах и поддержки друг друга. Целью данной статьи является исследование воспитательного влияния СМИ, социальных сетей и различных видов искусства на становление просоциального поведения студенческой молодежи.
Бесплатно
